Organización de 1º de Bachillerato

La materia de Educación Física contribuye de forma decisiva al desarrollo integral del alumnado, fomentando la adquisición de hábitos de vida activa y saludable desde una perspectiva física, mental y social. A través de una adecuada alfabetización motora, promueve la autonomía, la autogestión y la responsabilidad sobre la propia salud y el bienestar, así como valores vinculados a la equidad, la convivencia democrática, la igualdad y la sostenibilidad. La materia responde a los retos actuales derivados del sedentarismo y el ocio pasivo, reforzando el bienestar emocional, el autoconcepto y la capacidad para afrontar el estrés y la ansiedad. Al mismo tiempo, consolida los aprendizajes de etapas anteriores y prepara al alumnado para integrar la actividad física y el cuidado de la salud como elementos fundamentales de su proyecto de vida.

La materia de Filosofía profundiza en el pensamiento crítico y abstracto, proporcionando al alumnado herramientas conceptuales y metodológicas para analizar la realidad, el conocimiento, la ética, la política y la estética desde una perspectiva reflexiva y rigurosa. A través del diálogo, la argumentación y la indagación filosófica, fomenta la construcción de juicios propios, la identificación de injusticias y el compromiso con los valores democráticos, los derechos humanos y la sostenibilidad. La asignatura impulsa la madurez personal y social, refuerza la autonomía intelectual y prepara al alumnado para participar de manera libre, responsable y razonada en la vida social, cultural y política e incidiendo en una ciudadanía activa, crítica y comprometida.

La materia de Lengua Castellana y Literatura I desempeña un papel esencial en el desarrollo de la competencia comunicativa, la comprensión lectora y la expresión oral y escrita en distintos contextos personales, académicos y sociales. A través del análisis y la producción de textos, así como del contacto con obras literarias representativas, el alumnado amplía su horizonte cultural, refuerza el pensamiento crítico y desarrolla la creatividad. Además, esta materia contribuye a la formación integral del alumnado al fomentar el diálogo, la interpretación crítica de la información y el uso responsable del lenguaje, especialmente en entornos digitales, preparándolo para participar de forma activa, consciente y autónoma en la sociedad actual.

La materia de Inglés: Lengua Extranjera I tiene como objetivo principal desarrollar la competencia comunicativa del alumnado para que pueda comprender, expresarse, interactuar y mediar con eficacia en distintos contextos personales, académicos y sociales, en un mundo globalizado e intercultural. A través de un enfoque comunicativo y orientado a la acción, el aprendizaje del inglés favorece la apertura a otras culturas, el respeto a la diversidad lingüística y la convivencia democrática, al tiempo que impulsa el pensamiento crítico y la autonomía en el aprendizaje.

La materia de Valenciano: Lengua y Literatura I tiene como finalidad desarrollar la capacidad del alumnado para comunicarse de manera eficaz y crítica, tanto oralmente como por escrito, y favorecer el gusto por la lectura y la creación literaria como formas de expresión cultural y personal. A través del trabajo lingüístico y literario, se promueve la autonomía en el aprendizaje, la reflexión sobre los usos de la lengua y el valor de la diversidad lingüística y cultural como una riqueza social. Así mismo, la materia contribuye a formar una ciudadanía responsable, dialogante y creativa, capaz de utilizar el lenguaje de manera ética en contextos presenciales y digitales, de participar activamente en la vida social y de comprender el valenciano como elemento clave del patrimonio cultural e identitario.

La materia Biología Humana y Salud ofrece al alumnado una comprensión profunda del cuerpo humano como un sistema complejo, abordando su estructura y funcionamiento desde los niveles celular, tisular, orgánico y sistémico para entender los procesos relacionados con la salud y la enfermedad. A partir de una concepción integral de la salud, que incluye el bienestar físico, mental, social y ambiental, la materia promueve la adopción de hábitos de vida saludables y la toma de decisiones responsables.

La materia de Francés: Segunda Lengua Extranjera I contribuye al desarrollo del perfil plurilingüe e intercultural del alumnado en una sociedad globalizada y diversa. Su objetivo principal es enriquecer el repertorio lingüístico individual y favorecer una comunicación eficaz en distintos contextos personales, académicos y sociales, más allá del aprendizaje aislado de una lengua. La materia desarrolla especialmente las competencias en comunicación lingüística y plurilingüe, apoyándose en los conocimientos previos adquiridos en etapas anteriores y facilitando las transferencias entre lenguas.

La materia Gestión de Proyectos de Emprendimiento ofrece al alumnado una formación práctica orientada a desenvolverse con iniciativa y seguridad en contextos personales, sociales y profesionales marcados por el cambio y la incertidumbre. A través del diseño y desarrollo de proyectos emprendedores con impacto en el entorno cercano, favorece el autoconocimiento, el trabajo en equipo, el liderazgo, la toma de decisiones y habilidades sociales como la empatía y la asertividad.

Si se cursa en 1º no se podrá volver a cursar en 2º de Bachillerato.

La materia Producción Musical permite al alumnado desarrollar competencias técnicas y creativas vinculadas a la creación, interpretación, grabación y edición de productos sonoros. A partir del uso de la voz, los instrumentos y los recursos digitales, el alumnado experimenta con el sonido y la música en distintos contextos artísticos y audiovisuales, aplicando conocimientos adquiridos en etapas previas y ampliándolos desde un enfoque práctico. La materia fomenta la creatividad, el trabajo individual y cooperativo, el pensamiento crítico y el uso adecuado de las tecnologías, al tiempo que acerca al alumnado a los diferentes ámbitos profesionales relacionados con la producción musical.

Si se cursa en 1º no se podrá volver a cursar en 2º de Bachillerato.

La materia Programación, Redes y Sistemas Informáticos I prepara al alumnado para comprender y desenvolverse de forma crítica, responsable y ética en una sociedad profundamente digitalizada. A través del pensamiento computacional, el estudio de los sistemas informáticos, las redes y los servicios digitales, fomenta la adaptación a entornos tecnológicos cambiantes y el desarrollo de una ciudadanía digital democrática e inclusiva. Con un enfoque práctico, la materia impulsa la creatividad, la autonomía y la toma de decisiones responsables.

La materia Psicología tiene como finalidad favorecer el desarrollo personal y social del alumnado a través del conocimiento y la comprensión de la conducta humana y de los procesos mentales y emocionales que la sustentan. Centrada en el autoconocimiento y en el desarrollo de la inteligencia intrapersonal e interpersonal, promueve la gestión consciente de las emociones como eje fundamental para construir personalidades equilibradas, resilientes y socialmente responsables.

Si se cursa en 1º no se podrá volver a cursar en 2º de Bachillerato.

La materia Proyecto de Investigación tiene como finalidad desarrollar en el alumnado las competencias necesarias para planificar, realizar y comunicar un proceso de investigación de manera autónoma, rigurosa y crítica. A través del planteamiento de un proyecto vinculado a sus intereses académicos, personales o profesionales, el alumnado aprende a formular preguntas, buscar y analizar información fiable, aplicar métodos de trabajo propios de la investigación y presentar conclusiones de forma clara y fundamentada.

La materia de Tutoría constituye un espacio educativo fundamental para el acompañamiento personal, social y académico del alumnado. Su objetivo es favorecer el bienestar emocional, la convivencia positiva, la orientación académica y personal, y el desarrollo de habilidades sociales y de aprendizaje. A través de actividades de reflexión, diálogo y trabajo grupal, se refuerzan valores como el respeto, la responsabilidad y la participación democrática. La Tutoría no tiene calificación numérica y cumple una función formativa y orientadora dentro del proceso educativo.

La materia Biología, Geología y Ciencias Ambientales proporciona al alumnado una formación científica sólida que le permite comprender el funcionamiento del mundo natural y afrontar de manera crítica los retos científicos, tecnológicos, sociales y ambientales actuales. Amplía y profundiza los aprendizajes adquiridos en la ESO, desarrollando competencias relacionadas con el análisis de los seres vivos, la dinámica de la Tierra y los sistemas ambientales, así como con la toma de decisiones fundamentadas y responsables. La materia favorece la comprensión de los avances científicos y biotecnológicos, el debate ético asociado a estos progresos y el compromiso con la sostenibilidad y la protección del medioambiente.

Las materia Dibujo Técnico I constituye un lenguaje fundamental para la comunicación visual en los ámbitos científico, tecnológico, industrial y artístico, permitiendo representar y concretar ideas con precisión y objetividad. A través de la resolución de problemas gráficos, la representación tridimensional y el desarrollo de proyectos individuales y colectivos, el alumnado mejora su visión espacial, el pensamiento crítico y la capacidad de diseñar y comunicar soluciones técnicas.

La materia Economía permite al alumnado comprender y analizar de forma crítica las profundas transformaciones económicas y sociales del mundo contemporáneo, así como sus consecuencias en la vida cotidiana y colectiva. Aporta una formación económica sólida que favorece la toma de decisiones responsables desde una reflexión racional y ética, abordando cuestiones como el consumo responsable, la sostenibilidad, la desigualdad, la globalización y el impacto de las nuevas tecnologías.

La materia Economía, Emprendimiento y Actividad Empresarial proporciona al alumnado los conocimientos y herramientas necesarios para comprender la realidad económica actual y afrontar de forma crítica los retos sociales, medioambientales y económicos del siglo XXI. A través del análisis de situaciones reales y del estudio de casos, fomenta una actitud emprendedora basada en la creatividad, la iniciativa, la responsabilidad y el trabajo en equipo, integrada con valores como la igualdad, la sostenibilidad, la justicia social y el respeto a la dignidad humana.

La materia Física y Química amplía y profundiza la formación científica adquirida en la Educación Secundaria Obligatoria, proporcionando al alumnado una base sólida para comprender los fenómenos naturales y afrontar con rigor los retos científicos y tecnológicos de la sociedad actual. Orientada tanto a la cultura científica general como a la preparación para estudios superiores, la materia favorece la especialización progresiva del alumnado en los ámbitos científico y técnico. A través de un enfoque competencial, promueve la conexión entre la física, la química, las matemáticas y otras ciencias, desarrollando el pensamiento crítico, la capacidad de análisis y la comprensión del entorno.

La materia Griego I acerca al alumnado al conocimiento de la lengua y la cultura del mundo griego, fundamentales en la configuración de la identidad cultural europea y de la tradición occidental. A través del estudio lingüístico y del análisis de referentes históricos, sociales, políticos y culturales de la civilización helena, se fomenta la reflexión crítica, la autonomía personal y la comprensión del mundo actual.

La materia Historia del Mundo Contemporáneo permite al alumnado comprender críticamente los procesos históricos que han configurado el mundo actual y los principales retos sociales, políticos, económicos y culturales del siglo XXI. A través del análisis de acontecimientos relevantes a escala nacional, europea y mundial, fomenta la comprensión de las causas y consecuencias históricas, el papel de los distintos grupos sociales y la evolución de las sociedades contemporáneas.

La materia Latín I permite al alumnado profundizar en el conocimiento de la lengua y la cultura latinas como base fundamental de la sociedad, las lenguas y la cultura occidentales. A través del estudio lingüístico y del análisis de aspectos históricos, sociales, políticos y literarios, favorece la comprensión del presente desde una perspectiva crítica y fundamentada en el pasado.

La materia Literatura Universal profundiza en el desarrollo de la competencia literaria y de la lectura autónoma, consolidando los aprendizajes iniciados en etapas anteriores. A través del estudio de obras y autores de diferentes tradiciones y contextos históricos, el alumnado adquiere herramientas para interpretar los textos literarios de forma crítica, utilizando un metalenguaje adecuado y relacionándolos con su contexto social, cultural y estético. La materia fomenta tanto la lectura guiada como la lectura autónoma, promoviendo la comprensión simbólica de los textos y su significado histórico, así como la comunicación de los procesos de análisis mediante diferentes medios.

La materia Matemáticas I consolida y amplía los aprendizajes matemáticos de la etapa anterior, profundizando en el razonamiento lógico, la abstracción, la modelización y la resolución de problemas en contextos diversos, especialmente vinculados al ámbito STEM. Contribuye de manera decisiva al desarrollo de las competencias matemática, científica, tecnológica y digital, así como al pensamiento crítico, la autonomía intelectual y la capacidad de comunicar con rigor los procesos y resultados.

La materia Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales I permite al alumnado comprender y analizar la realidad social, económica y demográfica mediante herramientas matemáticas útiles y contextualizadas. Desarrolla el razonamiento lógico, la modelización y la resolución de problemas vinculados a situaciones propias de las ciencias sociales, favoreciendo una ciudadanía crítica y responsable. La materia consolida los aprendizajes de la ESO y contribuye al desarrollo de competencias clave como la matemática, la social y ciudadana, la comunicativa y la de aprender a aprender, desde un enfoque interdisciplinar.

La materia Matemáticas Generales proporciona al alumnado una formación matemática sólida y equilibrada, orientada a la comprensión y resolución de problemas de la vida cotidiana y de distintos ámbitos académicos y sociales. Consolida los aprendizajes de la Educación Secundaria Obligatoria y contribuye al desarrollo de competencias clave, especialmente la matemática y STEM, a través del razonamiento lógico, la modelización y el pensamiento computacional.

La materia Tecnología e Ingeniería I permite al alumnado comprender el papel decisivo del desarrollo tecnológico y la ingeniería en la sociedad actual, así como sus implicaciones sociales, económicas y medioambientales. A través del análisis crítico de los avances tecnológicos, de los procesos de producción y del uso de los recursos, la materia fomenta una actitud responsable y ética tanto como usuarios como futuros creadores de tecnología. Promueve la adquisición de conocimientos científico‑tecnológicos necesarios para afrontar los retos de la “tecnosfera”, valorando la innovación como motor de bienestar, pero también la sostenibilidad, la accesibilidad y la justicia social.

La materia de Religión ofrece al alumnado que la elige la posibilidad de acercarse al hecho religioso como dimensión cultural, ética y espiritual de la persona y de la sociedad. Favorece el conocimiento de valores, tradiciones y referentes culturales que han configurado nuestra historia y nuestro entorno, así como la reflexión personal y el respeto a la diversidad de creencias. La materia es evaluable, si bien su calificación no se tiene en cuenta a efectos de nota media ni para decisiones académicas, de acuerdo con la normativa vigente.