A l’IES Enric Soler i Godes, entenem que la competència digital és la porta d’accés a un aprenentatge modern, actiu i inclusiu. Per aquest motiu, el Kit de Primers Auxilis Digitals (KPAD) s’ha convertit en una peça indispensable de la nostra identitat educativa i en l’autèntic embrió del projecte d’innovació Aula InDi.
L’Origen: Reduint la Bretxa Digital
El KPAD va nàixer durant el curs 2022-23 com una iniciativa del claustre per a donar resposta a una necessitat urgent: la falta d’experiència digital prèvia de l’alumnat que s’incorporava a l’ESO. Davant d’aquest repte, el professorat va dissenyar un recurs propi mitjançant l’eina eXeLearning per a familiaritzar els estudiants amb les tecnologies educatives de manera cooperativa i funcional.
10 Sessions per a l’Autonomia
Aquest recurs s’estructura en un itinerari de 10 sessions de treball que l’alumnat de 1r i 2n d’ESO realitza durant el primer trimestre de cada curs. El contingut cobreix les eines essencials de l’entorn virtual del centre:
- Identitat i comunicació: Ús del correu institucional (Outlook) i la plataforma Aules (Moodle) per a la gestió de tasques.
- Treball al núvol i col·laboració: Domini de OneDrive per a organitzar fitxers i Microsoft Teams per al treball cooperatiu en equips.
- Cerca i creació: Tècniques de cerca crítica a Google i iniciació en la creació de continguts amb Canva i Padlet.
Pilar del Projecte Aula InDi
Dins del marc del PIIE 24-26, el KPAD és la base que permet assolir els objectius de digitalització (OE 2.3) i facilitació de recursos (OE 1.3). No és una activitat aïllada, sinó el requisit previ que habilita l’alumnat per a afrontar amb èxit projectes científics més complexos en l’assignatura de Física i Química, com la “Ruta a l’IES” o els laboratoris virtuals, on ja saben gestionar els seus arxius i entorns virtuals de manera autònoma.
Una Aplicació Consolidada i Transversal
Al llarg dels anys, l’aplicació del kit s’ha consolidat com una activitat unànime en què participa un equip ampli de docents coordinats a través de canals de Teams i guies digitals compartides. A més, l’èxit del projecte ha permès traspassar les fronteres de l’institut: el recurs s’ha compartit amb els centres de primària adscrits, coordinant que determinats blocs es treballen en el tercer cicle de primària per a garantir una transició digital efectiva.
Cap a una Educació Inclusiva
L’avaluació del KPAD mostra una millora clara en la motivació i participació de l’alumnat. En oferir les mateixes eines de partida a tots els estudiants, el kit actua com un motor d’inclusió, assegurant que ningú es quede enrere en el camí cap a la digitalització. El Kit de Primers Auxilis Digitals no només ensenya tecnologia; construeix els fonaments de l’escola del futur al nostre centre.