PIIE-24

Dins del Projecte d’Innovació Educativa Aula InDi

Aquest curs, un grup de docents del nostre centre ha participat en una formació específica en metodologies actives, cooperatives i gestió d’aula, dins del marc del projecte Aula InDi. L’objectiu: millorar la nostra pràctica docent per afavorir un aprenentatge més significatiu, motivador i inclusiu.

🔍 Què hem fet?

📚 Formació impartida per Global Learning:

• Gestió de l’aula: entorns motivadors i estructurats.
• Aprenentatge cooperatiu i programació.
• Metodologies actives per a l’aula de ciències.
• Avaluació formativa i competencial.

🎲 Hem posat en pràctica dinàmiques com:

• La tela d’aranya
• El professor/a de l’any
• Despega i aterra
• L’estrella instantània

🧠 Hem programat en equip, compartint recursos, adaptant REO i pensant activitats per aplicar a les nostres aules transformadores.

✨ I sí, també hem parlat de l’efecte purpurina: eixa energia que es genera quan el claustre vibra, col·labora i crea plegat. Perquè la innovació, quan és compartida, brilla més!

---

🖼️ Algunes imatges de les sessions…

11 de febrer – Dia Internacional de la Dona i la Xiqueta en la Ciència

Per a celebrar el 11 de febrer, l’IES Enric Soler i Godes ha dut a terme una activitat interdisciplinària amb alumnat de 1r, 2n i 3r d’ESO, combinant el reconeixement del paper de les dones en la ciència amb l’ús de intel·ligència artificial educativa i el treball de la competència digital.

🔎 En què ha consistit l’activitat?

💬 1a fase: conversa amb una científica (via IA)
A través de la plataforma Brisk Teaching, l’alumnat va interactuar amb una IA que simulava científiques reals com Marie Curie, Jane Goodall o Margarita Salas. El xat es generava a partir d’informació de webs com Mujeres con Ciencia i Principia, i permetia preguntar a la “científica” sobre la seua vida, descobriments i dificultats.

📲 2a fase: disseny d’un perfil d’Instagram científic
Amb la informació obtinguda, els alumnes van crear un perfil de Cienciagram en Canva, imitant una xarxa social. En ell van destacar les principals aportacions i frases inspiradores de les científiques seleccionades.

🤝 Docents i departaments implicats

Han participat els departaments de Física i Química, Biologia i Geologia, Matemàtiques i Tecnologia.

🧠 Objectius treballats

• Visibilitzar el paper de les dones en la ciència.
• Fomentar el pensament crític i la cerca d’informació.
• Desenvolupar habilitats digitals i ús responsable de la IA.
• Potenciar el treball en equip i el llenguatge inclusiu.

📸 Galeria d’imatges i productes finals

---

📝 Aquesta activitat ha sigut publicada com a experiència destacada en la pàgina del projecte EDIA del CeDeC (Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios), dins del portal educaLAB del Ministeri d’Educació i Formació Professional.
🔗 Cienciagram: adaptación de “Elementagram: la tabla periódica se une a Instagram”