mc_calatayudespi

Araia Galiana

Fa uns dies vàrem anar a CaixaForum amb l’optativa de música. L’activitat tractava del disseny gràfic, hi havia una primera part de teoria i una altra de pràctica en la qual havíem de fer un cartell en el qual posara “música en femení”. MÚSICA EN FEMENÍ és un Projecte d’Innovació i Inclusió Educativa on s’estan fent diferents activitats al voltant del paper de la dona en la música.

El passat 11 de novembre, les classes de música de 4t de l’ESO i 1r de Batxillerat vam realitzar una activitat al centre CaixaForum de València per a participar en un taller relacionat amb la visibilització de les dones en la música. En el passat les dones no estaven reconegudes, i per exemple, les partitures moltes voltes portaven els noms masculins dels familiars.

El taller consistia en dissenyar un logo que representara este projecte. Primer, vam aprendre sobre els tipus de lletres, cal·ligrafia i com fer títols. Per una banda, ens van ensenyar a jugar amb color segons el tema del que es parla per cridar més l’atenció del receptor i recordar-nos de la marca o tema, també ens van ensenyar els diferents tipus de lletres principals sans-serif i serif i els seus principals usos com els periòdics que generalments utilitzen lletra amb serifa. Per últim, ens van mostrar quan utilitzar les lletres majúscules i minúscules per a desviar l’atenció a les parts més importants d’un text.

Després, ens vam dividir en grups i vam crear els propis logos. En finalitzar, cada grup va presentar el seu disseny a la resta de companys. L’activitat va ser didàctica, ja que dissenyar un logotip requereix tenir en compte diversos aspectes, com la tipografia, els colors, el títol i el dibuix. A més, ens va permetre reflexionar sobre la importància de les dones en la música i com tots i totes podem contribuir en aquest camp.

Però, cal destacar que la falta de temps va limitar la precisió dels logos, ja que l’activitat es va realitzar amb rapidesa. Amb més temps, s’hauria pogut profunditzar més i aconseguir resultats més detallats.

Daniela Merino Mora, David José Alises Albelda i Pau Ferrús Pham

“L’activitat sobre les Lletres d’Autor em va semblar molt bona, superant les meues expectatives.

Em va agradar la divisió en dues parts: primer, una explicació breu per a situar-nos i entendre el que anàvem a fer, i després un espai per a aplicar els coneixements. La coordinadora va explicar de manera clara i va interactuar amb nosaltres, aconseguint captar la nostra atenció.

Tot i això, en aplicar les tècniques apreses, hauria preferit tindre més temps per a treballar amb el meu grup i desenrotllar les idees més a fons. En algunes ocasions, vaig sentir que les nostres propostes no eren escoltades del tot. Malgrat tot, considere que els treballs finals van ser bons i que es van complir les expectatives previstes.” comenta Sofia Cuesta Siurana.

“L’activitat va ser entretinguda i completa, però també va tindre els seus punts negatius. El que més em va interessar va ser l’activitat pràctica, ja que ens van donar molta llibertat per a crear i ens van deixar un munt d’eines per a expressar-nos en la cartolina com volguérem. Una altra cosa que em va agradar va ser l’amabilitat dels responsables del taller, que el van fer més amé i divertit. D’altra banda, em va agradar molt la finalitat del treball, ja que és molt important conscienciar la gent sobre la música d’autoria femenina que, durant temps, no ha tingut la visibilitat que mereix.

L’única cosa que no em va satisfer del taller va ser que, per a mi, vam estar veient molta teoria que després no necessitàvem i podríem haver invertit aquest temps a acabar el cartell sense presses. En conclusió, el taller va estar bé, però es podria haver aprofitat millor el temps.” És l’experiència de Yoel Albiñana Tortosa.

“Aquesta activitat em va agradar molt, pense que a més d’haver aprés moltes coses sobre el disseny hem aprés a posar-les en pràctica. El que més em va agradar va ser la pràctica al taller perquè vàrem descobrir la nostra creativitat i imaginació, i el que menys, jo diria que l’explicació era massa llarga i poc interactiva, aleshores es feia una mica avorrida. Per la resta, en va a agradar molt i seria una activitat que repetiria.” És l’opinió de Naiara Andreu Torró.

Araia Galiana

Música en Femení és un projecte de l’IES Malilla que vol donar a conèixer el paper de les dones en la música implicant tota la comunitat educativa en activitats motivadores i creatives.

Amb la idea d’impulsar la creativitat del nostre alumnat en un nínxol que està encara per desenvolupar al voltant de la dona compositora, creguem que el projecte suposa una oportunitat per fer visible el treball de les dones en l’àmbit de la música ja siga com compositores, intèrprets, directores, crítiques musicals…

Hem observat que cada volta hi ha més estudis, investigació, i recopilació d’obres però encara no trobem partitures adaptades al nostre alumnat per poder interpretar a l’aula, així que treballaríem per a millorar este aspecte, col·laborant en diferents centres educatius i altres entitats, algunes de les activitats programades són:

Investigar biografies de dones compositores per a després organitzar una exposició

Fer concerts de compositores

Visitar altres centres educatius amb projectes relacionats

Participar en activitats extraescolars i complementàries

Organitzar recitals poètics

Realització de postals i altres manifestacions plàstiques

Elaboració d’un mural o grafiti al pati

Organització de trobades amb dones del món de la música

Treballar els rols de gènere en la músic

Treballar el paper de la dona compositora en distints països

Organització d’un flashmob o similar

Realització d’entrevistes en diversos idiomes

Adaptació de partitures per l’alumnat del centre

Interpretació de peces musicals de compositores actuals

Recopilació de partitures per a tocar a classe

Música en Femení és un projecte d’innovació i inclusió educativa seleccionat pel programa PIIE de la Conselleria d’Educació, Cultura, Universitats i Ocupació.