Podcast: Taller de ràdio

Curs 2024-25


Immigració, extrema dreta i discursos d’odi

En aquest podcast l’alumnat de 4t d’ESO del Torrelló participant al Taller de Ràdio ha fet una anàlisi del procés d’ascens de la extrema dreta al que estem assistint a escala internacional vinculant-lo amb el que és un dels pivots discursius d’aquestos partits i moviments, el discurs anti-immigració.

Així, analitzem com aprofitant l’altaveu que suposen les xarxes socials i els mitjans de comunicació aquestes formacions vessen discursos d’odi contra la població migrant i com obtenen rèdit polític i electoral d’aquesta estratègia creant una dinàmica perversa que els anima a anar cada vegada més enllà.

Des del Taller de Ràdio de l’IES El Torrelló hem mirat de fer una reflexió profunda i raonada del problema intentant exposar les seues diferents vessants i conseqüències.

Este podcast ha estat guardonat amb el Premi Podcast Sociològic 2025 dels premis Tirant Avant, el Festival de les produccions audiovisuals i sonores elaborades per alumnat de diferents nivells de centres educatius dels diversos territoris del domini lingüístic.

Immigració, extrema dreta i discursos d’odi

Curs 2023-24

Ja podeu escoltar el podcast elaborat a 4t d’ESO, guanyador del premi”Pòdcast d’Actualitat” de Tirant Avant, el Festival de les produccions audiovisuals i sonores elaborades per alumnat de diferents nivells de centres educatius dels diversos territoris del domini lingüístic.

Este curs ens farem preguntes “impossibles” que respondrem després d’investigar-ne. La primera d’elles té a veure amb la invisibilització dels treballs de cures o neteja. El curs va començar i ningú no sabia el nom del personal de neteja del centre, així que vam començar a investigar al respecte.

Ja podeu escoltar a Spotify el segon episodi de “Preguntes impossibles”, el podcast de l’alumnat de 4t d’ESO de l’IES El Torrelló.
En aquest episodi ens preguntem per què està tan cara la vida i, per fer-ho, aclarim alguns conceptes econòmics presents en el nostre dia a dia, debatem sobre com ens afecta la inflació als joves i, per acabar, entrevistem al Pare Jose, sacerdot de la parròquia de Monteblanco i coordinador del Banc d’aliments d’Onda.

Ja podeu escoltar un nou programa de “Preguntes impossibles”, fet per l’alumnat de 4t de l’institut. En esta ocasió ens preguntem si les energies renovables són totalment sostenibles.

Abordem així una temàtica d’actualitat arran dels multiples projectes de macroplantes fotovoltaiques que inunden la nostra província, la línia de molt alta tensió, etc.

Al programa podreu escoltar l’entrevista que el nostre alumnat va fer a un portaveu de la plataforma contra la MAT de Borriol.

Esperem que vos resulte interessant!

Ja podeu escoltar a Spotify el nou episodi de “Preguntes impossibles”, el pòdcast de l’alumnat de 4t d’ESO de l’IES El Torrelló.
En aquest quart episodi del pòdcast, titulat: Ha de ser la pornografia un tema tabú per als adolescents?, ens endinsem en un tema de gran rellevància en la societat contemporània: l’impacte de la pornografia en els adolescents. Utilitzant recursos com notícies de premsa i el documental “Generació Porno”, explorem les complexitats i preocupacions que envolten aquesta qüestió.

Al 5é episodi de “Preguntes Impossibles” tractem un tema de màxima actualitat: Som addictes a la tecnologia?

En este episodi ens endinsem en el fascinant món de les addiccions tecnològiques, explorant els resultats reveladors d’enquestes realitzades a l’alumnat de l’institut sobre el seu ús i dependència de la tecnologia. Com impacta el constant flux d’informació i entreteniment digital en les nostres vides? Estem perdent el control de la nostra relació amb la tecnologia?

A més, ens submergim en l’intrigant univers de “Black Mirror” per a analitzar l’impactant episodi “Caida en Picado” (3×1). A través d’esta història distòpica, explorem els perills d’una societat obsessionada amb la validació digital i les conseqüències devastadores de perdre’s en la cerca interminable d’aprovació en línia.

Preguntes impossibles: Hi ha lliberat d’expressió i igualtat de gènere a Espanya?

En aquest podcast desglossem i debatem els temes més rellevants i controvertits de la nostra societat actual. En aquest, explorem qüestions fonamentals com la llibertat d’expressió, la igualtat de gènere i la immigració a Espanya. A través de converses profundes amb l’alumnat. Pretenem així oferir una plataforma per a veus diverses i perspectives crítiques. Uneix-te a nosaltres per entendre millor els desafiaments i les oportunitats que ens envolten, i per descobrir com podem construir una Espanya més justa i inclusiva per a tots i totes.

L’IES EL TORRELLÓ TORNA A TOCAR EL CEL

Després que el curs passat l’alumnat de l’optativa d’aprofundiment “L’espai per a joves” llençara dos nanosatèl·lits a l’estratosfera, el divendres 9 de febrer, des de la Universitat Politècnica de València es va poder realitzar un fet històric, una connexió de ràdio amb l’Estació Espacial Internacional (EEI, ISS en anglés).

La connexió es va poder dur a terme a les 9.15 h amb l’estació de ràdio de la UPV, sota les estrictes exigències de l’Estació Espacial Internacional, al saló d’actes de l’Escola Tècnica Superior de Telecomunicacions, mentre es podia seguir en temps real l’òrbita de l’EEI.

Gràcies a les iniciatives del centre i els seus projectes de qualitat educativa, l’alumnat de l’IES El Torrelló formava part d’un grup reduït d’estudiants escollits per aquesta connexió amb l’astronauta de la NASA, Loral O’Hara.

Durant el temps de la connexió, van poder traslladar qüestions relacionades amb el manteniment de la forma física, el treball a l’EEI o comunicacions amb la Terra.

L’astronauta, que forma part de l’expedició 70 des del 15 de setembre de 2023, va respondre amablement des de la termosfera, a 400 km de distància.

A la comunicació van acudir el rector de la UPV, directors d’escoles tècniques, professorat dels centres pioners, entre els quals es trobava l’IES El Torrelló i representants de la Conselleria d’Educació, Universitats i Ocupació com la Secretària autonòmica d’Universitats, María Esther Gómez Martín.

Onda Cero Radio: Una astronauta habla con estudiantes valencianos desde el espacio: “Queremos empujar el límite de lo que vemos posible”

TOP Torrelló 1a avaluació

El passat divendres 12 de gener a l’hora del pati vam celebrar el “TOP Torrelló”, acte de reconeixement a l’alumnat que ha destacat en la primera avaluació en les categories de millor resultat acadèmic de cada nivell, participació en accions del centre i participació en concursos organitzats per altres entitats. Amb l’entrega d’un diploma i d’un detall a cada persona guanyadora, es preten posar en valor i visibilitzar el talent del nostre alumnat, així com ser un incentiu en el repte de continuar treballant per l’excel·lència.
Enhorabona!!!

Llistat d’alumnat premiat:

  • I Concurs de Microrelats 25N: Mohamed Shrir Shrir (1ESOB)
  • Repte trimestral del Racó del Talent Latent: Levi Grozea (3ESOE)
  • Concurs de robòtica organitzat per Nacions Unides: Gaizka Aguilella, Héctor Aguilella, Antonio García, Marc Llàdser, Mohamed Maddah, Iker Saíz, Reda Laaraj, Marcos Fabra. Menció a la colaboració en el disseny a la UECO.
  • Concurs tarjetes nadalenques organitzat per l’Ajuntament d’Onda: Raúl Pérez Martínez (1ESOE).
  • XXXVII Concurs de Contes de la Fundació Caixa Rural d’Onda en la categoria 1r ESO: Fatima Mkais Sectani (1ESOE). Menció honorífica per la seua destacada participació i implicació: Adan Bleoanca Díaz (1ESOA).
  • Resultats acadèmics 1ª avaluació:
     1r ESO: Daniela Gil Edo
     2n ESO: Alex García Alegre
     3r ESO: Héctor Aguilella Molina
     4t ESO: Mireia Chiva Sánchez
     1r BAT: María López Saíz
     FPB-I: Patricia Silimo
     FPB-II: Aránzazu Moreno Griñó
     1CFGM: Guillermo Morcillo Carmona

Física i Química

Abans de les vacances de Nadal, l’alumnat dels diferents nivells de Física i Química va poder gaudir d’activitats lúdiques relacionades amb l’assignatura: bingos, dobbles, realitat augmentada i la realització de taules periòdiques i missatges nadalencs en diferents idiomes i amb clau química.

Diorames d’Egipte

L’alumnat de 1ESO ha realitzat diorames per a representar la cultura d l’Antic Egipte on han representat allò que consideren més interessant.

Es poden observar tant piràmides, com tombes, mòmies i altres objectes de l’aixovar funerari.

Joc de bases francés + teatre

L’alumnat de les optatives de francés i teatre ha portat a terme una activitat conjunta que ha consistit a fer un joc de bases sobre les emocions a la biblioteca del centre. L’alumnat de teatre ha representat diferents emocions en cada base i han fet proves en francés a l’alumnat que cursa aquesta matèria com a segona llengua estrangera.

La prehistòria a 1ESO

El nostre alumnat de 1ESO ha estat estudiant la prehistòria i per a posar en pràctica els coneixements adquirits han realitzat diverses activitats:

  1. Tauletes d’argila on es representa l’escriptura cuneïforme de Mesopotàmia. L’alumnat ha escrit el seu nom amb símbols mesopotàmics i les tauletes estan fetes amb argila per a manualitats i pals.

2. Auques on es narra el dia a dia en la vida dels diferents grups de la prehistòria amb persones llauradores, caçadores, recol·lectores, guerreres i pescadores.

3. Pintures ruprestres on es representen diferents escenes de la prehistòria com la caça o les empremptes pròpies, fetes amb café i una palleta sobre un full blanc.

Patis Actius

 Tornen els patis actius! Després de l’èxit del curs passat, ja estan ací una altra vegada els patis actius on el nostre alumnat té l’oportunitat de realitzar activitat fisica durant el temps de l’esbarjo. Aquest curs comptem amb un decàleg per tal de potenciar els valors i beneficis associats a l’activitat física i l’esport: inclusió, tolerància, esforç, respecte, companyonia i bon comportament. Molta sort i que guanye el millor!

I Guerra Mundial

Durant estes setmanes l’alumnat de 4 de l’ESO D, està immers en una situació d’aprenentatge sobre la I Guerra Mundial.

Ha sigut un projecte preparat amb molta il·lusió que ha permés als nostres alumnes aprofundir sobre les causes i conseqüències de la Gran Guerra.

El projecte consta de diverses tasques que hem realitzat tant a l’aula d’informàtica com a l’aula de referència, algunes de manera individual i altres en xicotets grups, la qual cosa ens ha permés treballar diverses i diferents competències específiques de la matèria com la descripció i contextualització en el temps i en l’espai de la I Guerra Mundial, la cerca, identificació i selecció de la informació més rellevant relacionada amb el tema … , treballant  sempre amb responsabilitat i interés.

El que es veu en la fotografia és un dels productes finals de la situació estudiada: un mural amb “post-its” de diferents colors amb dades i xifres relacionats amb els esdeveniments bèl·lics estudiats: dates, personatges, batalles importants, conseqüències, etc.

Avís de privacitat

Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.

Veure política de cookies