La semana pasada tuvimos el honor de recibir en el IES Las Fuentes a Víctor Gutiérrez, jugador profesional de waterpolo y activista por los derechos LGTBI.
Empezó en el mundo del waterpolo con 8 años y ha seguido creciendo en este deporte hasta acumular más de 70 internacionalidades con la selección española y ser el máximo goleador de la División de Honor, en la liga nacional de waterpolo.
Pero fue en 2016 cuando comenzó a romper el tabú que existe dentro del deporte e hizo pública su orientación sexual, convirtiéndose en el primer deportista profesional de deporte en equipo abiertamente gay en la historia de España.
Desde entonces ha compartido su experiencia, transmitiendo los valores de respeto, tolerancia y diversidad. Por ello se dedica a recorrer el país dando conferencias en estas materias, como bien pudimos disfrutar el pasado 17 de marzo en nuestro centro.
Nuestro alumnado, y el resto de asistentes, pudieron vivir en primera persona esta experiencia única, que el propio Víctor calificaba como “genial”, continuando así el compromiso del centro con el colectivo LGTBI, estando presente en dicha charla el alumnado componente del grupo “Diversia Las Fuentes”. Además, durante la charla, nuestro alumnado mostró mucho interés por las cuestiones deportivas, por cómo fue contárselo a su familia, etc.
Como bien dijo nuestra directora, Conchi García, agradecemos la oportunidad que nos ha brindado el ayuntamiento a la hora de poder recibir en nuestro centro a Víctor Gutiérrez.
Y nos quedamos con las palabras que nos trasladó “defender que la vida no merece la pena vivirla sintiendo vergüenza de uno mismo, ni encerrado en un armario”.
Se ha convocado el concurso para el diseño del logotipo del espacio DIVERSIA Las Fuentes dirigido a todo el alumnado del centro, en el que se deberán incluir los siguientes elementos: 1) DIVERSIA Las Fuentes; 2) una luciérnaga y 3) un arcoíris.
La técnica será libre, siempre que sea posible la reproducción del logotipo y los trabajos se podrán entregar tanto en formato papel como en formato digital. El plazo para presentar las propuestas finaliza el día 31 de enero de 2022.
El jurado estará formado por los miembros del espacio DIVERSIA Las Fuentes, tanto por el alumnado como por el profesorado que lo integra, del equipo directivo y de la AMPA del centro.
El logotipo ganador se elegirá por votación y se dará a conocer el 7 de febrero de 2022, quien obtendrá un vale de material escolar de 30 € patrocinado por la AMPA del IES Las Fuentes.
No querríamos finalizar sin desearos a todos una muy feliz Navidad y que el nuevo año, que en breve estrenaremos, venga con mucha luz, alegría y color. Os dejamos el entrañable anuncio Cuando Harry conoció a Santa, en el que un Papá Noel gay visita cada año a su novio Harry. Los protagonistas solo se ven en Nochebuena. Harry elige con esmero cada traje y le escribe una carta que es toda una declaración de amor: "Todo lo que quiero para Navidad eres tú".
El pasado martes 9 de noviembre tuvimos el honor de recibir en nuestro centro a Óscar Hernández-Campano para tener un encuentro literario con él, organizado y patrocinado por la Dirección General del Libro y Fomento de la Lectura del Ministerio de Cultura dentro del Programa de Actividades Literarias en Institutos de Enseñanza Secundaria. Le dio la bienvenida la directora del instituto, Conchi García, a quien regaló para la biblioteca del centro un ejemplar de su primera novela La aventura más excitante de los últimos diez mil años.
La directora del centro, Conchi García, dándo la bienvenida a Óscar Hernández-Campano
Se realizaron tres turnos:
1) De 11:10 h a 12:05 h en el que participó alumnado de 3.º de ESO B y de PMAR 2) De 12:05 h a 13 h en el que participó alumnado de 3.º de ESO A y PR4 3) De 13 h a 13:05 h en el que participó alumnado de 4.º de ESO A / B / C y 1.º de bachillerato
La estructura de este encuentro fue de la siguiente forma:
Breve presentación del autor y de su producción literaria a cargo del profesor de Lengua Castellana y Literatura
Creación literaria: cómo se desarrolla el proceso de ideación, escritura y publicación de una novela
Diálogo entre autor y alumnado, en el que tuvo la oportunidad de preguntar por aspectos muy variados, desde cuestiones relativas a la creación literaria como al de los personajes, las tramas, los espacios… de las novelas
Los alumnos realizaron, inspirados en su novela, dibujos, cartas, relatos, poemas e incluso algún retrato del propio autor. Asimismo, hubo dos maquetas del molino de Álex -uno de los protagonistas de El viaje de Marcos-, que elaboraron Antonio Martínez y los hermanos Laura y Sergio Bañón, respectivamente. Cabría subrayar que el más grande lo construyeron estos dos hermanos y está confeccionado con todo lujo de detalles tal y como lo describe el autor en su novela: el candelabro, la colcha, la caja donde guarda sus poemas, la escalera… Una réplica exacta del molino que vendría a erigirse como símbolo de amor y también de resistencia. Asombro causó tanto al autor como a los compañeros y profesores del centro. Fabuloso y precioso. Sin palabras nos dejaron.
Óscar Hernández-Campano junto a la maqueta del molino elaborada por Sergio y Laura Bañón
Exterior del molino de Álex
Interior del molino de Álex con todos los detalles descritos en la novela
De hecho, decoramos la sala en la que se realizó el encuentro literario con todos estos trabajos y que, al finalizar este encuentro, el autor se llevó como regalo, algo que le conmovió y agradeció de corazón todas estas muestras de afecto. Algunos de estos trabajos basados en la lectura de sus obras eran auténticas obras de arte y, sin lugar a dudas, reflejaban la sensibilidad que el autor les había transmitido en su novela y el cariño con el que lo habían realizado.
Dibujo realizado por Mónica Martínez Martínez
Dibujo elaborado por Ana Ortín Gómez
Dibujo hecho por Daniela Ocejo Vidal
Autora de la réplica del cuaderno de Álex: Loubna Ramdani El Barnusi
A lo largo del encuentro, Óscar Hernández-Campano fue explicando las fases de creación de una novela, puso como ejemplo concreto El viaje de Marcos, que lo escribió en unas cinco o seis semanas, aunque después transcurrieron seis meses en los que leía y releía lo escrito para realizar correcciones, una labor muy concienzuda. Al ser muy autoexigente y perfeccionista, en cada lectura modificaba párrafos, introducía elementos nuevos… y habló del lector beta -a instancias de la pregunta de una alumna-, esa persona de confianza a la que se le entrega la novela terminada para que la lea y le dé su parecer sobre la misma.
Por otro lado, insistió en el proceso de documentación cuando la historia que pretende relatar está ambientada en una determinada época. Añadió, además, que es exageradamente observador, como si de un periscopio de submarino se tratase, atento a todo lo que le rodea y sucede a su alrededor y, como no podía ser de otra manera, la importancia de leer. Defendía que para ser un buen escritor, previamente uno se ha tenido que empapar de técnicas literarias diversas, de diferentes autores y de distintos géneros. De hecho, anunció que para el próximo año publicará una novela policíaca y detectivesca, que muy poco tenía que ver con las que hasta el momento había escrito, para salir de su zona de confort y plantearse nuevos retos.
Lo que llamó la atención de todos los asistentes fue la forma tan «mágica» de sumergirse en la escritura de sus novelas, no era nada metódico, es decir, no tenía un horario establecido ni fijo, sino que, cuando lo hacía, muchas veces no era del todo consciente de lo que había redactado y una vez lo había releído al final, es cuando realmente se daba cuenta de los párrafos que había escrito, pues las palabras habían brotado casi sin esfuerzo y espontáneamente. Es más, comentó que, en la mayoría de ocasiones, surgía esa idea que dejaba «dormir» en su cabeza y la retomaba tiempo e incluso meses después. En cambio, otras las desechaba y pasaban al más completo y absoluto olvido.
Asimismo, animó a los alumnos a que leyeran muchísimo y de cómo entre sus obras y autores preferidos estaban Kafka, Gabriel García Márquez, Isabel Allende, Farenheit 451, 1984… Es más, mostró su predilección por los autores hispanoamericanos debido a su enorme plasticidad, su ternura, su suavidad, su sensibilidad, su musicalidad… frente a los autores anglosajones, germanos, nórdicos… que no lograban traspasar esa línea invisible de las emociones. Por último, destacó la literatura japonesa, tan lejana a nuestras convenciones culturales, que abordaba la realidad de una forma diametralmente opuesta a la nuestra.
En cuanto a la génesis de El viaje de Marcos resultó curiosísimo cómo surgió: una noche tuvo un sueño muy vívido en el que aparecía un molino y una canción. No en vano, los sueños son tan vaporosos y efímeros que se esforzó en retenerlo, se obligó a revivirlo para después plasmarlo en esa historia maravillosa entre Marcos y Álex. Un 12 de octubre de 1995 se rompió la pierna y al tener que permanecer muchas semanas en cama, plasmó toda esta historia en unos folios que todavía conserva y son el germen de lo que después se convirtió esta bellísima novela. Confesó, ante un auditorio atento y en absoluto silencio, que este sueño fue el cúmulo de muchos años de callar su orientación sexual, un dolor que reconcome, un sufrimiento que, poco a poco, va minando la alegría, las ilusiones y las emociones que cualquier otra persona de su edad debiera tener por no poder expresarlo, por reprimirlo y por comprobar que la soledad aumenta ese padecimiento. Añadió que su silla de ruedas se convirtió en especie de «escudo protector», dado que el resto achacaba a esta causa el no tener novia. Más lejos de la realidad, pues le era imposible enamorarse de una chica. Ese fue, con la retrospectiva que proporcionan los años, el detonante de ese sueño tan potente en el que aparecía el molino que después se convirtió en el símbolo de esta novela tan auténtica.
Transcurridos unos años, nuestro escritor lo presentó al IV Premio Odisea y al ganarlo, le permitió que su obra se difundiera y llegara a un amplísimo número de lectores no LGTBI, una historia llena de ternura, de candidez y de inocencia que conquistó el corazón de centenares de ellos. Con todo, personas LGTBI pudieron poner nombre a lo que sentían: amar a una persona del mismo sexo. Al hilo de ello lanzó una reflexión al alumnado, haciéndole ver que en la década de los años 90 era totalmente inexistente la realidad LGTBI en las aulas, de ahí que reparara en la gran fortuna que tenían ellos por poder tratar con normalidad una realidad que ya no se invisibiliza y se intenta normalizar al máxima gracias a los avances sociales. Como bien sucede en El viaje de Marcos y en Cincuenta años no son nada, instó a la comunidad educativa, que a su vez es parte de la sociedad, a no confiarse con los derechos sociales adquiridos, pues debido al incremento de la extrema derecha, pueden desaparecer en un abrir y cerrar de ojos.
Óscar Hernández-Campano incidió en que estas dos obras pretenden prevenir la transhomofobia, al igual que el odio al diferente, al que no piensa igual, al que no comparte la mismas creencias religiosas…, en definitiva, a las fobias que son fruto de los miedos infundados, de los prejuicios, del desconocimiento del otro… Es más, El viaje de Marcos, según le confesaron profesores y alumnos tiempo después de su lectura, sirvió además para que muchos reflexionaran sobre sus propias acciones y reconocieran que sin ellos saberlo, sin pretenderlo le hicieron la vida imposible a un/a compañero/a por el mero hecho de ser o parecer homosexual, o simplemente por expresar su género sin que este se acomodara a lo que la sociedad impone y espera. Transmitió, en un relato lleno de gran emotividad, que si su libro sirvió -y sirve- para que una sola persona no sufra más acoso, mofas, insultos, agresiones…, es la satisfacción más plena y el mayor logro que puede obtener en su labor como escritor, esto es, evitar a toda costa sufrimiento innecesario.
Continuó indicando que la sociedad es homófoba per se como consecuencia de los muchos prejuicios que siguen transmitiéndose de generación en generación. Es más, manifestaba que cuesta muchísimo romper con esa inercia. Hasta no hace mucho se contaban chistes de «mariquitas» en televisión, en la calle, en el trabajo… y todo el mundo reía y aplaudía, de ahí que los cambios sean lentos y ese poso homófobo aún cala en un gran sector de la sociedad. De ahí que lo que antes simplemente era meterse con alguien, casi justificándolo, ahora se le ha puesto nombre que es acoso o bullying. Apeló a los chavales a que estuvieran atentos, sin caer en la pretensión de que se conviertan en héroes ni en heroínas, y cual radares detectaran cualquier tipo de acoso LGTBI para que puedan ayudar a esa persona contándolo a algún adulto, profesor, persona de confianza…
En el diálogo con el alumnado hubo preguntas muy inteligentes y variadas: entre ellas que si las historias y los personajes del autor estaban basados en hechos y personas reales, a lo que él respondió que no necesariamente, incluso señaló que el personaje de Marcos tiene mucho de él y, a su vez, su hermano gemelo Gus es lo que le hubiera gustado ser y lo que la sociedad esperaba: valiente, decidido, heterosexual… También salió a la palestra el personaje de la abuela Palmira, un ser entrañable, que conocía mejor a su nieto incluso que el propio Marcos y que todos vemos a la nuestra reflejada en este ser de luz.
Por último, algún alumno intervino para que Óscar Hernández-Campano le diera algún consejo sobre de qué manera debía proceder ante la escritura de un relato más o menos breve, un poema, un ensayo…, a lo que nuestro autor, de nuevo, le recomendó encarecidamente que leyera mucho y de todo, que no se limitara a sus gustos literarios y que fueran perseverantes. Es más, la mayoría de las veces, a la hora de publicar, recibirán un no como respuesta de forma muy educada o directamente el silencio; sin embargo, no ha de ser óbice para que sigan intentándolo sin frustarse y abogó por la resiliencia. Animó al alumnado a que nunca se rinda y, a pesar de los pesares, jamás hay que cejar en el empeño de seguir adelante, pues se cerrará una puerta, aunque una ventana se abrirá. De hecho, el propio auto es un ejemplo de superación y de no doblegarse ante las adversidades.
Puedo dar fe de la emoción que sintieron muchos alumnos al acercar a Óscar sus libros para que se los dedicara, algunos con pósits, otros subrayados… Le daban las gracias insistentemente por lo mucho que habían disfrutado con su lectura, lo que les había atrapado al no poder dejar de leer, la intensidad con la que habían vivido algunas tramas, incluso le confesaban que habían llorado y su padre o madre se había asustado al encontrarlos en esta tesitura.
El autor pidió al alumnado que, quien así lo deseara, dejara su libro para que, poco a poco, lo fuera firmando una vez finalizara el encuentro literario con los diferentes grupos y, al día siguiente, los profesores se lo devolvimos ya con su dedicatoria. Hubo muchísimos ejemplares y fui testigo de que le llevó su tiempo firmarlos, es más, por las medidas anti-COVID hacía bastante frío y su musculatura se resentía, incluso hubo de realizar algún parón para recuperar fuerzas. Al final, le insté a que si no podía acabar, no sucedía absolutamente nada, pues lo iban a entender perfectamente. Sin embargo, él quiso firmarlos todos y cada uno de ellos, a lo que le di las gracias personalmente por su ímprobo esfuerzo. Terminó casi exhausto, por lo que es de reconocer su entrega y su pasión para con sus lectores. Él también fue enormemente agradecido y dejó constancia de ello en sus redes sociales.
En definitiva, gratitud infinita por este encuentro literario con Óscar y como muestra, un botón de la valoración por parte del alumnado asistente:
El encuentro con el autor me ha parecido una idea maravillosa porque nunca había estado con el autor de un libro. A mí me llamó la atención todo lo que nos contó, me gustó mucho oír todo lo que nos dijo. Ha sido una experiencia muy bonita y me pareció una gran persona. Hugo Ortega Puche – 3.º ESO A
Personalmente, el encuentro fue magnífico, ya que Óscar, el autor del libro, nos habló de cómo escribió su libro y nos explicó conceptos sobre la escritura y preparación de un libro. Me pareció genial. Marcos Hernández Menor – 3.° ESO A
El encuentro con el escritor Óscar Hernández fue excelente porque entre las historias sobre cómo fue su vida, que me parecieron muy interesantes, y los métodos de escritura que él utilizaba que no me esperaba que fuera así. En conclusión, fue una buena experiencia y ojalá se pueda repetir con el siguiente libro. David Cano Guerrero – 3.º A
El encuentro con Óscar me pareció una experiencia muy buena. En ella nos habló sobre su historia y cómo creó sus libros más famosos. La pasión por la lectura y la escritura con la que hablaba me motivó a crear mis propias historias. Habló con educación y supo responder a todas las preguntas sabiamente. Esta es una experiencia que recordaré durante mucho tiempo. Iván López Estevan – 3.° ESO A
El encuentro con el autor Óscar Hernández-Campano se me hizo muy ameno. En este encuentro, él nos contó todo sobre sus creaciones literarias. Su manera de hablar y expresarse hizo que fuese un momento mágico. También me encantó su manera de relacionarse, de poder hablar de cualquier tema. Ojalá todos los autores fuesen como él. Sara Carrillo Sánchez – 3.º A
El encuentro con Óscar Hernández-Campano estuvo muy bien. Fue una experiencia nueva para mí, ya que nunca había conocido a un autor de un libro. Me parecieron muy interesantes todas las cosas que nos estuvo contando sobre el libro El viaje de Marcos. Aparte nos pudo firmar los libros. Una experiencia increíble. 🙂 Sofía Lillo Campos – 3.° A
El encuentro con el escritor Óscar Hernández, autor de El viaje de Marcos, fue espectacular. Disfruté desde el primer momento en el que entré al aula. Sus historias han sido maravillosas y, con toda mi sinceridad, me gustaría haberme quedado mucho más para seguir escuchando sus consejos. Ha sido para mí un honor conocerlo en persona porque su escritura me cautivó en la primera frase del libro. Espero volver a verlo pronto. ♡ Sonia del Carmen Conejero Azorín – 3.° ESO A
El encuentro con Oscar me pareció una locura, sus anécdotas de pequeño, sus proyectos, cómo los hace. Óscar es para mí un escritor que tiene un buen nivel de literatura y escritura. Tus esfuerzos por venir y ayudarnos es para mí lo más interesante e importante. Carlos Marín Milla – 3.° ESO A
En mi humilde opinión, el encuentro literario con Óscar Hernández ha sido un éxito, la hora se me ha pasado volando, muy entretenido y ameno. Ha sido una grata sorpresa haber conocido a una persona tan luchadora y con una historia tan bonita. Óscar nos respondió a todas nuestras dudas, nos habló de cómo surgió su libro El viaje de Marcos y de su maravillosa historia. Espero que esto se repita más a menudo y que volvamos a ver a Óscar. Gracias por darnos la oportunidad de haberle conocido. Loubna Ramdani El Barnusi – 3.° ESO
El encuentro con Óscar me ha parecido muy especial y una experiencia única, ya que nos cuenta su historia y cómo escribió El viaje de Marcos, un libro que me cautivó con tan solo leer las primeras páginas. Su charla me resultó muy interesante y disfruté escuchando sus historias, anécdotas y todo su recorrido por la literatura. Me pareció una gran persona y, sobre todo, un gran escritor. ¡Gracias! Mónica Martínez Martínez – 3.⁰ ESO B
La oportunidad de conocer a Óscar me ha parecido muy bonita, su historia, su libro y la forma en que lo explica como si no hubiese sido nada, ha sido increíble poder conocerlo en persona y estoy muy agradecido. Lo que contó fue súper interesante y el encuentro literario se me hizo súper ameno y fluido. ¡Gracias por hacerlo posible! Javier Hernández Menor – 3.° ESO B
Me ha encantado que el autor del libro, Óscar Hernández, haya podido venir. Su libro ha sido muy interesante tanto como la charla. Me ha gustado que el autor en todo momento diera su opinión del libro y explica cómo o en qué se inspiró para escribirlo. En conclusión, ha sido una experiencia inolvidable y que me ha encantado, también nos ha firmado todos los libros ¡Muchas gracias! Antonio Olmos Mataix – 3.° ESO B
Me ha parecido increíble la experiencia con Óscar, me ha gustado mucho que nos haya dicho cómo escribió el libro y el porqué lo escribió, me ha gustado que nos cuente un poco de su vida. Ha sido un placer, Óscar. Jorge Sáez Navarro – 3.° ESO B
Me gustó poder conocer al autor del libro en persona porque es la primera vez que tengo un encuentro con un autor.Es una persona inteligente, aunque parece algo tímido. Puede ser porque quería protegerse de la opinión de la gente. Me pareció curioso el porqué usaba la silla de ruedas como excusa ante su orientación sexual y se notaba que tenía mucha experiencia en la literatura y en el trato con los jóvenes. Ana Ortín Gómez – 3-º ESO B
El encuentro con el autor, Óscar Hernández Campano, me ha parecido muy agradable y una experiencia muy motivadora e inigualable. Me ha parecido bien que el autor haya contado toda su experiencia sobre las obras que ha escrito. Lola Díaz González – 3.° ESO B
El encuentro con Oscar Hernández Campano me ha parecido maravilloso y súper interesante, una experiencia muy agradable. Espero que el autor se haya sentido cómodo y acogido por nosotros. Alba García Torres – 3.° ESO A
El encuentro con Óscar me ha gustado mucho, al igual que el libro. Me pareció muy interesante todo lo que dijo y lo disfruté mucho, ya que sabía que eso no pasa todos los días. Marta Querol Cabanes – 3.° ESO A
El encuentro literario con el autor del libro El viaje de Marcos, Óscar Hernández Campano, ha sido maravilloso. Ha sido un placer poder conocerlo y saber más sobre el libro. Ha sido una experiencia maravillosa y me encantaría volver a repetirla. Espero que él también este satisfecho y que lo haya disfrutado tanto como yo. Julia Sánchez Clemor – 3.° ESO B
Para mí ha sido una de las mejores ideas traer a Óscar Hernández al instituto, para saber un poco de su vida y de ese libro que me ha parecido espectacular. Jorge Sarrió Vidal – 3.º ESO B
Desde el primer momento que comenzó a hablar, se notaba que no tenía el ego por el cielo, agradecía mucho a todos porque es humilde, eso se valora. Me encantó que hablara de la poesía y de su sueño. Nury Paola Barajas Mendieta – 3.º ESO B
Sinceramente el encuentro literario ha sido una buena idea, ya que hemos aprendido un poco por qué escribió el libro de El viaje de Marcos y con qué intención lo escribió. Además, el autor fue súper amable. Iván Tomás – 3.º ESO B
El encuentro con Óscar Hernández-Campano fue una buenísima oportunidad para conocer, al menos un poco, el mundo de la escritura y cómo este es un proceso muy relativo para cada cual. Esta charla ha sido inspiradora y he pasado un gran momento escuchando a Óscar hablar, tanto de su libro como de la literatura o escritura. Agradezco mucho esta oportunidad de haber podido conocer al escritor de uno de mis libros favoritos. Lucía Iniesta Martínez – 1.° BACH.
El encuentro literario con el autor de El viaje de Marcos me ha encantado. Estoy muy contenta de que haya tenido la oportunidad de venir y contarnos todas esas cosas tan interesantes sobre el libro y la vida. Sofía Navarro Navarro – 3.° ESO B
El encuentro con Óscar Hernández me ha encantado y me alegro mucho de haber tenido la oportunidad de hablar con él y de que nos firmara los libros. Se me hizo muy corto y fue una experiencia inolvidable. Ojalá podamos repetir con él o con otros autores. Mario Argumánez Martínez – 3.° ESO B
Me ha encantado el encuentro literario con Óscar Hernández. Ha sido inolvidable poder compartir con él su experiencia como autor. Nunca pensé que conocería al autor de unos de los libros que he leído. Me gustaría repetir con otros autores. Silvia Romero Albero – 3.º ESO A
El encuentro con Óscar me pareció una experiencia muy bonita. Fue muy interesante y todo un placer poder conocer al autor de un libro tan bonito como El viaje de Marcos. Espero que se pueda volver a repetir. Juan Padura Tomás – 3.º ESO B
Ha sido una ocasión especial, ya que muy pocas veces se puede conocer al autor de un libro tan intrigante y famoso. Me ha encantado porque nos explicó el libro y un poco de su vida. Gracias a Óscar Hernández. Víctor Francés Argumánez – 3.º ESO B
TRABAJOS REALIZADOS POR EL ALUMNADO INSPIRADOS EN LAS NOVELAS DE ÓSCAR HERNÁNDEZ-CAMPANO
El próximo martes 9 de noviembre tendremos la inmensa fortuna de que nos visite Óscar Hernández-Campano, autor del conmovedor e inolvidable libro El viaje de Marcos y su secuela Cincuenta años no son nada, que salió publicada en abril de este año. Así pues, el alumnado de 3.º y 4.º de ESO, como el de 1.º de bachillerato que ya leyó su novela en cursos anteriores, mantendrá un encuentro literario con este escritor gracias a que nuestra propuesta ha sido seleccionada por la Subdirección General de Promoción del Libro, la Lectura y las Letras Españolas, organismo dependiente del Ministerio de Cultura y Deporte al que agradecemos enormemente este auténtico "regalazo". Todo un privilegio por lo mucho que va a suponer a lectores de estas edades encontrarse con el novelista que ha creado tramas emocionantísimas y, como buen demiurgo, ha dado vida a un amplio abanico de personajes entrañables.
Cartel anunciador del encuentro literario
De hecho, este encuentro se enmarca en el "Programa de Actividades Literarias en Institutos de Enseñanza Secundaria", promovido por la Dirección General del Libro y Fomento de la Lectura del Ministerio de Cultura y Deporte, para el cual se propuso a Óscar Hernández-Campano por los muchísimos valores que encarna su obra (galardonado con el Premio Museari de Literatura 2021): desde dar visibilidad a personajes LGTBI+ en sus novelas y poner el dedo en la llaga acerca de la proliferación de grupos violentos de extrema derecha hasta sensibilizar sobre las agresiones homófobas tan lamentablemente cercanas y atroces como la cometida en La Coruña con Samuel Liz, quien, al igual que Lorca, murió asesinado —entre muchos otros factores, aunque sí el principal— por ser homosexual. El uso del insulto maricón (etimológicamente un vocablo ofensivo con el fin de resaltar, más si cabe, el 'afeminamiento' y la 'cobardía' que la propia 'homosexualidad') para denigrar y despreciar a la víctima sobrevoló en Samuel y Lorca antes de que sus vidas se apagaran para siempre. Y es que, para más inri, uno de los asesinos del poeta, Juan Luis Trescastro, se ufanaba de haber dado el tiro de gracia a Lorca, no en la cabeza que era la costumbre para acortar la agonía de los fusilados si todavía estaban vivos, sino "en el culo, por rojo y maricón". Incluso no sería descabellado conjeturar que, en ese odio visceral del que hace gala este perverso personaje poniendo de relieve su iniquidad, se le enterrara aún agonizante en la fosa.
Óscar Hernández-Campano es un autor en cuyas novelas prevalece la libertad, la tolerancia, la reconciliación, el perdón y, sobre todo, al amor, en su sentido más amplio. Y es que huye de la equidistancia en sus historias ante una problemática que ya atisbó hace 20 años y que, lamentablemente, se acentúa en nuestros días, hecho que refleja en Cincuenta años no son nada.
En las siguientes palabras de una de sus intervenciones observamos cómo aborda lo que para él significa el hecho literario y cuál debe ser siempre su función:
La literatura es un medio de soñar, de vivir otras vidas, de liberarse, de pensar, de reflexionar, de transmitir ideas, de crear opinión. La literatura tiene la función que le quiera dar el autor. Puede ser un simple divertimento o bien una crítica social, política, una sátira sobre el mundo o sobre las relaciones interpersonales. Está claro que puede acercar a la gente una realidad desconocida antes y puede ayudar a aceptar diferencias. Leer es la forma más barata de viajar y yo siempre he dicho que las personas viajeras son las más respetuosas y tolerantes con la diferencia, con la diversidad.
Nuestro autor, nacido en San Sebastián, vivirá en Rentería (Guipúzcoa) hasta su juventud y ya en 2003 se traslada a Valencia, donde reside actualmente. Licenciado en Derecho por la Universidad del País Vasco, ha trabajado como profesor de Geografía e Historia en diferentes institutos hasta que decidió dejar la docencia y dedicarse de lleno a la literatura, pasión que comparte con el cine.
Realiza su primera incursión en la literatura a los catorce años con su novela La aventura más excitante de los últimos diez mil años, que ganó el premio de la Fundación Kutxa. Sin embargo, no es hasta el año 2002 en el que gana el IV Premio Odisea de Literatura con su icónico título El viaje de Marcos, que obtuvo un rotundo éxito y ha llegado a convertirse en todo un referente de la literatura LGTBI+ en castellano. Así mismo, entre las muchas virtudes que se le pueden atribuir estaría la de haber democratizado este tipo de literatura, esto es, no circunscribirla única y exclusivamente a lectores LGTBI+, sino ampliarla a un público más heterogéneo, siendo uno de los libros más leídos en España e Hispanoamérica.
En abril de este año publicó Cincuenta años no son nada, la secuela de El viaje de Marcos, que también ha conquistado al lector que ya leyó en su día esta última y también a otro nuevo. Además, se puede leer esta nueva novela sin necesidad de haberse leído la primera. Ambientada en 2020, justo medio siglo después de los sucesos acaecidos durante 1970 en Molinosviejos, es un reencuentro con el pasado, que sirve para comprender el presente. Un presente encarnado en nuevos personajes que, como las generaciones que les precedieron, lucharán igualmente por combatir las injusticias y por el amor. Unos logros en materia de derechos y libertades LGTBI que damos por consolidados; no en vano, se antojan demasiado débiles cuando, con la eclosión de los partidos de ultraderecha, se intenta dinamitar cualquier avance y transformación social.
Salir del armario es aceptar tu orientación sexual y vivir tu sexualidad libremente para poder ser feliz, porque sólo siendo felices podremos hacer felices a las personas que nos rodean. La homofobia, como toda forma de discriminación, es una violación de los Derechos Humanos, que convierte al que la practica en un ser despreciable—suele ser un individuo que como no es feliz, pretende que nadie lo sea; la persona que es feliz se dedica a vivir su felicidad y compartirla con los demás, no a impedir que los otros lo sean—.
Juan Vicente Aliaga y José Miguel G. Cortes, Identidad y diferencia. Sobre la cultura gay en España
Nuestro autor ha publicado libros como Esclavos del destino (2004), novela iniciática de autoaceptación escrita a modo de thriller psicológico de temática gay, donde aflora el misterio con toques hitchcocknianos. Josep Julià, un joven estudiante de Psicología, coincide en la estación de autobuses de San Sebastián con un hombre de mirada triste que busca desesperadamente a alguien que nunca llega. Josep lo ayuda y terminará convirtiéndose en una obsesión que lo llevará a enfrentarse al mayor de los misterios: él mismo.
El guardián de los secretos (2016) es una novela de larga maduración como los buenos vinos y, así pues, con términos propios de una cata podríamos definirla como una novela de sabor intenso, equilibrada y con una persistencia encomiable, pues el recuerdo que nos deja tras su lectura es duradero. Ambientada en dos épocas, la Guerra Civil en las costas de Peñíscola y la actualidad, entre Euskadi, Madrid y el Mediterráneo, sus protagonistas, Miguel, y el guardián de los secretos no dudarán en arriesgar sus vidas en pos del amor.
Tres años después, en 2019, nuestro autor escribe una novela de aventuras, El secreto del elixir mágico, donde Daniel, Gabi y Andrés, unos adolescentes que disfrutan de las vacaciones de verano, ven interrumpida su despreocupada vida cuando al padre de Dani, arqueólogo y aventurero, le disparan una flecha con misteriosas inscripciones. Una trepidante y apasionante historia llena de imaginación y personajes carismáticos aunando viajes, tesoros ocultos y magia.
En 2020 publica El muro, un relato distópico sobre un mundo encerrado tras un inmenso muro que ha consumido todos sus recursos. Se trata de una honda reflexión sobre la sociedad que hemos construido, donde aparece el egoísmo, el individualismo, la ecología, el uso y abuso de los avances tecnológicos, el miedo y la pérdida de valores cuando las cosas van mal y el amor al prójimo y a la literatura como tabla de salvación.
Asimismo, es autor de las antologías Cuando duermen los grillos y Ronroneos. Ha participado, además, en diferentes libros colectivos: Lo que no se dice, Vagos y maleantes, 101 crímenes de Valencia y, en Italia, Amapolas, racconti dal mondo ispanico. De igual forma, colabora con reseñas literarias en la revista digital Culturamas y escribe artículos de opinión y reseñas en el Gehitu Magazine, además de organizar desde hace años un cine club clásico.
En definitiva, Óscar Hernández-Campano, con gran ternura, logra regalarnos historias vívidas con una intensidad narrativa digna de admirar, de esas que supuran lirismo por todas y cada una de las heridas que la vida va dejando por doquier. En efecto, una vez te asomas a ellas, es del todo imposible dejar de leer porque resulta turbador no saber qué sucede. Ese es su gran acierto: transformar a unos personajes corrientes y anónimos, alejados del héroe clásico por mostrarse débiles, contradictorios, llenos de miedos e incertidumbres..., en seres cercanos, reales e inolvidables con quienes logramos identificarnos, desde el primer momento, por sus contradicciones, sus zozobras, sus fantasmas... Se nos permite ser uno de ellos. Es la intrahistoria unamuniana que se encarna en esas pequeñas —más bien inmensas— vidas de personajes que aman, odian, ríen, lloran, reprochan y perdonan —pura y simple realidad—, con las que enseguida nos dejamos conquistar. Y es que todos tenemos algo en común con estos personajes: la necesidad de saber quiénes somos y de amar y ser amados. Sin lugar a dudas es una vacuna contra la homofobia, la intolerancia y el odio al diferente. Su lectura resulta absolutamente imprescindible en los institutos. Ojalá que muchos adolescentes se acerquen a El viaje de Marcos y Cincuenta años no son nada, y tras su lectura les duela la indiferencia y la injusticia.
¡Albricias! Ponemos en marcha el blog ARCOÍRIS, englobado en el espacio DIVERSIA Las Fuentes, con infinidad de iniciativas y propuestas ilusionantes para dar mucho color al instituto visibilizando la diversidad afectivo-sexual en las aulas. Ni que decir tiene que también con la intención de prevenir actitudes LGTBIfóbicas y sensibilizar sobre la inmensa riqueza que supone la diferencia, sacudiéndonos prejuicios, estereotipos y mitos, pues salir de las etiquetas reduccionistas, a veces, cuesta un poquito.
En consecuencia, nuestro objetivo es crear un espacio ABIERTO a cualquier persona de la comunidad educativa: ya sea alumnado, profesorado o padre/madre, que desee aportar alguna reflexión, algún comentario sobre algún libro, película, serie, noticia… y se publique como entrada en este blog, así como aportar sugerencias, proponer actividades… De ahí que no tengáis reparo alguno en poneros en contacto con nosotros, bien personalmente, bien a través del correo electrónico: diversialasfuentes@gmail.com y cualquier propuesta será siempre bienvenida.
Aspiramos a que sea dinámico, con actualizaciones frecuentes y muy PARTICIPATIVO. A lo largo de la próxima semana empezaremos a dar a conocer DIVERSIA Las Fuentes al profesorado tutor para que transmita al alumnado toda la información que hemos intentado sintetizar en el siguiente folleto informativo.
Por último, querríamos finalizar esta primera entrada con un fragmento muy relevante del Diario de un adolescente gay de Íñigo Lamarca en el que, a pesar del odio, la exclusión y la persecución hacia el diferente a lo largo de los siglos, siempre hay que albergar esperanza merced a todos aquellos quijotes que lucharon y luchan por acabar con las injusticias:
Ha sido siempre tan fuerte el poder de este sistema social que, si retrocediésemos cien años, muchos negarían el derecho a voto de las mujeres. Y cuatrocientos años antes habrían considerado que eran argucias del Maligno las teorías que mantenían que la Tierra era redonda o que giraba alrededor del Sol. Sin embargo, las cosas cambian gracias, en buena medida, a la valentía y a la iniciativa de aquellos que luchan por su dignidad y, de aquí a cien años, únicamente los nostálgicos de la Inquisición se aferrarán en las democracias a las absurdas ideas que han generado odio, rechazo y persecución contra las personas homosexuales y transexuales.
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