La página web noucurrículum.es se ha creado con la finalidad de facilitar el acceso a la normativa y hacerla más comprensible. Se presenta la ordenación de las diferentes etapas educativas de acuerdo con la LOMLOE y se ofrecen diferentes herramientas y recursos.
Convocatoria de becas de carácter general para el curso académico 2023/24 para estudiantes que cursen estudios postobligatorios.
En fecha 17 de marzo de 2023 se publicó la convocatoria de becas de carácter general para el curso académico 2023/24 para estudiantes que cursen estudios postobligatorios.
Para este curso el plazo de presentación de solicitudes será desde el día 27 de marzo al 17 de mayo de 2023, ambos inclusive.
Calendarios de admisión para educación secundaria obligatoria y bachillerato curso 2023-2024
Ya están disponibles los calendarios de admisión para el curso 2023-2024 para las enseñanzas de educación secundaria obligatoria y bachillerato en la Comunitat Valenciana.
Visita nuestro Centro la prestigiosa Norwich School
El pasado 9 de febrero ha visitado nuestro Centro la prestigiosa Norwich School. Treinta alumnos de la escuela británica han conocido nuestras instalaciones y han realizado actividades de intercambio de idiomas con nuestro alumnado de 4.º ESO y de 1.º Bachillerato.
Ha sido una experiencia muy enriquecedora para todos los participantes. Repetiremos!!
PRUEBAS HOMOLOGADAS PARA LA OBTENCIÓN DEL CERTIFICADO DE NIVEL BÁSICO (A2) DE FRANCÉS E INGLÉS
Requisitos de participación: alumnado matriculado en el centro que tenga 16 años o más. El alumnado menor de 16 años debe estar cursando 4t. E.s.o.
Plazo de matrícula: del 13 al 20 de febrero de 2023
Solicitudes: en la secretaría del centro
Fecha de examen de inglés: 21 de marzo de 2023 a las 11’00 h.
Fecha de examen de francés: 22 de marzo de 2023 a las 11’00 h.
Premio europeo al proyecto educativo SUSTAIN
El proyecto Erasmus+ SUSTAIN, que involucró a alumnos de secundaria del IES El Saler en la investigación sobre paisajes sostenibles, ha sido galardonado con el Premio Europeo de Enseñanza Innovadora 2022. Once socios de tres países (Países Bajos, España y Chipre ) y la European Science Engagement Association (EUSEA), han desarrollado módulos didácticos sobre biodiversidad, gestión del agua y migración de aves. Estos módulos están disponibles gratuitamente para las escuelas. El líder del proyecto Maaike de Heij, de la Facultad de Ciencias e Ingeniería de la Universidad de Groningen, recibirá el premio en Bruselas el 25 de octubre: "Nuestros módulos brindan a los alumnos conocimientos que pueden utilizar en el futuro, cuando su generación tenga que decidir sobre la conservación de los paisajes.' El proyecto SUSTAIN tiene como objetivo ayudar a los jóvenes a convertirse en ciudadanos europeos activos e independientes que piensen críticamente y sepan cómo resolver activamente problemas que son relevantes para la sociedad, como la adaptación climática, y que afectan a su comunidad local ahora y pueden afectarla en el futuro. Cada uno de los tres módulos didácticos de SUSTAIN se basa en problemas regionales de los Países Bajos (biodiversidad y estructura de la red alimentaria en paisajes agrícolas), Chipre (captura ilegal y consumo de pájaros cantores migratorios) y España (gestión de la caída del nivel del agua en la Albufera).
YAGO CARRILERO BODALO ha ganado el Segundo premio Sapiencia en el área ARTES Y HUMANIDADES
YAGO CARRILERO BODALO ha ganado el Segundo premio Sapiencia en el área ARTES Y HUMANIDADES valorado en 3000 € para el premiado.
Sapiencia es una iniciativa conjunta de la Red de Universidades Valencianas para el fomento de la Y+D+y (RUVID) y la Consellería de Innovación, Universidades, Ciencia y Sociedad Digital de la Generalitat Valenciana que tiene por objetivo despertar vocaciones científicas entre los jóvenes estudiantes de la Comunidad Valenciana a través de la convocatoria de premios a proyectos de investigación llevados a cabo por estudiantes de 4.º curso de ESO, 1.º y 2.º de Bachillerato.
Estos premios a proyectos de investigación científica tienen por objetivo despertar vocaciones científicas entre los jóvenes estudiantes de la Comunidad Valenciana y fomentar el pensamiento crítico en etapas previas en la universidad.