L’alumnat de 2n d’ESO C, D i F ha dut a terme una activitat emmarcada en els Erasmus Days. En l’activitat, anomenada e-Passing Europe, s’ha treballat l’elaboració del Portfolio Europeu i el passaport de llengües, a més de fomentar els valors que promou el programa Erasmus+.
#ErasmusDays
Estimades famílies:
Els fem arribar la versió actualitzada de la Guia Ciutadana de Recomanacions davant Catàstrofes Naturals, annexa al Pla Director d’Anàlisi, Anticipació i Reacció davant Catàstrofes Naturals, impulsat per la Vicepresidència Segona i Conselleria per a la Recuperació Econòmica i Social de la Comunitat Valenciana.
Atentament, Arturo Prieto Pérez
Director de l’IES Sant Blas.
L’alumnat de Clàssiques ha gaudit d’una jornada inoblidable, explorant la riquesa arqueològica i patrimonial del jaciment de La Illeta al Campello. Esta activitat extraescolar, organitzada pel departament de Grec, ha comptat amb l’immillorable suport i la valuosa companyia de les professores Ana Cabrero i Consuelo Morcillo, la dedicació de les quals ha enriquit encara més l’experiència, permetent als estudiants connectar directament amb la història i descobrir de primera mà els vestigis del passat.
Un dia per a aprendre, gaudir i meravellar-se amb l’herència clàssica a la nostra província!
Amb esta activitat el nostre alumnat experimentarà de manera directa el patrimoni històric i arquitectònic de la regió. Al llarg de la visita, els estudiants tindran l’oportunitat de conéixer la importància estratègica i defensiva d’estes fortificacions al llarg de la història, així com el seu paper en la configuració del territori durant l’Edat mitjana. Esta experiència permetrà als alumnes connectar els continguts teòrics de l’assignatura amb la realitat històrica i geografia del seu entorn, afavorint un aprenentatge significatiu i el desenrotllament de competències com l’anàlisi crítica, la comprensió del paisatge històric i la valoració del patrimoni cultural.
Seguint la inspiració primaveral amb la qual s’ha volgut engalanar el Dia del Llibre—perquè, igual que les flors, la poesia també brolla—, l’alumnat de primer de Batxillerat de Clàssiques ha decidit portar esta idea a la seua màxima expressió. Davant la incertesa i l’espontaneïtat amb les quals la primavera desplega el seu profús i vibrant florida, estenent-se en una simfonia de colors i fragàncies, els estudiants han trobat refugi en la tradició literària més sòlida que ens ha llegat Occident: la poesia llatina. En esta paret col·laborativa han plasmat versos en llatí que, lluny de diluir-se en l’aire com un lema obertura i efímer, conferixen sentit al desconcert creatiu. Perquè si alguna cosa ens van ensenyar Virgili i Ovidio, és que la paraula sobreviu al temps, fins i tot quan florix en terrenys incerts.
