Activitats

Visita al museu del torró de Xixona i a les coves del Canelobre

Visita al Museu del Torró de Xixona i a les Cuevas del Canelobre

El dimecres 25 d’octubre l’alumnat de Religió de 1r i 2n ESO va estar en el Museu del Torró de Xixona per a conéixer una de les tradicions relacionades amb el Nadal, així com l’elaboració del dolç típic per excel·lència en este temps de festa. L’arribada va ser al voltant de les 10 del matí. El professorat que va acompanyar a l’alumnat va ser José Manuel (Religió), José Aurelio (Matemàtiques) i Magdalena (Orientació). Una vegada dins, vam poder veure una projecció en la qual es narrava la història de l’elaboració del torró, visitem les instal·lacions en les quals s’elabora el torró d’Alacant i de Xixona, així com la zona d’envasament.  A continuació es va realitzar una visita guiada pel museu i, en finalitzar, els alumn@s van rebre una xicoteta mostra de torró de xocolate abans de passar a la botiga, on van poder comprar torró i dolços per a les famílies. Abans d’abandonar les instal·lacions ens vam fer una foto de grup per a rememorar este dia.
D’altra banda, visitem les Cuevas del Canelobre perquè nostres alumn@s aprecien un dels escassos relleus Juràsics del prebètic de la província. A més, és la cova més alta d’Espanya, aconseguint una altura màxima de 70m. La visita va ser molt amena i els alumn@s van aprendre, entre altres coses, a distingir una estalactita d’una estalagmita.  Finalment, i no menys important, passem un dia de convivència en el qual es va fomentar el respecte entre iguals i es van enfortir llaços de relació, una cosa fonamental en el procés de desenvolupament i maduració del nostre alumnat atenent, d’esta manera, a la seua formació integral.

Activitats nàutiques 22-23

Activitats aquàtiques al Campello amb 3r ESO

L’alumnat de 3r d’ESO ha gaudit d’una jornada superdivertida d’activitats esportives en l’aigua al Campello.

Una experiència inoblidable i apassionant així com una gran oportunitat per a reconnectar amb la naturalesa.

Visita al Museu Arqueològic d’Alacant (MARQ)

Visita a l’exposició dels guerrers de Xi’An en el MARQ

L’alumnat de 3r d’ESO, inclòs el de PDC i alguns alumnes/-as de 4t d’ESO han visitat la impressionant i colpidora exposició dels guerrers de Xi’An en el Museu Arqueològic d’Alacant.

Una oportunitat única per a viatjar al llegendari cor de la Xina i una experiència inoblidable per a tot l’alumnat que ha quedat impactat per la màgia i grandesa d’aquest meravellós exèrcit de Terracota.

tetrabriks

Alumnat de 2n Bach investigant

Enllaç a la Notícia de la SER, inclou entrevista

Un grup d’alumnes i alumnes de l’IES Sant Blas de 2n de batxillerat amb el seu professor José Aurelio Pina s’han plantejat per què els envasos de llet tenen aqueixa forma tan definida. És cert que ‘brick’ en anglés significa rajola i també ho és que els tetrabriks -com a nom comú, al marge de la marca sueca que va crear aquest tipus de recipients, no porta aqueixa c- tenen aqueixa forma de paralepípedo rectangular amb una tremenda semblança a aqueixos materials ceràmics de construcció.

Viatge Pirinenc 22-23

Viatge Fi de Curs 2n ESO

L’alumnat de 2n d’ESO està gaudint d’un viatge de fi de curs al Pirineu.


Han realitzat activitats d’aventura i esport ( a Pirineus) com:

  • rafting pel riu Gállego,.
  • Tirolina de la Vall de Tena ( la doble tirolina més llarga d’Europa)
  • Arborismo i escalada.
  • Visita cultural al Castell de Loarre (castell romànic millor conservat del món).
  • Visita Ecociudadela de Jaca amb cérvols.

Els dos últims dies ho han passat a Port Aventura i Ferrari Land a Salou.

Viatge inoblidable on l’alumnat ha gaudit molt, s’han divertit i el més important han conviscut durant una setmana en grup coneixent-se molt millor.

Projecte Lideres Digitals

Líders digitals. Taller Relacions Digitals Responsables 1r ESO.

L’alumnat de 1r d’ESO juntament amb el seu professor César González ha participat en el projecte #LíderesDigitale. Aquest projecte està liderat per Fundació Telefònica, des del Programa Voluntaris Telefónica, l’objectiu del qual és potenciar el bon ús de la tecnologia de tota la comunitat educativa, tant en l’entorn escolar com familiar, i el desenvolupament de competències digitals de xiquets, xiquetes i joves. Aquest projecte que ens ha oferit el CEFIRE al centre, es desenvolupa durant un mes, al qual denominem el Mes Digital, en el qual es realitzaran accions formatives dirigides a professors, pares/mares i alumnes des de 5° de Primària fins a 4° de la E.S.O.

Els següents objectius marcaran el camí de l’aprenentatge de nou #LíderesDigitales:

  • Formar a xiquets i joves perquè adquirisquen les competències i habilitats digitals que necessiten per a fer un bon ús de la tecnologia.
  • Previndre riscos en els xiquets més xicotets, perquè coneguen des de primerenca edat com usar de manera responsable els entorns digitals.
  • Incorporar hàbits digitals saludables en els joves que ja realitzen un ús més intens de la tecnologia, donant a conéixer els beneficis i riscos associats.
  • Empoderar al professorat com a motor de la transformació digital.
  • Generar confiança i presa de consciència en els pares i mares promovent una responsabilitat compartida.

Hem tinguts sessions per als professors que van participar, Cessar González i Consuelo Morcillo, per a les famílies i per a l’alumnat, totes aquestes sessions EN LÍNIA.

Ha sigut molt interessant.

Visita a l’exposició BODIES:cossos humans reals

Visita a l’exposició BODIES: cossos humans reals

Visita a l’exposició BODIES amb alumnes de Biologia de 1r de bachillerator i amb alumnes de 3r d’ES0. És una exposició itinerant que recorre el món per a conéixer l’anatomia humana en cossos reals, cossos i òrgans que han sigut “acuradament conservats” mitjançant la plastinació (procés tecnològic per a la conservació de materials biològics). En ells es pot observar amb detall el funcionament del sistema nerviós, muscular, ossi, circulatori, tot d’una manera molt pràctica i il·lustrativa. 

Urban 1r ESO

Urban Planet 22-23 1r ESO

Excursió a Urban Planet amb 1 ESO, feta pel departament d’Educació Física, per a finalitzar i posar en pràctica tot l’aprés en la UD de parkour i habilitats gimnàstiques realitzada en classe.