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Safer Internet Day 2022

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Safer Internet Day (SID) es una celebración anual que tiene como objetivo promover un uso responsable, respetuoso, crítico y creativo de tecnologías digitales, especialmente entre niños y jóvenes. Con un enfoque global liderado por la comunidad, SID alienta a todos para unirse y hacer su parte para un Internet mejor.

En SID, millones de personas se unen con el lema “Juntos por un mejor internet”, a través de una gama de eventos y actividades organizado por simpatizantes de SID de todos los orígenes – escuela asambleas, nueva educación recursos, conferencias de prensa, acciones de la industria y las políticas, ¡y mucho más!

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Este año se ha celebrado el 8 de febrero, y desde el departamento de informáTICa del IES Puçol creemos que es algo que se debe celebrar por nuestra comunidad educativa, por eso hemos preparado una serie de actividades para que el alumnado dejara mensajes positivos sobre el uso de internet, además de proporcionar información al respecto a todos aquellos que lo necesiten.

Así ha sido nuestro Safer Internet Day en el IES Puçol:

Visitas Biblioteca Municipal de Puçol (2021-22)

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A lo largo del mes de octubre, el alumnado de 1.º de ESO del ámbito social y lingüístico ha visitado la Biblioteca Municipal de Puçol. El bibliotecario los explicó el funcionamiento de la biblioteca, los servicios que se ofrecen y como obtener el carné. Finalmente, el alumnado pudo satisfacer su curiosidad lectora mirando por las estanterías de la biblioteca.

Biblioteca Puçol 1 (21-22)
Biblioteca Puçol 2 (21-22)
Biblioteca Puçol 3 (21-22)
Biblioteca Puçol 4 (21-22)

A lo largo del mes de octubre, el alumnado de 1.º de ESO del ámbito social y lingüístico ha visitado la Biblioteca Municipal de Puçol. El bibliotecario los explicó el funcionamiento de la biblioteca, los servicios que se ofrecen y como obtener el carné. Finalmente, el alumnado pudo satisfacer su curiosidad lectora mirando por las estanterías de la biblioteca.

CodeWeek 2021

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Insignia general

IES PUZOL participa en un evento a nivel mundial

18 - 31 de Octubre

 

CodeWeek es un evento a nivel mundial en el que estudiantes de todas las edades realizan 1 hora de programación en forma de juego. El objetivo del evento es acercar la programación y la alfabetización digital a todas las edades. 

Este año, unos 1300 millones de estudiantes participan en el evento y el alumnado de las asignaturas de informáTICa, TIC y FPB están entre ellos. Todos han disfrutado programando juegos y descubriendo cómo sus juegos favoritos funcionan y qué hay detrás de que los personajes sigan sus órdenes. 

 

Nuestro objetivo es promover la programación y que lleguen a comprender todas las cosas interesantes que podrían llegar a hacer. Y es que, en palabras de alguno de ellos:

“¡Esto engancha!”

Transición de 6º Primaria a 1º ESO

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Si has acabado 6º Primaria y vas a empezar 1ºESO en el instituto, te recomendamos que elijas una lectura que te interese y prepares un vídeo que entregarás a tu profesora de inglés cuando empieces el curso en septiembre. A continuación, encontrarás las lecturas y las instrucciones. Enjoy it!!!

Transición de 6º Primaria a 1ºESO

A l’estiu tries tu!

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TRABAJO VOLUNTARIO De VERANO

Elige una de las siguientes opciones, envíala antes del 25 de agosto al correo departamentvalenciadigital@gmail.com y obtendrás hasta un punto extra al primer trimestre del próximo curso*.

*(Esta nota se tendrá en cuenta dentro del apartado de la Competencia de Iniciativa y Espíritu Emprendedor)

El alumnado podrá elegir un libro de lectura que prefiera no inferior en su edad https://cutt.ly/dynwkcw. Grabará en un audio de entre 2 y 4 minutos de duración las siguientes explicaciones: primero se presentará (nombre, apellidos y curso realizado al ’20-’21), dirá el título de su lectura, autor/a y editorial. Explicará las partes que le hayan gritado más la atención y por qué razón y por último recomendará o no la lectura y a quién.Donde lo tienes que enviar?

 

Cuando lo tengas todo terminado escríbenos el correo a la siguiente dirección:

departamentvalenciadigital@gmail.com

Cántame al oído

El alumnado podrá descubrir grupos musicales en valenciano a partir de una breve encuesta https://xurl.es/bnx31. Una vez elegido el grupo, tendrá que escoger tres canciones, escribir las letras y grabar un audio de entre 2 y 4 minutos de duración donde se presente, diga el nombre del grupo musical elegido, explico su estilo (jazz, rock...), se invente la letra de un par de estrofas de una de las canciones elegidas...

Cimema de verano

El alumnado en esta opción tendrá que visionar un par de películas en valenciano. Puede encontrarlas de manera gratuita a à punto (televisión valenciana a la carta https://cutt.ly/fynozsr) o bien descargarse –las en “Todos burros” o a los DVD con versión doblada en catalán. 

Una vez visionadas las dos películas, el alumnado tendrá que grabar un audio de entre 2 a 4 minutos de duración donde se presente (nombre, apellidos y curso realizado al ’19-’20), diga los títulos, el director/a de los films, a qué subgénero pertenece (ciencia ficción, miedo, aventuras...) explico las escenas más sobrecogedoras, comento unos parecidos y diferencias de las películas excollides y si las recomendaría o no y por qué motivo.

De turismo por mi pueblo!

El alumnado en este caso escribirá un tríptico y enviará las imágenes al correo del Departamento. En este tríptico tendrá que distribuir diferentes imágenes con la siguiente información:

Pàg.1: Título que llamo la atención para publicitar tu pueblo

Pàg.2-3: Actividades que se pueden realizar allí.

Pág. 4-5: Edificios emblemáticos con una breve explicación de ellos.

Pág. 6: Hoteles, restaurantes, cafeterías... de interés turístico.

Proyecto Portfolio Seleccionado

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Comment pouvons-nuevos améliorer notre lycée?

Com podem millorar el nostre centre?

Le'ts improve our school!

Premi Cefire
Portfolio Cefire

El proyecto de Portfolio de 4.º de ESO de este año, Como podemos mejorar nuestro centro?, ha sido seleccionado por el CEFIRE (Centro de Formación, Innovación y Recursos para el profesorado) como modelo de trabajo para otros centros por la sede "idea interesante".

El trabajo ha sido ejecutado por los alumnos de 4.º de ESO en las asignaturas de francés, inglés y valenciano.

Se trata de una actividad en formato de trilogía entrelazada dónde en inglés se ha entrevistado a diferentes miembros de la comunidad educativa por saber que hay que mejorar en el instituto; en francés se ha hecho unos cómicos explicativos de los problemas y en valenciano se ha elaborado una carta al director, haciéndole llegar las reclamaciones y propuestas.

 

Enhorabuena alumnado de 4.º de ESO!!