Organització de 1r de Batxillerat

La matèria d’Educació Física contribuïx de manera decisiva al desenrotllament integral de l’alumnat, fomentant l’adquisició d’hàbits de vida activa i saludable des d’una perspectiva física, mental i social. A través d’una adequada alfabetització motora, promou l’autonomia, l’autogestió i la responsabilitat sobre la pròpia salut i el benestar, així com valors vinculats a l’equitat, la convivència democràtica, la igualtat i la sostenibilitat. La matèria respon als reptes actuals derivats del sedentarisme i l’oci passiu, reforçant el benestar emocional, l’autoconcepte i la capacitat per a afrontar l’estrés i l’ansietat. Al mateix temps, consolida els aprenentatges d’etapes anteriors i prepara a l’alumnat per a integrar l’activitat física i la cura de la salut com a elements fonamentals del seu projecte de vida.

La matèria de Filosofia aprofundix en el pensament crític i abstracte, proporcionant a l’alumnat ferramentes conceptuals i metodològiques per a analitzar la realitat, el coneixement, l’ètica, la política i l’estètica des d’una perspectiva reflexiva i rigorosa. A través del diàleg, l’argumentació i la indagació filosòfica, fomenta la construcció de juís propis, la identificació d’injustícies i el compromís amb els valors democràtics, els drets humans i la sostenibilitat. L’assignatura impulsa la maduresa personal i social, reforça l’autonomia intel·lectual i prepara a l’alumnat per a participar de manera lliure, responsable i raonada en la vida social, cultural i política i incidint en una ciutadania activa, crítica i compromesa.

La matèria de Llengua Castellana i Literatura I exercix un paper essencial en el desenrotllament de la competència comunicativa, la comprensió lectora i l’expressió oral i escrita en diferents contextos personals, acadèmics i socials. A través de l’anàlisi i la producció de textos, així com del contacte amb obres literàries representatives, l’alumnat amplia el seu horitzó cultural, reforça el pensament crític i desenrotlla la creativitat. A més, esta matèria contribuïx a la formació integral de l’alumnat en fomentar el diàleg, la interpretació crítica de la informació i l’ús responsable del llenguatge, especialment en entorns digitals, preparant-lo per a participar de manera activa, conscient i autònoma en la societat actual.

La matèria de Ánglés: Llengua Estrangera I té com a objectiu principal desenrotllar la competència comunicativa de l’alumnat perquè puga comprendre, expressar-se, interactuar i mediar amb eficàcia en diferents contextos personals, acadèmics i socials, en un món globalitzat i intercultural. A través d’un enfocament comunicatiu i orientat a l’acció, l’aprenentatge de l’anglés afavorix l’obertura a altres cultures, el respecte a la diversitat lingüística i la convivència democràtica, al mateix temps que impulsa el pensament crític i l’autonomia en l’aprenentatge.

La matèria de Valencià: Llengua i Literatura I té com a finalitat desenrotllar la capacitat de l’alumnat per a comunicar-se de manera eficaç i crítica, tant oralment com per escrit, i afavorir el gust per la lectura i la creació literària com a formes d’expressió cultural i personal. A través del treball lingüístic i literari, es promou l’autonomia en l’aprenentatge, la reflexió sobre els usos de la llengua i el valor de la diversitat lingüística i cultural com una riquesa social. Així mateix, la matèria contribuïx a formar una ciutadania responsable, dialogant i creativa, capaç d’utilitzar el llenguatge de manera ètica en contextos presencials i digitals, de participar activament en la vida social i de comprendre el valencià com a element clau del patrimoni cultural i identitari.

La matèria Biologia Humana i Salut oferix a l’alumnat una comprensió profunda del cos humà com un sistema complex, abordant la seua estructura i funcionament des dels nivells cel·lular, tissular, orgànic i sistèmic per a entendre els processos relacionats amb la salut i la malaltia. A partir d’una concepció integral de la salut, que inclou el benestar físic, mental, social i ambiental, la matèria promou l’adopció d’hàbits de vida saludables i la presa de decisions responsables.

La matèria de Francés: Segona Llengua Estrangera I contribuïx al desenrotllament del perfil plurilingüe i intercultural de l’alumnat en una societat globalitzada i diversa. El seu objectiu principal és enriquir el repertori lingüístic individual i afavorir una comunicació eficaç en diferents contextos personals, acadèmics i socials, més enllà de l’aprenentatge aïllat d’una llengua. La matèria desenrotlla especialment les competències en comunicació lingüística i plurilingüe, secundant-se en els coneixements previs adquirits en etapes anteriors i facilitant les transferències entre llengües.

La matèria Gestió de Projectes d’Emprenedoria oferix a l’alumnat una formació pràctica orientada a desembolicar-se amb iniciativa i seguretat en contextos personals, socials i professionals marcats pel canvi i la incertesa. A través del disseny i desenrotllament de projectes emprenedors amb impacte en l’entorn pròxim, afavorix l’autoconeixement, el treball en equip, el lideratge, la presa de decisions i habilitats socials com l’empatia i l’assertivitat.

Si es cursa en 1r no es podrà tornar a cursar en 2n de Batxillerat.

La matèria Producció Musical permet a l’alumnat desenrotllar competències tècniques i creatives vinculades a la creació, interpretació, gravació i edició de productes sonors. A partir de l’ús de la veu, els instruments i els recursos digitals, l’alumnat experimenta amb el so i la música en diferents contextos artístics i audiovisuals, aplicant coneixements adquirits en etapes prèvies i ampliant-los des d’un enfocament pràctic. La matèria fomenta la creativitat, el treball individual i cooperatiu, el pensament crític i l’ús adequat de les tecnologies, al mateix temps que acosta a l’alumnat als diferents àmbits professionals relacionats amb la producció musical.

Si es cursa en 1r no es podrà tornar a cursar en 2n de Batxillerat.

La matèria Programació, Xarxes i Sistemes Informàtics I prepara a l’alumnat per a comprendre i desembolicar-se de manera crítica, responsable i ètica en una societat profundament digitalitzada. A través del pensament computacional, l’estudi dels sistemes informàtics, les xarxes i els servicis digitals, fomenta l’adaptació a entorns tecnològics canviants i el desenrotllament d’una ciutadania digital democràtica i inclusiva. Amb un enfocament pràctic, la matèria impulsa la creativitat, l’autonomia i la presa de decisions responsables.

La matèria Psicologia té com a finalitat afavorir el desenrotllament personal i social de l’alumnat a través del coneixement i la comprensió de la conducta humana i dels processos mentals i emocionals que la sustenten. Centrada en l’autoconeixement i en el desenrotllament de la intel·ligència intrapersonal i interpersonal, promou la gestió conscient de les emocions com a eix fonamental per a construir personalitats equilibrades, resilients i socialment responsables.

Si es cursa en 1r no es podrà tornar a cursar en 2n de Batxillerat.

La matèria Projecte d’Investigació té com a finalitat desenrotllar en l’alumnat les competències necessàries per a planificar, realitzar i comunicar un procés d’investigació de manera autònoma, rigorosa i crítica. A través del plantejament d’un projecte vinculat als seus interessos acadèmics, personals o professionals, l’alumnat aprén a formular preguntes, buscar i analitzar informació fiable, aplicar mètodes de treball propis de la investigació i presentar conclusions de manera clara i fonamentada.

La matèria de Tutoria constituïx un espai educatiu fonamental per a l’acompanyament personal, social i acadèmic de l’alumnat. El seu objectiu és afavorir el benestar emocional, la convivència positiva, l’orientació acadèmica i personal, i el desenrotllament d’habilitats socials i d’aprenentatge. A través d’activitats de reflexió, diàleg i treball grupal, es reforcen valors com el respecte, la responsabilitat i la participació democràtica. La Tutoria no té qualificació numèrica i complix una funció formativa i orientadora dins del procés educatiu.

La matèria Biologia, Geologia i Ciències Ambientals proporciona a l’alumnat una formació científica sòlida que li permet comprendre el funcionament del món natural i afrontar de manera crítica els reptes científics, tecnològics, socials i ambientals actuals. Amplia i aprofundix els aprenentatges adquirits en l’ESO, desenrotllant competències relacionades amb l’anàlisi dels éssers vius, la dinàmica de la Terra i els sistemes ambientals, així com amb la presa de decisions fonamentades i responsables. La matèria afavorix la comprensió dels avanços científics i biotecnològics, el debat ètic associat a estos progressos i el compromís amb la sostenibilitat i la protecció del medi ambient.

Les matèria Dibuix Tècnic I constituïx un llenguatge fonamental per a la comunicació visual en els àmbits científic, tecnològic, industrial i artístic, permetent representar i concretar idees amb precisió i objectivitat. A través de la resolució de problemes gràfics, la representació tridimensional i el desenrotllament de projectes individuals i col·lectius, l’alumnat millora la seua visió espacial, el pensament crític i la capacitat de dissenyar i comunicar solucions tècniques.

La matèria Economia permet a l’alumnat comprendre i analitzar de manera crítica les profundes transformacions econòmiques i socials del món contemporani, així com les seues conseqüències en la vida quotidiana i col·lectiva. Aporta una formació econòmica sòlida que afavorix la presa de decisions responsables des d’una reflexió racional i ètica, abordant qüestions com el consum responsable, la sostenibilitat, la desigualtat, la globalització i l’impacte de les noves tecnologies.

La matèria Economia, Emprenedoria i Activitat Empresarial proporciona a l’alumnat els coneixements i ferramentes necessaris per a comprendre la realitat econòmica actual i afrontar de manera crítica els reptes socials, mediambientals i econòmics del segle XXI. A través de l’anàlisi de situacions reals i de l’estudi de casos, fomenta una actitud emprenedora basada en la creativitat, la iniciativa, la responsabilitat i el treball en equip, integrada amb valors com la igualtat, la sostenibilitat, la justícia social i el respecte a la dignitat humana.

La matèria Física i Química amplia i aprofundix la formació científica adquirida en l’Educació Secundària Obligatòria, proporcionant a l’alumnat una base sòlida per a comprendre els fenòmens naturals i afrontar amb rigor els reptes científics i tecnològics de la societat actual. Orientada tant a la cultura científica general com a la preparació per a estudis superiors, la matèria afavorix l’especialització progressiva de l’alumnat en els àmbits científic i tècnic. A través d’un enfocament competencial, promou la connexió entre la física, la química, les matemàtiques i altres ciències, desenrotllant el pensament crític, la capacitat d’anàlisi i la comprensió de l’entorn.

La matèria Grec I acosta a l’alumnat al coneixement de la llengua i la cultura del món grec, fonamentals en la configuració de la identitat cultural europea i de la tradició occidental. A través de l’estudi lingüístic i de l’anàlisi de referents històrics, socials, polítics i culturals de la civilització hel·lena, es fomenta la reflexió crítica, l’autonomia personal i la comprensió del món actual.

La matèria Història del Món Contemporani permet a l’alumnat comprendre críticament els processos històrics que han configurat el món actual i els principals reptes socials, polítics, econòmics i culturals del segle XXI. A través de l’anàlisi d’esdeveniments rellevants a escala nacional, europea i mundial, fomenta la comprensió de les causes i conseqüències històriques, el paper dels diferents grups socials i l’evolució de les societats contemporànies.

La matèria Llatí I permet a l’alumnat aprofundir en el coneixement de la llengua i la cultura llatines com a base fonamental de la societat, les llengües i la cultura occidentals. A través de l’estudi lingüístic i de l’anàlisi d’aspectes històrics, socials, polítics i literaris, afavorix la comprensió del present des d’una perspectiva crítica i fonamentada en el passat.

La matèria Literatura Universal aprofundix en el desenrotllament de la competència literària i de la lectura autònoma, consolidant els aprenentatges iniciats en etapes anteriors. A través de l’estudi d’obres i autors de diferents tradicions i contextos històrics, l’alumnat adquirix ferramentes per a interpretar els textos literaris de manera crítica, utilitzant un metallenguatge adequat i relacionant-los amb el seu context social, cultural i estètic. La matèria fomenta tant la lectura guiada com la lectura autònoma, promovent la comprensió simbòlica dels textos i el seu significat històric, així com la comunicació dels processos d’anàlisis mitjançant diferents mitjans.

La matèria Matemàtiques I consolida i amplia els aprenentatges matemàtics de l’etapa anterior, aprofundint en el raonament lògic, l’abstracció, la modelització i la resolució de problemes en contextos diversos, especialment vinculats a l’àmbit STEM. Contribuïx de manera decisiva al desenrotllament de les competències matemàtica, científica, tecnològica i digital, així com al pensament crític, l’autonomia intel·lectual i la capacitat de comunicar amb rigor els processos i resultats.

La matèria Matemàtiques Aplicades a les Ciències Socials I permet a l’alumnat comprendre i analitzar la realitat social, econòmica i demogràfica mitjançant ferramentes matemàtiques útils i contextualitzades. Desenrotlla el raonament lògic, la modelització i la resolució de problemes vinculats a situacions pròpies de les ciències socials, afavorint una ciutadania crítica i responsable. La matèria consolida els aprenentatges de l’ESO i contribuïx al desenrotllament de competències clau com la matemàtica, la social i ciutadana, la comunicativa i la d’aprendre a aprendre, des d’un enfocament interdisciplinari.

La matèria Matemàtiques Generals proporciona a l’alumnat una formació matemàtica sòlida i equilibrada, orientada a la comprensió i resolució de problemes de la vida quotidiana i de diferents àmbits acadèmics i socials. Consolida els aprenentatges de l’Educació Secundària Obligatòria i contribuïx al desenrotllament de competències clau, especialment la matemàtica i STEM, a través del raonament lògic, la modelització i el pensament computacional.

La matèria Tecnologia i Enginyeria I permet a l’alumnat comprendre el paper decisiu del desenrotllament tecnològic i l’enginyeria en la societat actual, així com les seues implicacions socials, econòmiques i mediambientals. A través de l’anàlisi crítica dels avanços tecnològics, dels processos de producció i de l’ús dels recursos, la matèria fomenta una actitud responsable i ètica tant com usuaris com futurs creadors de tecnologia. Promou l’adquisició de coneixements científic‑tecnològics necessaris per a afrontar els reptes de la “tecnosfera”, valorant la innovació com a motor de benestar, però també la sostenibilitat, l’accessibilitat i la justícia social.

La matèria de Religió oferix a l’alumnat que la tria la possibilitat d’acostar-se al fet religiós com a dimensió cultural, ètica i espiritual de la persona i de la societat. Afavorix el coneixement de valors, tradicions i referents culturals que han configurat la nostra història i el nostre entorn, així com la reflexió personal i el respecte a la diversitat de creences. La matèria és avaluable, si bé la seua qualificació no es té en compte a l’efecte de nota mitjana ni per a decisions acadèmiques, d’acord amb la normativa vigent.