Docents de l’equip Erasmus del nostre centre han tornat de Germering (Alemanya) després de dos intenses jornades de treball en la segona trobada internacional del projecte Erasmus+ KA220 E.L.L.A. (Empowering Learning through AI Assistants).
La finalitat d’estes reunions amb els nostres socis del consorci va ser revisar el treball realitzat durant els últims mesos i prendre decisions conjuntes sobre el disseny de la IA de suport a l’aprenentatge autònom de l’alumnat.
Un dels moments centrals de la trobada va ser la presentació dels resultats de les enquestes realitzades a l’alumnat dels diferents països participants. La Universitat de Brussel·les i l’empresa tecnològica TITANOM van ser les encarregades d’exposar l’anàlisi de les dades arreplegades, centrats en aspectes relacionats amb la planificació, l’execució i l’avaluació del propi procés d’aprenentatge per part de l’alumnat. Esta informació servirà de base per a continuar desenrotllant la intel·ligència artificial educativa que constituïx el nucli del projecte. Des del centre volem agrair la col·laboració desinteressada de les famílies i de l’alumnat que han participat en estes enquestes, fent possible l’obtenció d’estos resultats.
Els representants de la Universitat de Brussel·les van compartir, a més, els resultats obtinguts a partir de l’anàlisi dels articles científics assignats en la reunió anterior. Després de l’exposició, es va obrir un espai de reflexió en el qual els docents participants van poder aportar el seu punt de vista i valorar l’aplicabilitat pràctica de les conclusions presentades.
Especialment interessants van resultar els grups de treball mixtos, amb participació de docents, universitat i empresa tecnològica, en els quals es van abordar les dificultats del procés d’ensenyança i aprenentatge des de la perspectiva del professorat i de l’alumnat. Estes sessions van permetre contrastar experiències i reflexionar conjuntament sobre els reptes que planteja la incorporació de la intel·ligència artificial en educació. Entre les qüestions debatudes va destacar la necessitat que les futures ferramentes desenrotllades en el projecte servisquen de suport tant a l’alumnat com al professorat, mantenint sempre al docent com a figura central del procés educatiu.
Un altre dels temes abordats va ser l’anàlisi de les aportacions arreplegades en un panell d’experts celebrat a la fi del passat mes de maig i al qual va contribuir, en nom de l’IES Camp de Túria, el coordinador de l’ESO.
Per a donar continuïtat al treball iniciat en Germering, els socis hem acordat mantindre reunions quinzenals per videoconferència durant els pròxims mesos. La pròxima trobada presencial tindrà lloc a Llíria a la fi d’abril, on el nostre centre exercirà com a amfitrió i rebrà als representants de totes les institucions participants per a continuar avançant en este projecte europeu. Continuarem treballant al costat dels nostres socis europeus per a donar continuïtat a este projecte, el desenrotllament del qual està sent possible gràcies al treball coordinat entre centres educatius, universitats i empreses tecnològiques. La participació de nostre centre en esta iniciativa suposa una valuosa oportunitat per a contribuir activament a la innovació educativa a nivell europeu.