En esta situación del segundo trimestre, realizamos una actividad manipulativa para interiorizar la proporcionalidad. Para ello, elaboramos distintas muestras de batidos de cacao con diferentes medidas de cacao en polvo por cada vaso de 50cc de leche. El objetivo es catar las muestras y decidir cual es el más valorado por el alumnado.
Una vez que hemos hecho el estudio de mercado, es el momento de crear nuestra marca de batidos y comercializarlos en clase. Publicidad, economía y emprendimiento se trabajan en este miniproyecto de competencia matemática.
