Organización de 1º de ESO

La materia de Biología y Geología ayuda a comprender problemas actuales como el cambio climático y las crisis ambientales, fomentando el compromiso con el desarrollo sostenible. También contribuye al conocimiento del propio cuerpo y a la adquisición de hábitos saludables en una etapa clave del desarrollo personal. Además, impulsa el trabajo cooperativo y el uso de la comunicación científica, favoreciendo el desarrollo de competencias sociales, lingüísticas y digitales.

La materia de Educación Física contribuye al desarrollo integral del alumnado mediante la mejora de la salud personal y social, la adquisición de hábitos de vida activos y saludables y el conocimiento y respeto del propio cuerpo y el de los demás. Favorece el desarrollo de la personalidad, las habilidades sociales y el trabajo cooperativo, atendiendo a la diversidad y a los distintos ritmos de aprendizaje. Además, prepara al alumnado para los retos del siglo XXI, promoviendo la autonomía, la expresión corporal, la relación sostenible con el entorno y el uso responsable de la tecnología como herramienta para una vida activa.

La materia de Geografía e Historia permite al alumnado comprender y analizar de forma crítica la vida en sociedad y el mundo actual desde una perspectiva temporal y espacial, favoreciendo la construcción de su identidad personal y social y preparándolo para el ejercicio responsable de la ciudadanía. Esta materia contribuye a desarrollar el pensamiento crítico, la competencia informacional y la capacidad de interpretar la realidad frente a la sobreinformación y la desinformación. Además, fomenta valores humanísticos como la tolerancia, la empatía, la igualdad, la sostenibilidad y la convivencia democrática, ayudando a entender la diversidad cultural y los grandes retos del siglo XXI desde una visión reflexiva, ética y comprometida.

La materia de Lengua Castellana y Literatura desempeña un papel esencial en el desarrollo de la competencia comunicativa, la comprensión lectora y la expresión oral y escrita en distintos contextos personales, académicos y sociales. A través del análisis y la producción de textos, así como del contacto con obras literarias representativas, el alumnado amplía su horizonte cultural, refuerza el pensamiento crítico y desarrolla la creatividad. Además, esta materia contribuye a la formación integral del alumnado al fomentar el diálogo, la interpretación crítica de la información y el uso responsable del lenguaje, especialmente en entornos digitales, preparándolo para participar de forma activa, consciente y autónoma en la sociedad actual.

La materia de Lengua Extranjera: Inglés tiene como objetivo principal desarrollar la competencia comunicativa del alumnado para que pueda comprender, expresarse, interactuar y mediar con eficacia en distintos contextos personales, académicos y sociales, en un mundo globalizado e intercultural. A través de un enfoque comunicativo y orientado a la acción, el aprendizaje del inglés favorece la apertura a otras culturas, el respeto a la diversidad lingüística y la convivencia democrática, al tiempo que impulsa el pensamiento crítico y la autonomía en el aprendizaje. Además, esta materia contribuye de forma significativa al desarrollo de competencias clave como la plurilingüe, la digital y la personal y social, preparando al alumnado para afrontar los retos del siglo XXI, continuar su formación académica y facilitar su futura inserción social y profesional mediante un uso ético, responsable y eficaz de la lengua y de la tecnología.

La materia de Matemáticas desempeña un papel esencial en la formación de una ciudadanía crítica, reflexiva y participativa, al proporcionar herramientas de razonamiento que permiten interpretar y comprender con rigor la realidad. Desde un enfoque funcional y cercano a situaciones reales, el aprendizaje matemático favorece la resolución de problemas, el paso de lo concreto a lo abstracto y el desarrollo del pensamiento lógico. Además, contribuye de manera decisiva al desarrollo de las competencias clave, especialmente la personal y social, fomentando la autonomía, la perseverancia, la confianza y la capacidad de aprender a lo largo de la vida. Asimismo, las matemáticas promueven valores como la igualdad, la inclusión, la educación para la paz y el desarrollo sostenible, ayudando al alumnado a afrontar los retos del siglo XXI de forma responsable y colaborativa.

La materia de Música contribuye al desarrollo integral del alumnado al reconocer la música como una forma esencial de expresión cultural, social y personal. A través de la práctica y la escucha musical, se favorece el desarrollo cognitivo, emocional y creativo, así como la capacidad de expresar ideas y emociones de manera artística. Además, la música impulsa valores como el respeto a la diversidad, la participación democrática y el pensamiento crítico ante el uso de la tecnología, al tiempo que refuerza competencias clave como la iniciativa personal, la competencia digital y la conciencia y expresión culturales. Desde un enfoque inclusivo y coeducativo, la materia promueve la creatividad y la sensibilidad artística como herramientas para comprender el mundo y afrontar los retos del siglo XXI.

La materia de Tecnología y Digitalización desempeña un papel clave en la formación del alumnado para desenvolverse de manera competente, crítica y responsable en una sociedad profundamente marcada por el desarrollo tecnológico. A través de un enfoque práctico y aplicado, esta materia combina la resolución de problemas vinculados a las necesidades humanas con el uso consciente y ético de las tecnologías digitales, fomentando la creatividad, el pensamiento estratégico y el trabajo colaborativo. Asimismo, contribuye de forma destacada al desarrollo de las competencias STEM y de la competencia digital, preparando al alumnado para comprender, diseñar y comunicar soluciones tecnológicas sostenibles, seguras e innovadoras, y capacitándolo para afrontar con autonomía y confianza los retos del siglo XXI.

La materia de Valenciano: Lengua y Literatura tiene como finalidad desarrollar la capacidad del alumnado para comunicarse de manera eficaz y crítica, tanto oralmente como por escrito, y favorecer el gusto por la lectura y la creación literaria como formas de expresión cultural y personal. A través del trabajo lingüístico y literario, se promueve la autonomía en el aprendizaje, la reflexión sobre los usos de la lengua y el valor de la diversidad lingüística y cultural como una riqueza social. Así mismo, la materia contribuye a formar una ciudadanía responsable, dialogante y creativa, capaz de utilizar el lenguaje de manera ética en contextos presenciales y digitales, de participar activamente en la vida social y de comprender el valenciano como elemento clave del patrimonio cultural e identitario.

La materia de Tutoría constituye un espacio educativo fundamental para el acompañamiento personal, social y académico del alumnado. Su objetivo es favorecer el bienestar emocional, la convivencia positiva, la orientación académica y personal, y el desarrollo de habilidades sociales y de aprendizaje. A través de actividades de reflexión, diálogo y trabajo grupal, se refuerzan valores como el respeto, la responsabilidad y la participación democrática. La Tutoría no tiene calificación numérica y cumple una función formativa y orientadora dentro del proceso educativo.

La materia de Finanzas y Consumo Responsables, surge ante el bajo nivel de educación financiera en España y la evidencia de que unos conocimientos básicos en este ámbito mejoran la toma de decisiones y el bienestar personal y social. Su objetivo es ayudar al alumnado a tomar mejores decisiones económicas y de consumo. Promueve actitudes críticas, responsables y comprometidas con la sociedad y el medioambiente. El enfoque es práctico y fomenta la motivación, la autonomía, la comunicación y el trabajo cooperativo.

La materia de Francés como Segunda Lengua Extranjera contribuye a formar alumnado capaz de comunicarse en un mundo global, plurilingüe e intercultural. Su objetivo no es dominar una lengua de forma aislada, sino ampliar el repertorio lingüístico y cultural del alumnado. Desarrolla especialmente la competencia comunicativa y plurilingüe, así como otras competencias clave como la digital, personal y cultural. Se trabaja con un enfoque comunicativo y práctico, centrado en el uso real de la lengua.

La materia Laboratorio de Artes Escénicas ofrece un espacio creativo para que el alumnado explore el teatro, la danza y otras artes performativas. Favorece la expresión personal y colectiva a través del cuerpo, la voz, el movimiento y la imaginación. Prioriza la experimentación y el proceso creativo frente al resultado final. Desarrolla la creatividad, la sensibilidad, el pensamiento crítico y las habilidades sociales. Acerca al alumnado a las artes escénicas como forma de comunicación, disfrute y conocimiento cultural.

La materia Laboratorio de Creación Audiovisual introduce al alumnado en el lenguaje y la producción audiovisual en una sociedad dominada por la imagen. Fomenta la alfabetización visual para comprender y crear mensajes audiovisuales de forma crítica y creativa. Combina el análisis de obras con la creación de proyectos propios, tanto individuales como en equipo. Potencia el uso responsable de las tecnologías digitales y las redes sociales. Contribuye al desarrollo de la competencia digital, la expresión artística y la participación cultural.

La materia de Proyectos Interdisciplinarios integrará competencias, saberes, métodos o formas de comunicación de dos o más materias, para comprender un fenómeno, resolver un problema o crear un producto, a la vez que promoverá la relación con el entorno sociocultural. En cada proyecto, el alumnado deberá seguir un proceso que incluya la investigación, la creatividad, la toma de decisiones, el uso de estrategias y la comunicación y transferencia del conocimiento en varios formatos.

La materia Taller de Profundización: Ajedrez tiene como finalidad desarrollar el pensamiento lógico, la concentración y la capacidad de planificación del alumnado a través del juego. Mediante la práctica del ajedrez, se fomenta la toma de decisiones reflexiva, el respeto a las normas y la aceptación de las consecuencias de los propios actos. Esta materia contribuye al desarrollo de habilidades cognitivas como la memoria, el razonamiento y la resolución de problemas, así como a valores educativos como la perseverancia, el autocontrol y el juego limpio, en un entorno motivador y cooperativo.

La materia Taller de Relaciones Digitales Responsables ayuda al alumnado a comunicarse de forma respetuosa y adecuada en entornos digitales. Promueve el uso saludable de la tecnología y la toma de conciencia sobre la huella digital y la identidad personal. Fomenta una actitud crítica ante la información recibida y el uso responsable de redes sociales y medios digitales. Trabaja la convivencia, la empatía y la resolución pacífica de conflictos en el ámbito virtual. Contribuye al desarrollo del bienestar personal, la ciudadanía digital y la competencia digital responsable.

Los Talleres de Refuerzo están orientados a atender la diversidad del alumnado y favorecer la igualdad de oportunidades en el aprendizaje. Incluyen, por una parte, un taller de alfabetización dirigido al alumnado recién incorporado al sistema educativo español que necesita adquirir competencias básicas en la lengua vehicular, y por otra, talleres de refuerzo de las materias como Matemáticas, Castellano y Valenciano. Estos talleres permiten consolidar aprendizajes fundamentales, reforzar la confianza en las propias capacidades y acompañar al alumnado en su progreso académico mediante una atención más personalizada y adaptada a sus necesidades.

La materia de Religión ofrece al alumnado que la elige la posibilidad de acercarse al hecho religioso como dimensión cultural, ética y espiritual de la persona y de la sociedad. Favorece el conocimiento de valores, tradiciones y referentes culturales que han configurado nuestra historia y nuestro entorno, así como la reflexión personal y el respeto a la diversidad de creencias. La materia es evaluable, si bien su calificación no se tiene en cuenta a efectos de nota media ni para decisiones académicas, de acuerdo con la normativa vigente.

La materia de Atención Educativa está dirigida al alumnado que no cursa Religión y tiene como finalidad contribuir al desarrollo integral del alumno o alumna mediante actividades educativas de carácter formativo. Se orienta al refuerzo de valores cívicos, la convivencia, el pensamiento crítico y la educación emocional, sin abordar contenidos curriculares evaluables de otras materias. Atención Educativa no tiene calificación numérica y se plantea como un espacio de aprendizaje significativo, inclusivo y complementario al currículo.