Jornadas de formación Escuelas Embajadoras de Parlamento Europeo

Durante tres días, del 22 al 24 de septiembre la comunidad educativa representada por más de 100  centros de toda España se han  sumergido en las Jornadas de Formación de Escuelas Embajadoras del Parlamento Europeo, (EPAS) en la Universidad de Alcalá de Henares.

Nuestro centro participa por tercer año en estas jornadas de formación dentro del proyecto de Escuelas Embajadoras del Parlamento Europeo.

Ser una Escuela Embajadora del Parlamento Europeo supone un compromiso de desarrollar proyectos y actividades que promuevan la conciencia europea y los valores de la democracia parlamentaria.

 Es decir, implica desarrollar actividades y proyectos que fomenten la comprensión y el conocimiento de la Unión Europea y sus instituciones. Así el programa EPAS permite la colaboración entre profesores y alumnos para alcanzar sus objetivos. Los alumnos, elegidos como embajadores juniors  son los encargados de informar a los demás estudiantes de los mensajes y funcionamiento de la democracia parlamentaria europea y los profesores implicados en el programa como «embajadores séniors», serán los responsables de la aplicación del programa.

Los centros educativos que forman parte de este programa se convierten en una red de escuelas que comparten experiencias y buenas prácticas en la promoción de la conciencia europea.

Profesores de toda España han tenido la oportunidad de trabajar juntos en esta formación y se han estrechado lazos entre ellos, especialmente entre los 17 centros de la Comunidad Valenciana y las cuatro Escuelas Embajadoras de nuestra provincia: IES Severo Ocho de Elche, IES La Mola de Novelda, Colegio San Juan Bautista de Alicante y el IES Gabriel Miró.

Sobre la temática que ha presentado cada IES, el Gabriel Miró, representado por Celia Rubio Serna, dio a conocer las actividades realizadas el pasado curso por miembros de nuestro centro como ejemplo de «buenas prácticas» en la aplicación del programa

Durante el año se realizarán actividades, de todo tipo y formato, centrados en la temática europea y el aprendizaje del alumnado en democracia y valores.

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