L’alumnat de 3r d’ESO ha dut a terme una activitat molt especial dins del marc del Portfolio Europeu de les Llengües (PEL), dissenyada des de l’àrea de llengua castellana, amb l’objectiu de fomentar la curiositat lingüística, el treball cooperatiu i l’estima per la llengua.
Sota el títol de “Palabras rarunas”, l’activitat ha consistit en la recerca de mots poc habituals del castellà, amb especial atenció a aquells que destaquen per la seua bellesa, sonoritat o significat. Cada alumne/a ha triat una paraula, n’ha investigat el significat, l’ús i l’origen, i ha creat una targeta visual amb informació i elements decoratius per exposar-la de manera creativa.
Aquestes targetes s’han recollit en un mural col·lectiu que pot ser exposat al passadís del centre, convertint-se en un recurs visual i educatiu per a tota la comunitat educativa.
Les habilitats treballades han estat múltiples: comprensió lectora, expressió escrita i oral, enriquiment lèxic i, sobretot, la col·laboració entre iguals. L’activitat ha inclòs coavaluació entre companys, autoavaluació reflexiva, i s’ha utilitzat una rúbrica per valorar la presentació i el contingut de les targetes.
Amb materials senzills com cartolines, retoladors i diccionaris (tant físics com digitals), el resultat ha sigut un mural ple de paraules que desperten emocions, interés i ganes d’aprendre més.
Una proposta senzilla però potent, que posa en valor la riquesa del lèxic castellà i convida l’alumnat a descobrir que cada paraula té una història digna de ser contada.
