febrer de 2025

“¿CÓMO ESTÁS?”: AMBAIXADOR ERASMUS EN EL PARLAMENT EUROPEU

El passat dilluns 10 de febrer un grup d’alumnes de l’IES Camp de Túria va viatjar fins la capital de Bèlgica.

Allí, visitaren la seu del Parlament Europeu en Brussel·les, on l’Assistent Parlamentari, Enric Joan, els va rebre i els va acompanyar a diferents instal·lacions del Parlament Europeu.

Julen Narbona, el nostre ambaixador Erasmus en la visita al Parlament Europeu, va aprofitar per a preguntar l’Assistent Parlamentari, la pregunta que el nostre projecte Etwinning du per títol: – “Com estàs?”.

Podeu veure l’entrevista sencera ací:

Recordem que el projecte Etwinning “¿Cómo estás?” Té com a objectiu principal la gestió de les emocions.

“¿CÓMO ESTÁS”: CLASSES D’ITALIÀ

L’alumnat de quart de l’ESO que participa en el projecte Etwinning “¿Cómo estàs?” I que viatjarà a final del mes de març a BRESCIA, Itàlia, gràcies al projecte Erasmus+ , ha participat en unes sessions de classes d’Italià que l’alumnat italià ha preparat.

L’activitat ha consistit en tres sessions, mitjançant videoconferència, on l’alumnat italià ha preparat unes classes teòriques que tenien com a objectiu ensenyar els valencians a presentar-se, a saludar-se i a parlar sobre les seves aficions.

Desprès, s’han seguit dos sessions pràctiques on els estudiants han pogut posar en pràctica els seus coneixements teòrics, per mitjans de la conversa.

Recordem que en aquest projecte Etwinning col·laborem amb centres d’Itàlia i Alemanya, a més de diferents associacions, com AMMEC i un col·lege de Miramar. L’objectiu principal del projecte és la gestió de les emocions, ajudar en l’aprenentatge del castellà als companys europeus, aprendre un poc d’italià i practicar l’anglès.

DIGITAL MINDS, GLOBAL CITIZENS: CONTEM LA FÀBULA D'”EUROPA I EL BOU” A GRÈCIA

L’alumnat del Cultura Clàssica , que participa en el projecte Etwinning “Digital minds, global citizens” ha tingut una videoconferència, on ells han explicat, en anglès, la història del poeta romà Ovidi, que conta el mite sobre Europa i el bou: com la princesa fenícia Europa va ser raptada per el deu Zeus, convertit en bou.

Desprès de contar la història el nostre alumnat els ha plantejat una sèrie de preguntes a l’alumnat grec per a comprovar que s’havia entès bé la història.

Ara, els centres grecs d’Epidaure, han d’utilitzar la intel·ligència artificial per a crear imatges que il·lustren la nostra història i una cançó en la que la lletra estiga relacionada amb el text de la faula.

Recordem que en aquest projecte participem en col·laboració amb 13 instituts procedents de Lituània, Romania, Polònia, Turquia i Grècia.

DIGITAL MINDS, GLOBAL CITIZENS: MIRO, MENTIMETRE, SUTORI,… SÓN ALGUNES DE LES APLICACIONS EMPRADES.

L’alumnat de Cultura Clàssica participant en el projecte Etwinning “Digital minds, global citizens” està col·laborant en una sèrie de tasques junt a altres països, emprant diferents ferramentes digitals.

Han fet avatars amb la IA (Dream L’AB) i han fet parlar aquestos avatars sofisticats amb l’app Virbo Wonder.
Han realitzat un treball d’investigació sobre “fake news” https://www.canva.com/design/DAGbNitkf6A/pLucWFDBnMUJsjGN–pdRg/edit?utm_content=DAGbNitkf6A&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
Han aprés a emprar Phinsh per a fer lletres a partir d’un collage de fotos.
Han fet un Calendari amb temàtica digital: https://www.canva.com/design/DAGbQxSDAT0/mlaWooFBxsSzCjocC1cRxg/edit?utm_content=DAGbQxSDAT0&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
Amb la app “miro”, que és com un tauler digital, s’ha fet un estudi, de l’empremta digital que deixen. Es pot veure ací: https://miro.com/app/board/uXjVLwBbSns=/?share_link_id=606911680800
l’app Quizzizz, en ha permés, a través de gamificació amb participants de les diferents nacionalitats, observar les lleis de la Netiqueta.
L’app Sutori ha segut emprada per al Story telling. Hem creat entre tots els centres, per parts, la història de una jove nomenada Mira que es troba un robot i que, amb les coordenades que li indica, descobreix la “clau de Hefest”, que obri les portes d’un món d’una altra dimensió… podeu llegir la història, que està il·lustrada amb imatges fetes amb intel·ligència Artificial ací: https://www.sutori.com/en/story/digital-minds-global-citizens–A1pjRcTBVy5fQnr7bf6dsSUd
L’app Mentimetre ha estat utilitzada per a enquestes i pluja d’idees.

El nostre grup d’ interacció més immediat és el centre Skoleio Agiou Dimitriou, situat en Epidaure, Grècia. Amb qui ja hem fet alguna videoconferència per a conèixer-nos i compartir els nostres interessos. La llengua vehicular és l’anglès.

El projecte té una durada fins al mes d’Abril. Anirem compartint per la web el resultat de les tasques completades.

FABULAM OVIDI LEGIMUS: AD PARLAMENTUM EUROPAEUM BRUXELENSEM

El dilluns 10 de febrer l’alumnat de Llatí participant en el projecte Etwinning “Fabulam Ovidii legimus” va fer una trobada, a la capital de Bèlgica, amb els companys, que també estudien Llatí, del centre Go! Ateneum Malle, un institut situat a la ciutat d’Anvers.

Com a llengua vehicular empraren el Llatí i l’anglès, encara que també el francés.

Allí, visitaren junts la seu del Parlament Europa en Brussel·les . L’Assistent Parlamentari, Enric Joan, els va rebre i entraren, entre altres instal·lacions al Parlamentarium. Com a tasca, van fer un vídeo en el que participaven tots, valencians i belgues, on explicaven, en Llatí, què és el Parlament Europeu.

Si voleu escoltar l’explicació podeu vore el video:

Recordem que en aquest projecte Etwinning participen 4 instituts procedents del països Bèlgica, Noruega i Espanya. Entre els seus objectius està el practicar el Llatí com a llengua i apropar-se al poeta romà Ovidi.

L’IES CAMP DE TÚRIA AL PARLAMENT EUROPEU

L’alumnat del centre Belga “GO! Ateneum Malle” ens va acompanyar al Parlament.

Del 10 al 15 de febrer un grup d’alumnes de l’IES Camp de Túria, acompanyants per les professores Eirene Fernàndez i Magdalena Navarro, va visitar la seu del Parlament Europeu en Bèlgica.

Van visitar les instal·lacions oficials del Parlament, on se’ls va fer una explicació, en anglès, sobre la composició de l’Hemicicle, els participants, la presidència, la distribució dels seients, el sistema de partits polítics, el procediment de reunions i votacions, el sistema de traduccions, la dificultat dels debats….

Durant la visita, l’Assistent Parlamentari, Enric Joan, va sortir a l’encontre de l’alumnat i els va acompanyar per diferents instal·lacions. Es va accedir també a l’interior de l’Hemicicle, on els convidaren a seure a la Sala dels Diplomàtics. Des d’allí es tenia una panoràmica de tot l’Hemicicle i de les cabines dels traductors.

Enric Joan va ser entrevistat pel nostre alumnat que participa a l’ institut en diferents grups de treballs i projectes:

D’una banda, Julen Narbona, ambaixador Erasmus de l’actual projecte “Connecting hearts, inspiring minds”, que versa sobre la gestió emocional, li va preguntar que com estava, com a tasca del projecte ETWINNING “¿Cómo estás”. Recordem que en aquest projecte participa alumnat del Liceo Leonardo di BRESCIA, del Liceo Chierici, de Reggio Emília i del Ferdinand-Freiligrath-Schule, de Berlín i culminarà amb un intercanvi d’estudiants entre Llíria i Itàlia.

Ací podeu vore l’entrevista completa:

D’altra banda, Mireia Forment, Laura García i Carmen Muñoz, alumnes que treballen als patis fent debats sobre Europa en format de Seminari, li van preguntar a Enric Joan què suposava per a un valencià ser Europeu.

Podeu vore l’entrevista completa ací:

A més a més, els estudiants que formen part del projecte ETWINNING “Fabulam Ovidii legimus”, van aprofitar la seva visita per a conéixer els seus companys belgues. Valencians i belgues entraren al Parlament Europeu junts i gravaren allí un video on, entre tots, expliquen en Llatí què és el Parlament Europeu. Recordem que en aquest projecte participa alumnat d’Itàlia, Noruega i Bèlgica.

Desprès, l’alumnat belga i valencià van visitar junts el Parlamentarium, una sala molt didàctica on s’explica en què consisteix el Parlament amb una sèrie d’activitats interactives.

Per acabar la visita al Parlament Europeu, es va visitar la Casa de Història Europea, on es fa un recorregut històric d’Europa per les seves diferents sales.

¡Les alumnes de Batxillerat Artístic ja estan en Reggio Emilia!

Aquest és un moment especial per al nostre centre ja que elles són les primeres alumnes de l’IES Camp de Túria que viatgen a l’estranger gràcies a un projecte Erasmus.

Les alumnes cursaran matèries i treballaran els objectius del nostre projecte Erasmus+ “Connecting hearts, insipiring minds” realitzant una mobilitat de curta durada al Liceu Chierici. Allà estaran acompanyades de dos docents que faran aprenentatge per observació.

Agraïm a les famílies italianes que han acollit les nostres alumnes i la coordinadora Erasmus del Liceu Chierici per fer que aquesta experiència siga possible.

Bona feina!