1r ESO

• Biologia i geologia
• Educació física
• Geografia i Història
• Llengua castellana i literatura

• Llengua estrangera
• Matemàtiques
• Música
• Religió o atenció educativa

• Tecnologia i digitalització
• Valencià: llengua i literatura

• Francés
• Enginya i construïx amb Minecraft I (TA)
• Inglés oral (TA)

• Informàtica bàsica (TA)
• Les matemàtiques a través dels jocs de taula (TA)
• Mitologia clàssica. Explica’m un mite. (TA)

L’assignatura de francés està pensada per a tot l’alumnat que ho desitge i vulga aprendre una nova llengua d’arrel llatina.

L’objectiu d’aquesta matèria optativa és aconseguir una mínima competència lingüística en llengua francesa per a poder comprendre i ser comprés en situacions de la vida quotidiana a més de conéixer els aspectes socioculturals i la manera de viure de França i dels països francòfons mitjançant la realització de projectes i exposicions, lectures en francés adaptades, tallers de crêpes, cinema, teatre, convivència amb alumnat d’altres instituts, correspondència amb instituts francesos, concursos, gimcanes, …

La metodologia és activa, flexible, participativa i centrada en l’alumnat. L’aprenentatge de la llengua s’adapta al nivell competencial de l’alumnat amb activitats orals, interactives, en línia, col·laboratives…

L’avaluació és formativa i contínua. Es valora molt l’interés i la participació. (+info)

Minecraft: Education Edition és una plataforma única per a explorar, col·laborar i aprendre de manera creativa, fomentant la resolució de problemes. Combina la diversió i la creativitat amb finalitats educatius, sent este, un dels seus punts més interessants. Minecraft incorpora ferramentes de col·laboració que permeten als estudiants treballar junts en projectes virtuals, la qual cosa fomenta el treball en equip i l’aprenentatge col·laboratiu.
L’alumnat gaudirà en un món d’aventures, on podrà crear tot tipus d’elements (edificis, ponts, vehicles, paisatges, monuments, ciutats…) sent el límit la seua imaginació i enginy.

També aprofundirem en l’ús de ferramentes informàtiques per a l’elaboració de: presentacions, posters, còmics, portades…, sense oblidar que, permet aprendre sobre el maneig d’emmagatzematge i treball en el núvol, així com, l’ús de correu corporatiu i Aules.

Es començarà amb xicotets reptes individuals, realitzant progressivament agrupacions adaptades als ritmes i perfils del grup. La valoració del procés d’aprenentatge es duu a terme mitjançant l’observació directa, amb especial atenció al desenvolupament del treball autònom, individual o en equip. Per a major aprofundiment en la matèria, punxen en l’enllaç de GUIA PER A FAMÍLIES.

En anglés oral de 1r ESO treballarem de manera divertida per a millorar la competència comunicativa en anglés. Aprendràs a parlar de manera més fluida i a comunicar-te amb altres persones en llengua anglesa.

L’objectiu principal d’aquesta matèria és que els alumnes puguen aprofundir molt més en l’aprenentatge de la llengua i sobretot en destreses que es treballen en menor mesura en la matèria d’anglés. També es pretén que, en treballar de manera amena i dinàmica, l’alumnat gaudisca al màxim.

Les classes seran majoritàriament orals i es treballaran aspectes de la cultura anglosaxona, aspectes de la pronunciació (fonètica), així com altres continguts relacionats amb l’anglés. La metodologia que usarem serà dinàmica i hi haurà moltes activitats en grup. Alguns exemples d’activitats que farem en classe són: cançons, receptes, gimcanes, exposicions orals i xicotetes representacions teatrals o role-plays.

Informàtica bàsica és la primera de les assignatura que compon l’itinerari formatiu dissenyat pel departament d’Informàtica de l’IES Nit de l’Albà amb l’objectiu que l’alumnat del centre que desitge triar aquestes assignatures optatives obtinga una competència digital adequada a les necessitats la societat actual.

En Informàtica bàsica l’alumnat aprendrà a utilitzar les eines habituals de la informàtica a nivell usuari que necessitarà en els següents cursos acadèmics i en la seua vida fora del centre:

L’objectiu és que l’alumnat, d’una forma pràctica, aprenga a traure-li el màxim partit a l’ordinador i al seu telèfon mòbil perquè, com a eines, l’ajuden a ser més productiu i eficaç en la seua formació acadèmica i en la seua vida.

A través dels jocs de taula, treballarem diferents aspectes relacionats amb el conjunt de continguts de l’assignatura de matemàtiques: l’ús i càlcul amb els nombres enters i fraccions, l’ús de patrons, geometria de dos i tres dimensions, àlgebra en l’escriptura dels escacs, la probabilitat en els daus, etc. Un altre objectiu fonamental de l’assignatura és fomentar el civisme a través del joc: preparació i recollida dels jocs amb la participació de tot l’alumnat, cura del material, saber guanyar i perdre.

L’assignatura es desenrotllarà mitjançant sessions pràctiques on s’explicaran les regles de cada joc i s’organitzaran partides en grups, fomentant la rotació per a garantir la interacció entre tot l’alumnat. Es promourà la reflexió conjunta sobre les estratègies utilitzades i els resultats obtinguts, facilitant la connexió entre els continguts del joc i els conceptes matemàtics corresponents.

Jugarem a Carcassonne, Ensalada de Punts, Bonsai, Porcions i Fraccions, Escacs, Dames, Onitama, Blava: Pavelló d’Estiu, Monolyth, Nova Lluna, Illa Tucana i Illa Calavera.

Explica’m un mite és una assignatura relacionada amb tots els camps del saber i aconsellable per a tot l’alumnat que vulga conéixer una mica més de l’origen de la nostra cultura, llengua i costums de vida ja que en les civilitzacions de Grècia i Roma es troba la base de la cul-tura occidental i d’Europa.

Quins continguts treballarem? Els mites i llegendes de Grècia i Roma, centrant-nos en els déus i deesses de la mitologia clá-sica, així com la seua pervivència en l’actualitat: cinema, còmic, jocs, publicitat… a més de luga-cap de bestiar i personatges famosos en el món clàssic.

Com treballarem? Mitjançant imatges, pel·lícules, lectures, cançons, visita a museus… A més, reflexionarem i debatrem sobre els textos i temes treballats, realitzarem exposicions…

S’avaluarà mitjançant la valoració de les intervencions i actituds de l’alumnat: assistència, puntualitat, respecte a les normes de convivència, elaboració de presentacions, qüestionaris, murals.

Més informació en el blog CLÀSSIQUES del Nit.