JOSE CARLOS, BOTELLA PEREZ

El curso 2023/2024 fue testigo de un proyecto muy especial llevado a cabo por los estudiantes de 2º de CFGS de Producción, 2º Sonido y 2º de Realización para Audiovisuales y Espectáculos del IES Luis García Berlanga. Además, se contó con la participación de alumnado de Video Disk-jockey y sonido. El proyecto interdisciplinar se trataba del podcast “Malas Mujeres”, una propuesta que nace con la intención de dar visibilidad a las mujeres que rompen con los estereotipos tradicionales, desafiando las normas sociales y mostrando su fuerza, valentía y originalidad. Para ello, pidieron la colaboración de dos profesoras de ciclos formativos de distintos ámbitos, Aída Méndez y Marta Gómez, y además acudió una socióloga, Angélica.

El proyecto es un claro ejemplo de cómo los estudiantes, a través de su formación en producción, realización y sonido, pueden crear contenido que no solo es técnico y profesional, sino que también tiene un propósito social y reivindicativo. “Malas Mujeres” busca reflexionar sobre el concepto de “mujer” en la sociedad, alejándose de los clichés impuestos por la cultura patriarcal y dándole voz a aquellas que han sido históricamente tachadas de “malas” por ser diferentes, valientes o disruptivas.

A lo largo de este proyecto, los estudiantes trabajaron en equipo para producir y grabar el episodio del podcast, que explora temas actuales en el ámbito del cine, la televisión y la cultura, siempre con un enfoque feminista. La producción sonora fue una de las claves del proyecto, ya que se optó por un formato en diferido para asegurar la mejor calidad de sonido, creando una experiencia auditiva envolvente que acompaña el contenido. En cuanto al diseño visual del podcast, con sus colores morado y verde, simboliza el feminismo y la lucha por la igualdad de género, además de resaltar la importancia de la psicología del color en la creación de una identidad visual impactante.

Este proyecto colaborativo no solo ha servido como una oportunidad para que el estudiantado perfeccionen sus habilidades técnicas en grabación, edición y diseño en sus respectivos ciclos formativos sino que también ha sido una herramienta para fomentar el trabajo en equipo, la creatividad y el compromiso con temas sociales que siguen siendo de gran relevancia hoy en día.

Desde el IES Luis García Berlanga, estamos orgullosos de ver cómo nuestro alumnado se involucra en proyectos que, más allá de su dimensión académica, buscan generar un impacto positivo en la sociedad. “Malas Mujeres” es un ejemplo claro de trabajo colaborativo y la creatividad. 

Módulos formativos:

Producción: Gestión de proyectos de televisión y radio, impartido por Marta Gómez

Realización: Procesos de realización en televisión, impartido por Diana Roca

Sonido:  Postproducción de sonido, impartido por Iris Moltó

Alumnado que ha participado:

Producción: María Gomis, Celia Moltó, Samuel Antón, Alicia Navarro, Jordi Jiménez, Mario Sánchez, Juanma Velázquez, Teresa Sabater, Lidia Gutiérrez, Sergio Martínez, Inmaculada Molina, Nathalia Vergara, Alex Rodríguez, Sarai Brotons y Sergi Sala

Realización:

Sonido: Gonzalo Francés, Daniela, Dara, Juan Villanueva, Alba Lorente, Enrique Sánchez, Alicia Novera

Video Disk jockey y sonido: África Lechuga, Luis Molina

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Durante la tarde del 21 de diciembre se ha llevado a cabo el Berlanga’s Fest, un novedoso festival de música realizado por el alumnado del IES. Dicho proyecto, PIIE 2º Ejercicio 2023-2024, se incluye entre los proyectos de innovación que el departamento de Imagen y Sonido organiza para el alumnado de todos los ciclos formativos del centro. Asimismo, el Berlanga’s Fest cuenta con el respaldo de la Conselleria d’Educació a través de una dotación económica, así como por parte del tejido empresarial de Sant Joan d’Alacant con cesiones y donaciones de material y donaciones económicas de personas anónimas como apoyo al proyecto.

Se trata de un proyecto interdisciplinar cuyo objetivo principal es la inclusión del sistema educacional y de mejora continua en prácticas formativas profesionales que les permitan estar preparados para su salida del centro al mercado laboral.

El alumnado de segundo de los ciclos formativos de Producción de Audiovisuales y Espectáculos, Sonido para Audiovisuales y Espectáculos, Iluminación, Captación y tratamiento de la Imagen, Vídeo Disk Jockey y sonido y Realización de Audiovisuales y Espectáculos se ha visto inmerso en la producción de un festival en cada una de sus fases y ha demostrado sus capacidades y conocimientos técnicos para llevar hacia adelante un evento de dicha envergadura trabajando la inclusión en todas sus vertientes.

El elenco de artistas pertenece a la comunidad educativa del centro, siendo alumnado de los ciclos que nos ha deleitado con un evento de 2 horas de actuaciones artísticas y musicales por parte de 12 artistas. Asimismo, los alumnos y alumnas estuvieron desde las 10 de la mañana hasta las 21.30 de la noche con la finalización de sus tareas.

Se trata de la tercera edición del Berlanga’s Fest, la cual ha mejorado significativamente en comparación con las anteriores. Desde el centro se busca prolongar su realización los próximos cursos lectivos, siempre tratando de mejorar sus características e incitando al alumnado a tener una experiencia enriquecedora.

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Durante el curso 2023/2024, el alumnado de 2º del Ciclo Formativo de Grado Superior en Producción de Audiovisuales y Espectáculos del IES Luis García Berlanga ha desarrollado dos sitcoms completas como parte del módulo Gestión de Proyectos de Televisión y Radio, en colaboración con el alumnado de 2º Ciclo Formativo de Grado Superior en Realización de Audiovisuales y Espectáculos como parte del módulo Planificación de la realización en televisión y el alumnado de 2º Ciclo Formativo de Grado Superior en Sonido para Audiovisuales y Espectáculos como parte del módulo Postproducción de sonido bajo la coordinación de las profesoras Iris Moltó, Diana Roca y Marta Gómez.  

Los proyectos —“Cautivos de la adolescencia” y “Teabag”— han sido ideados, planificados y ejecutados íntegramente por el alumnado, desde la creación del guion hasta la grabación en el plató del propio centro. Ambos trabajos han permitido simular entornos profesionales de rodaje, impulsando competencias clave como la producción ejecutiva, la gestión de equipos, la planificación audiovisual y la resolución de problemas reales. 

“Cautivos de la adolescencia”, una sitcom original ideada por el grupo Artemisa Films, presenta a un grupo de adolescentes castigados en un aula, atrapados tanto física como emocionalmente en los conflictos de su edad. El enfoque narrativo combina humor, evolución de personajes y una ambientación reconocible, con una estética cuidada y recursos técnicos reales. 

Por su parte, “Teabag” es una adaptación del primer capítulo de la conocida serie británica Fleabag, rebautizada y reinterpretada por el grupo Papallona Producciones. Con una clara apuesta por el humor ácido y el tratamiento dramedy, esta propuesta explora el caos emocional de una joven en una gran ciudad a través de la ruptura de la cuarta pared y un estilo visual contemporáneo. 

Estas producciones no solo han servido como práctica profesional, sino también como una experiencia de trabajo interdisciplinar y creativo, donde el alumnado ha enfrentado situaciones reales de rodaje, planificación, permisos, coordinación de equipos y gestión de riesgos laborales. 

El contenido está disponible en el canal de YouTube del IES Luis García Berlanga.

Durante el curso 2023/2024, el alumnado de 2º del Ciclo Formativo de Grado Superior en Producción de Audiovisuales y Espectáculos del IES Luis García Berlanga protagonizó una experiencia formativa y profesional única: la producción completa de un programa de televisión original, titulado “Los Límites de la Realidad”.

Este proyecto, desarrollado dentro del módulo Gestión de proyectos de televisión y radio, impartido por la profesora Marta Gómez, supuso una simulación integral de los procesos reales de producción televisiva: desde la creación del formato hasta la emisión. El alumnado asumió roles profesionales clave —productores ejecutivos, regidores, directores de arte, ayudantes de producción, entre otros— y planificó minuciosamente todos los elementos del programa: guiones, escaletas, presupuesto, localizaciones, escenografía, vestuario, contratos y seguros.

El programa, de carácter paranormal y de entretenimiento, combinó entrevistas, debates, recreaciones documentales y reportajes. Se grabó íntegramente en el plató del centro, con la colaboración de alumnado de otros ciclos como Realización, VDJ, Sonido del centro y el equipo de Caracterización del IES Victoria Kent, quienes realizaron un trabajo excelente caracterizando a los personajes para las escenas de entrevista, debate y recreación, aportando realismo y coherencia estética al proyecto.

Entre los momentos más destacados del proyecto se encuentra la grabación del documental ficcionado, que narra una historia de desapariciones y fenómenos paranormales con una cuidada puesta en escena. También se produjeron debates en plató con personajes ficticios (médium, escéptica, investigadora paranormal…) y una cuidada estética visual, apoyada en una escenografía diseñada específicamente para el programa.

Todo el proyecto fue documentado, presupuestado y planificado con herramientas profesionales, incluyendo diagramas de Gantt, plantas de cámara, contratos reales adaptados y planes de riesgos laborales.

Este trabajo forma parte del enfoque de aprendizaje basado en proyectos del Berlanga Hub Creativo, y demuestra el alto nivel de compromiso, profesionalidad y creatividad del alumnado. Además, ha servido como ejemplo de colaboración transversal entre ciclos formativos del centro.

Este trabajo forma parte del enfoque de aprendizaje basado en proyectos del Berlanga Hub Creativo, y demuestra el alto nivel de compromiso, profesionalidad y creatividad del alumnado. Además, ha servido como ejemplo de colaboración transversal entre ciclos formativos del centro.

Con iniciativas como esta, el IES Luis García Berlanga consolida su apuesta por una formación práctica, interdisciplinar y conectada con el mundo real del audiovisual.