kA1

De l’1 al 6 de juliol quatre professores del nostre institut, Mª Teresa Sánchez, Mª Fernanda Moreno, Trinidad García i Mª Dolores Asensi, van assistir a un curs de 30 hores sobre Intel·ligència Artificial per a l’Educació. El curs va tenir lloc a l’Eurpass Academy de Roma. Juntament amb altres professors de Grècia, Xipre, Portugal, Hongria i Romania, van obtenir coneixements pràctics i estratègies per utilitzar eines d’IA, com ara Chat GPT per a la pràctica lingüística i PowerPoint Speaker Coach per desenvolupar habilitats comunicatives. També van aprendre les millors pràctiques per implementar la IA a l’aula per millorar la participació dels estudiants i els resultats d’aprenentatge. L’últim dia, van treballar en grups reduïts i van dissenyar una activitat o projecte sobre com implementarien específicament la IA a les seves aules, utilitzant algunes eines i aplicacions d’IA.

Aquest curs també ha obert la possibilitat de col·laboracions futures amb algunes de les centres participants.

El passat 13 de desembre, un grup de 15 alumnes de l’Institut Artemis d’Attica, Grècia, acompanyats per la seua directora Marinetta Vasileiou i una altra professora d’espanyol, van realitzar una breu visita al nostre centre dins del programa d’activitats Erasmus + . En ella, els alumnes van fer una presentació sobre els temples grecs i les seues deïtats i van socialitzar amb alumnes del nostre centre.

Les nostres companyes Laura Gómez i Asunción Sellés realitzaven al març de 2023 un job shadowing en el Liceu Pierre Mendès de La Roche Sud Yon, un municipi amb un ampli patrimoni arquitectònic neoclàssic localitzat a la regió de País del Loira (França) i molt vinculat a l’època de Napoleó. La visita de les docents està emmarcada dins del nostre projecte Erasmus 2022-1-ES01-KA121-SCH-000063301. El principal objectiu va ser compartir i observar mètodes per a dur a terme labors d’orientació, inclusió i adaptació per als estudiants. Esta visita també els va permetre aproximar-se a una cultura i metodologia diferents, així com comparar la manera de treballar en tots dos centres i potenciar la comunicació eficaç de diferents formes.

Dins del programa d’aprenentatge, comprés entre el 26 de març i l’1 d’abril, Laura i Asunción van realitzar un complet programa d’activitats destinades a treballar amb diferents col·lectius d’estudiants. Dins d’estes, el Liceu els va permetre observar la manera de treballar amb grups de joves immigrants i absentistes, i així poder adquirir eines noves que enriquisquen la seua labor, analitzant les fortaleses i debilitats de tots dos mètodes educatius. A més, també van poder reunir-se amb l’equip directiu i l’equip d’orientació per a comprendre els valors i la missió acadèmica global del centre. Finalment, les nostres professores van tindre l’oportunitat d’observar com es desenvolupava la labor de l’especialitat d’Infermeria escolar, que al nostre país no es troba regularitzada.

Va ser una experiència sens dubte enriquidora que ens permetrà continuar creixent com a centre i millorar la labor d’ensenyament-aprenentatge amb el nostre alumnat.