Con motivo del cierre del curso escolar 2025/2026, se informa del calendario y actuaciones previstas para la gestión de los equipos de clase de Teams.
🗓️ Calendario de actuaciones
- Entre el 22 y el 24 de julio de 2026
Se procederá a la expiración y archivado automático de los equipos de clase del curso 2025/2026. - Entre el 1 y el 4 de septiembre de 2026
- Activación de la creación de nuevas identidades digitales (alumnado de nueva incorporación y nuevo personal).
- Activación de la generación de equipos de clase del nuevo curso.
- Entre el 11 y el 15 de enero de 2027
- Eliminación definitiva automática de los equipos de clase del curso 2025/2026.
- Eliminación definitiva automática de los equipos de clase del curso 2025/2026.
📁 ¿Qué implica el archivado de los equipos?
Una vez archivados, los equipos de clase:
- Permanecerán accesibles desde el apartado “Administración de los equipos” en Teams.
- Mostrarán el mensaje: “Este equipo se ha archivado de manera que no podéis hacer ningún cambio”.
- Solo permitirán el acceso en modo lectura a los archivos.
- Tanto el profesorado como el alumnado podrán consultar y descargar los materiales almacenados.
- Los equipos de gestión se mantienen entre cursos, y los nuevos integrantes aparecerán a partir del 1 de setembre.
📌 Recomendaciones importantes para el profesorado
Antes de la eliminación definitiva en enero de 2027, se recomienda:
- Descargar y guardar cualquier material o información relevante que se quiera conservar.
- Reutilizar contenidos entre cursos, utilizando los módulos del apartado “Trabajo de clase”, que permiten:
- Copiar tareas, materiales y recursos entre equipos de diferentes cursos.
- Facilitar la continuidad y aprovechamiento del trabajo docente entre años académicos.
Este proceso puede realizarse una vez creados los equipos del nuevo curso y antes de la eliminación definitiva de los anteriores.
📖 Más información
Para conocer todos los detalles del proceso, así como instrucciones paso a paso, se puede consultar la guía completa en el siguiente enlace: