Projecte interdisciplinari entre les assignatures d’Educació Plàstica Visual i Audiovisual i Biologia i Geologia, per als cursos de 3rd’ESO, grups A i B.
Respon a la necessitat de treballar competències de forma integrada mitjançant situacions d’aprenentatge significatives. La creació d’una maqueta escenogràfica d’una badia mediterrània del segle XVII permet a l’alumnat connectar coneixements artístics, científics i històrics de manera pràctica i motivadora.
Des d’Educació Plàstica, Visual i Audiovisual treballem els continguts curriculars de
3rd’ESO com son: el disseny espacial, la construcció tridimensional, l’ús del color, l’escala i les tècniques de modelatge i construcció escenogràfica.
Hem buscat desenvolupar la consciència de l’alumnat en torn a la pràctica del reciclatge i la reutilització, promoure l’ús de ferramentes tradicionals sostenibles i aprendre a processar els materials de rebuig per a transformar-los en productes d’interès artístic.
Des de Biologia i Geologia s’investigarà i seleccionarà la flora mediterrània característica de la zona, considerant aspectes d’adaptació al medi, classificació botànica, i s’integrarà vegetació viva respectant l’escala de la maqueta, tenint pressent la vessant mediambiental del projecte.
Altre aspecte fonamental ha sigut la metodologia de treball inclusiva, on tot l’alumnat ha experimentat diferents rols dels treball en equip, aprenent també a organitzar i delegar les tasques dintre d’un equip, prenent rols rotatius en cadascuna de les estacions de treball del taller.
El resultat és un diorama que ens serveix de plató fotogràfic i recurs didàctic per a rodar curts, experimentar amb els cultius a petita escala i motivar la investigació de la història local del nostre territori.
