Organització de 4t d’ESO

La matèria d’Educació en Valors Cívics i Ètics contribuïx de manera essencial a la formació integral de l’alumnat, promovent el desenrotllament de l’autonomia moral i l’exercici responsable d’una ciutadania democràtica. Fomenta el coneixement i respecte dels drets humans, la igualtat entre dones i hòmens, el rebuig de la discriminació, la violència i els prejuís, així com la resolució pacífica de conflictes. A més, impulsa actituds de respecte cap a un mateix, cap als altres i cap a l’entorn, valorant la diversitat com una font d’enriquiment personal i social.

La matèria d’Educació Física contribuïx al desenrotllament integral de l’alumnat mitjançant la millora de la salut personal i social, l’adquisició d’hàbits de vida actius i saludables i el coneixement i respecte del propi cos i el dels altres. Afavorix el desenrotllament de la personalitat, les habilitats socials i el treball cooperatiu, atesa la diversitat i als diferents ritmes d’aprenentatge. A més, prepara a l’alumnat per als reptes del segle XXI, promovent l’autonomia, l’expressió corporal, la relació sostenible amb l’entorn i l’ús responsable de la tecnologia com a ferramenta per a una vida activa.

La matèria de Geografia i Història permet a l’alumnat comprendre i analitzar de manera crítica la vida en societat i el món actual des d’una perspectiva temporal i espacial, afavorint la construcció de la seua identitat personal i social i preparant-ho per a l’exercici responsable de la ciutadania. Esta matèria contribuïx a desenrotllar el pensament crític, la competència informacional i la capacitat d’interpretar la realitat enfront de la sobreinformación i la desinformació. A més, fomenta valors humanístics com la tolerància, l’empatia, la igualtat, la sostenibilitat i la convivència democràtica, ajudant a entendre la diversitat cultural i els grans reptes del segle XXI des d’una visió reflexiva, ètica i compromesa.

La matèria de Llengua Castellana i Literatura exercix un paper essencial en el desenrotllament de la competència comunicativa, la comprensió lectora i l’expressió oral i escrita en diferents contextos personals, acadèmics i socials. A través de l’anàlisi i la producció de textos, així com del contacte amb obres literàries representatives, l’alumnat amplia el seu horitzó cultural, reforça el pensament crític i desenrotlla la creativitat. A més, esta matèria contribuïx a la formació integral de l’alumnat en fomentar el diàleg, la interpretació crítica de la informació i l’ús responsable del llenguatge, especialment en entorns digitals, preparant-lo per a participar de manera activa, conscient i autònoma en la societat actual.

La matèria de Llengua Estrangera: Anglés té com a objectiu principal desenrotllar la competència comunicativa de l’alumnat perquè puga comprendre, expressar-se, interactuar i mediar amb eficàcia en diferents contextos personals, acadèmics i socials, en un món globalitzat i intercultural. A través d’un enfocament comunicatiu i orientat a l’acció, l’aprenentatge de l’anglés afavorix l’obertura a altres cultures, el respecte a la diversitat lingüística i la convivència democràtica, al mateix temps que impulsa el pensament crític i l’autonomia en l’aprenentatge. A més, esta matèria contribuïx de manera significativa al desenrotllament de competències clau com la plurilingüe, la digital i la personal i social, preparant a l’alumnat per a afrontar els reptes del segle XXI, continuar la seua formació acadèmica i facilitar la seua futura inserció social i professional mitjançant un ús ètic, responsable i eficaç de la llengua i de la tecnologia.

La matèria de Valencià: Llengua i Literatura té com a finalitat desenrotllar la capacitat de l’alumnat per a comunicar-se de manera eficaç i crítica, tant oralment com per escrit, i afavorir el gust per la lectura i la creació literària com a formes d’expressió cultural i personal. A través del treball lingüístic i literari, es promou l’autonomia en l’aprenentatge, la reflexió sobre els usos de la llengua i el valor de la diversitat lingüística i cultural com una riquesa social. Així mateix, la matèria contribuïx a formar una ciutadania responsable, dialogant i creativa, capaç d’utilitzar el llenguatge de manera ètica en contextos presencials i digitals, de participar activament en la vida social i de comprendre el valencià com a element clau del patrimoni cultural i identitari.

La matèria d’Arts Escèniques permet a l’alumnat expressar-se i comunicar la seua visió del món mitjançant llenguatges artístics simbòlics com el teatre, la dramatització, la dansa i les arts performatives. A través de l’experimentació pràctica, desenrotlla la creativitat, la sensibilitat, la imaginació i el pensament crític, afavorint el coneixement personal i la consciència de grup. La matèria situa a l’alumnat com a creador, intèrpret i espectador crític, promovent l’expressió individual i col·lectiva mitjançant l’ús del cos, la veu i el moviment. Així mateix, contribuïx a la formació humanística i cultural, a l’accés al patrimoni escènic i al desenrotllament de valors socials, emocionals i ciutadans a través de la pràctica artística activa i reflexiva.

La matèria Competència Comunicativa Oral en Primera Llengua Estrangera té com a finalitat reforçar i millorar l’expressió i la interacció oral de l’alumnat en la primera llengua estrangera, prioritzant l’ús pràctic i comunicatiu de l’idioma. A través d’activitats orals significatives com a debats, presentacions, dramatitzacions, jocs de rol o treballs cooperatius, l’alumnat desenrotlla la fluïdesa, la pronunciació, la comprensió auditiva i la confiança en expressar-se. La matèria afavorix l’ús de la llengua en contextos reals i pròxims, potència la competència comunicativa, el pensament crític i la interacció social, i contribuïx a una actitud positiva i segura cap a l’aprenentatge de llengües estrangeres.

La matèria de Filosofia fomenta en l’alumnat la capacitat de pensar, reflexionar i argumentar de manera crítica, proporcionant-li ferramentes conceptuals i pràctiques per a comprendre la realitat i qüestionar idees i prejuís assumits. A través de l’anàlisi de problemes pròxims i dels grans interrogants sobre l’ésser humà, el coneixement, l’ètica i la vida social i política, promou el pensament autònom i responsable. La matèria desenrotlla destreses cognitives i discursives com el raonament lògic, la identificació de fal·làcies i la defensa raonada de punts de vista mitjançant el diàleg i el debat. Així mateix, contribuïx a formar una ciutadania crítica i compromesa amb el bé comú, preparada per a afrontar els reptes personals i socials del segle XXI.

La matèria Projectes Interdisciplinaris: Art Audiovisual oferix a l’alumnat un espai d’aprenentatge integrat en el qual confluïxen diferents sabers artístics, tecnològics i comunicatius a través del llenguatge audiovisual. Mitjançant la planificació i desenrotllament de projectes col·lectius, l’alumnat investiga, dissenya i produïx creacions audiovisuals que permeten expressar idees, reflexionar sobre la realitat i comunicar missatges amb intenció artística i crítica. La matèria fomenta el treball cooperatiu, la creativitat, el pensament crític i l’ús responsable dels mitjans digitals, afavorint una experiència d’aprenentatge significativa i connectada amb la cultura audiovisual contemporània.

El Taller d’Aprofundiment es concep com un espai flexible d’aprenentatge destinat a atendre els interessos, motivacions i necessitats educatives de l’alumnat. La seua finalitat és fomentar l’aprofundiment en determinats àmbits del coneixement mitjançant metodologies actives i participatives que promoguen la curiositat, l’autonomia i el pensament crític.

Els Tallers de Reforç estan orientats a atendre la diversitat de l’alumnat i afavorir la igualtat d’oportunitats en l’aprenentatge. Inclouen, d’una banda, un taller d’alfabetització dirigit a l’alumnat recentment incorporat al sistema educatiu espanyol que necessita adquirir competències bàsiques en la llengua vehicular, i per una altra, tallers de reforç de les matèries com a Matemàtiques, Castellà i Valencià. Estos tallers permeten consolidar aprenentatges fonamentals, reforçar la confiança en les pròpies capacitats i acompanyar a l’alumnat en el seu progrés acadèmic mitjançant una atenció més personalitzada i adaptada a les seues necessitats.

La matèria de Tutoria constituïx un espai educatiu fonamental per a l’acompanyament personal, social i acadèmic de l’alumnat. El seu objectiu és afavorir el benestar emocional, la convivència positiva, l’orientació acadèmica i personal, i el desenrotllament d’habilitats socials i d’aprenentatge. A través d’activitats de reflexió, diàleg i treball grupal, es reforcen valors com el respecte, la responsabilitat i la participació democràtica. La Tutoria no té qualificació numèrica i complix una funció formativa i orientadora dins del procés educatiu.

La matèria de Matemàtiques A està orientada a desenrotllar les competències matemàtiques necessàries per a comprendre i resoldre problemes de la vida quotidiana i de diferents àmbits personals, socials i professionals. Posa l’accent en l’aplicació pràctica dels sabers matemàtics, el raonament lògic i la interpretació de dades, afavorint la presa de decisions fonamentades. A través de situacions contextualitzades, es treballen continguts com la proporcionalitat, l’àlgebra bàsica, l’estadística i la resolució de problemes, promovent una actitud crítica, reflexiva i funcional cap a les matemàtiques.

La matèria de Matemàtiques B aprofundix en el raonament abstracte i formal, i està especialment orientada a l’alumnat que preveu continuar estudis de caràcter científic o tecnològic. Desenrotlla amb major rigor els procediments algebraics, geomètrics i funcionals, promovent la modelització matemàtica i l’anàlisi de situacions complexes. La matèria fomenta la capacitat d’argumentar, demostrar i comunicar de manera precisa, així com la perseverança i el pensament crític, establint una base sòlida per a estudis posteriors i per a la comprensió matemàtica avançada.

La matèria de Biologia i Geologia ajuda a comprendre problemes actuals com el canvi climàtic i les crisis ambientals, fomentant el compromís amb el desenrotllament sostenible. També contribuïx al coneixement del propi cos i a l’adquisició d’hàbits saludables en una etapa clau del desenrotllament personal. A més, impulsa el treball cooperatiu i l’ús de la comunicació científica, afavorint el desenrotllament de competències socials, lingüístiques i digitals.

La matèria de Digitalització prepara a l’alumnat per a desembolicar-se de manera crítica, segura i responsable en una societat cada vegada més tecnològica. Afavorix l’adquisició de competències digitals bàsiques per a l’ús adequat de dispositius, entorns virtuals i fonts d’informació, així com la construcció d’una identitat digital saludable. Aborda aspectes clau com la bretxa digital, el benestar i la sostenibilitat, l’ús ètic de la tecnologia i la convivència en entorns virtuals. A través d’un enfocament pràctic, col·laboratiu i reflexiu, promou la ciutadania digital democràtica, l’autonomia personal i la capacitat d’afrontar els reptes socials i professionals del segle XXI.

La matèria d’Economia i Emprenedoria permet a l’alumnat comprendre la realitat econòmica actual i desembolicar-se de manera responsable en un context social cada vegada més complex i globalitzat. Fomenta l’adquisició de coneixements econòmics i financers bàsics, així com el desenrotllament de l’esperit emprenedor, la iniciativa personal i la gestió responsable dels recursos. A través de l’anàlisi de la presa de decisions econòmiques i de la posada en marxa d’idees innovadores amb valor social i sostenible, la matèria impulsa valors com la solidaritat, la sostenibilitat i la reducció de desigualtats.

La matèria d’Expressió Artística desenrotlla la capacitat de l’alumnat per a comunicar idees, emocions i pensaments mitjançant els llenguatges plàstic, visual i audiovisual, integrats amb altres llenguatges creatius de manera transversal. Combina l’experimentació artística amb l’adquisició conscient de sabers i competències que relacionen forma i intencionalitat en el procés creatiu. En una societat dominada per la imatge, fomenta l’alfabetització visual i el pensament crític, ajudant a analitzar missatges, estereotips i prejuís. Així mateix, valora la creació artística com a procés compartit, promovent la reflexió, l’empatia, l’autoestima, la intel·ligència emocional i el creixement personal i social de l’alumnat.

La matèria de Física i Química resulta fonamental per a comprendre el món natural i el desenrotllament científic, tecnològic i social de la societat actual. Contribuïx al desenrotllament del pensament crític i a la capacitat d’actuar de manera reflexiva davant els reptes de l’entorn, mitjançant una activitat científica escolar tant conceptual com pràctica. Fomenta el treball cooperatiu, la comunicació de resultats i l’ús de ferramentes digitals i del llenguatge propi de la ciència. Els continguts s’organitzen de manera progressiva i connectada amb l’etapa de Primària, abordant el mètode científic, la matèria i els seus canvis, l’energia i les interaccions, amb l’objectiu d’afavorir una comprensió profunda dels fenòmens físics i químics i de la seua aplicació en la vida quotidiana.

La matèria de Formació i Orientació Personal i Professional té com a finalitat acompanyar a l’alumnat en el desenrotllament del seu projecte de vida personal, acadèmic i professional, afavorint l’autoconeixement, la presa de decisions responsable i la maduresa vocacional. Integra aprenentatges sobre un mateix, l’entorn social i el món educatiu i laboral, i contribuïx al desenrotllament de competències personals, socials i d’aprendre a aprendre. A través d’un enfocament pràctic, actiu i experiencial, fomenta l’autoestima, l’autonomia, el treball en equip, la gestió de la incertesa i la resolució pacífica de conflictes.

La matèria de Francés com Segona Llengua Estrangera contribuïx a formar alumnat capaç de comunicar-se en un món global, plurilingüe i intercultural. El seu objectiuno és dominar una llengua de forma aïllada, sinó ampliar el repertori lingüístic i cultural de l’alumnat. Desenrotlla especialment la competència comunicativa i plurilingüe, així com altres competències clau com la digital, personal i cultural. Es treballa amb un enfocament comunicatiu i pràctic, centrat en l’ús real de la llengua.

La matèria de Llatí permet a l’alumnat comprendre la realitat actual a partir del coneixement de la llengua i la cultura llatines, fonamentals en la configuració de la societat, les llengües i la cultura europees. Afavorix la reflexió lingüística, històrica i cultural, enfortint el pensament crític i el respecte per la diversitat i el patrimoni clàssic. Contribuïx a millorar el domini de les llengües oficials i estrangeres mitjançant l’anàlisi de l’evolució del llatí i la seua estructura gramatical, al mateix temps que desenrotlla capacitats cognitives com el raonament, l’atenció i l’anàlisi crítica de fonts d’informació.

La matèria de Música contribuïx al desenrotllament integral de l’alumnat en reconéixer la música com una forma essencial d’expressió cultural, social i personal. A través de la pràctica i l’escolta musical, s’afavorix el desenrotllament cognitiu, emocional i creatiu, així com la capacitat d’expressar idees i emocions de manera artística. A més, la música impulsa valors com el respecte a la diversitat, la participació democràtica i el pensament crític davant l’ús de la tecnologia, al mateix temps que reforça competències clau com la iniciativa personal, la competència digital i la consciència i expressió culturals. Des d’un enfocament inclusiu i coeducatiu, la matèria promou la creativitat i la sensibilitat artística com a ferramentes per a comprendre el món i afrontar els reptes del segle XXI.

La matèria de Tecnologia permet a l’alumnat comprendre el paper fonamental del desenrotllament tecnològic en la transformació de la societat i participar de manera activa i responsable en ella. Fomenta el desenrotllament de competències tecnològiques i digitals bàsiques des d’una perspectiva tècnica, científica, ètica i sostenible. A través de metodologies actives com el treball per projectes, promou la iniciativa, el pensament crític, la presa de decisions i el treball cooperatiu. Així mateix, aborda els reptes del segle XXI relacionats amb l’automatització, la sostenibilitat, la igualtat i la inclusió, contribuint al desenrotllament d’una ciutadania compromesa i preparada per a afrontar la incertesa en els àmbits personal, social i professional.

La matèria de Religió oferix a l’alumnat que la tria la possibilitat d’acostar-se al fet religiós com a dimensió cultural, ètica i espiritual de la persona i de la societat. Afavorix el coneixement de valors, tradicions i referents culturals que han configurat la nostra història i el nostre entorn, així com la reflexió personal i el respecte a la diversitat de creences. La matèria és avaluable, si bé la seua qualificació no es té en compte a l’efecte de nota mitjana ni per a decisions acadèmiques, d’acord amb la normativa vigent.

La matèria d’Atenció Educativa està dirigida a l’alumnat que no cursa Religió i té com a finalitat contribuir al desenrotllament integral de l’alumne o alumna mitjançant activitats educatives de caràcter formatiu. S’orienta al reforç de valors cívics, la convivència, el pensament crític i l’educació emocional, sense abordar continguts curriculars avaluables d’altres matèries. Atenció Educativa no té qualificació numèrica i es planteja com un espai d’aprenentatge significatiu, inclusiu i complementari al currículum.