JOSE MARIA, GARCIA RUIZ Un altre curs més l’IES Sant Blas i el seu AMPA convoquen una nova edició del nostre concurs fotogràfic, i ja van 3… esperem siguen moltes més!!
ANIMEU-VOS A CONCURSAR!!
BASES del CONCURS
Visita a l’exposició BODIES amb alumnes de Biologia de 1r de bachillerator i amb alumnes de 3r d’ES0. És una exposició itinerant que recorre el món per a conéixer l’anatomia humana en cossos reals, cossos i òrgans que han sigut “acuradament conservats” mitjançant la plastinació (procés tecnològic per a la conservació de materials biològics). En ells es pot observar amb detall el funcionament del sistema nerviós, muscular, ossi, circulatori, tot d’una manera molt pràctica i il·lustrativa.
En aquest mes d’abril tenim sembrats en la Terreta…
Tot això és el que està sembrat i collit serà.
Des d’el mes de març passat, un grup de professores ens hem format en l'”art” del compostatge. Hem rebut la formació a través d’un seminari impartit per Asier, “mestre” compostador. Després d’aquest seminari hem instal·lat dues composteras a l’IES, aportades per la nostra AMPA. A través del compostatge es pretén nodrir al nostre hort del substrat necessari per als cultius que anime instal·lant. El compost és un substrat obtingut a partir de la descomposició de la matèria orgànica, descomposició duta a terme pels microorganismes descomponedors. A més, és una excusa immillorable per a tractar diferents continguts recollits en el currículum oficial de matèries com la Biologia, la Química, la Física o les Matemàtiques. Actualment estem en el procés inicial, omplint les composteres per a, d’ací a uns mesos, poder obtindre el primer compost per a la nostra Terreta.
Amb motiu del dia del llibre el pròxim 23 d’abril, en l’IES SANT BLAS hem volgut celebrar, en comptes d’un dia, tot un mes del llibre amb diferents activitats realitzades pel nostre alumnat. Aquestes activitats han sigut variades però totes elles han tingut un element comú, fomentar la lectura entre el nostre alumnat. Els productes que han elaborat han sigut exposats en l’entrada del centre, en corredors i escales, zones totes elles molt transitades, aconseguint així una major visibilitat. Lloa alumnes i alumnes de 1r d’ESO han recopilat raons per a llegir a través del projecte “23 raons per a llegir”. En 2n d’ESO han fet cartells retalleu-los a través dels que es publiciten llibre. L’alumnat de 3r i 4t d’ESO ha elaborat cal·ligrames, dibuixos amb paraules, en diversos idiomes a més. Finalment, 1r de batxillerat ha dissenyat cartells publicitaris per a promocionar la lectura. A més, amb els llibres que teníem en el centre s’ha dut a terme la iniciativa “Free Book” a través de la que, els xics i xiques que han volgut, han triat un llibre dels exposats i li ho han pogut portar a les seues cases; una altra iniciativa ha sigut el “Match literari”, una relació de 30 obres en castellà, valencià i anglés i uns quants clàssics literaris que tots i totes hauríem de conéixer, jugant a endevinar l’autor de cadascun d’ells.També s’ha fet l’amic invisible, regalant llibres que teníem per casa, ja llegits, donant-los una segona vida, fomentant així també el consum responsable. I finalment, s’ha realitzat un concurs de microrelats científics patrocinat per l’AMPA, en els pròxims dies sabrem qui ha guanyat. Ha sigut un últim dia lectiu molt interessant, productiu i participatiu per a tots i totes. Llegir és viatjar, somiar, emocionar-se, sentir, aprendre, empatitzar, imaginar…. i molt més.
L’alumnat de 3r i 4t d’ESO, els dies 3 i 4 d’abril van realitzar una excursió a la Font Roja organitzada pels professors d’educació física i la participació de professorat de Tecnologia i Biologia i Geologia. Han ascendit al Menejador i han pogut comprovar i comprendre el gran valor mediambiental del parc natural de la Font Roja.
Existeixen aplicacions molt interessants que faciliten que el nostre alumnat aconseguisca les competències referides a les diferents matèries. En aquest cas podem veure com, en l’àmbit científic que s’imparteix en 1r d’ESO, s’ha utilitzat Quizizz i Geogebra, entre altres. En la imatge de l’esquerra podem veure com es treballa amb Quizizz, una eina que ens permet elaborar qüestionaris interactius sobre diferents temes perquè l’alumnat participe activament en la seua resolució bé en classe o des de casa, sent molt interessant el seu ús per a repassar continguts en finalitzar una unitat didàctica. D’altra banda, també s’ha utilitzat Geogebra, una altra eina digital molt potent amb la qual, entre moltes altres coses, podem acostar la geometria a l’alumnat d’una manera senzilla i molt intuïtiva.
Divendres passat 17 de febrer, van tindre lloc les olimpíades de Biologia i de Geologia en la Universitat d’Alacant. Les Olimpíades són propostes educatives per a estimular l’interés de les estudiants i els estudiants en les diferents disciplines acadèmiques mitjançant proves competitives de coneixement i aplicació. Les Olimpíades pretenen fomentar el desenvolupament del talent i l’excel·lència entre estudiants de batxillerat destacats per la seua alta capacitat, motivació o expectatives acadèmiques i de formació. Es tracta d’impulsar el seu interés per la investigació i de motivar l’interés del saber en tots els àmbits del coneixement. A més, aquestes proves susciten entre el professorat l’atenció i el suport a l’excel·lència i el màxim desenvolupament del talent dels seus estudiants. En aquest cas, alumnes del nostre IES van assistir a aquestes jornades acadèmiques. Des de l’organització de l’olimpíada de Geologia, a més de la prova individual, s’organitzen diferents experiències amb la finalitat d’acostar a l’alumnat assistent la comprensió de diferents conceptes experiències. A aqueixes experiències didàctiques corresponen aquestes imatges. En l’olimpíada de Geologia, Marta Rico de Heras va aconseguir un accèssit en quedar en sisé lloc molt bon lloc així que enhorabona Marta!!
El passat 11 de febrer es va commemorar, com tots els anys, el dia Internacional de la Dona i la Xiqueta en la Ciència. L'objectiu principal d'aquest dia tan especial és aconseguir una major participació i inclusió de les dones i les xiquetes en el món de la ciència i la tecnologia i d'aquesta manera trencar amb la bretxa de gènere. Actualment, en alguns països del món, existeix una lluita de gèneres, on encara a la dona se li nega la participació en disciplines com la tecnologia, les ciències o les matemàtiques, només per enumerar algunes. A més, com a víctimes de la història, dones que van aconseguir importants fites en la ciència no van ser reconegudes en el seu moment i, fins i tot molts d'elles, van ser menyspreades. Aquesta és la raó per la qual actualment són desconegudes per a les xiquetes aquestes dones científiques, dones que podrien servir-los com a referents en el seu camí cap a la carrera científica. Per aquest motiu, els alumnes i alumnes de 1r d'ESO del nostre IES, han elaborat diferents notes biogràfiques de dones de ciència, del present i del passat, donant a conéixer la seua dedicació i assoliments, sota el lema: "La ciència no té gènere"
Itinerari Geològic pel Cap de l'Horta
El passat dia 16 de desembre, el departament de Biologia i Geologia del nostre IES va organitzar una eixida per a estudiar la geologia del Cap de l'Horta amb l'alumnat de 1r de batxillerat. L'alumnat de 2n de batxillerat que cursa l'assignatura optativa de Geologia també va participar en l'activitat i ho va fer d'una manera especial: van ser l@s responsables d'explicar als seus compañer@s de 1r la geologia d'aquest racó de tan significatiu d'Alacant i ho van fer fenomenal.
