Visita del alumnado del CPIA3 de Nuoro

Los días 3, 4 y 5 de abril recibimos en nuestro centro 15 alumnos y dos profesoras del Centro Provinciale Istruzione Adulti de Nuoro (Italia) que estuvieron participando en las actividades de nuestra semana cultural. Esta visita forma parte de las actividades del programa Erasmus+ (movilidad de alumnos en grupo) y se enmarca dentro del proyecto presentado por el CPIA3 Nuoro.

El lunes 3 de abril visitamos la ciudad de València y disfrutamos de un día fantástico descubriendo la ciudad del Turia.

El martes 4 de abril dimos la bienvenida en nuestro centro al alumnado de esta escuela de adultos de Cerdeña y realizamos algunas actividades conjuntas  Fue un día muy especial en el cual mostramos a nuestros invitados los tres pilares que conforman, a nuestro parecer, un pueblo acogedor: la hospitalidad, la gastronomía y el respeto por la cultura propia y ajena.

El miércoles 5 de abril asistimos a un taller de papel reciclado preparado por nuestro alumno Gianfranco García e hicimos una excursión conjunta a la Albufera de Valencia donde disfrutamos de un espectacular atardecer.

Fue una experiencia inolvidable compartir estos momentos con nuestros compañeros y compañeras de Nuoro y estamos deseando volver a reencontrarnos pronto.

Buon viaggio amici!

El CFPA Serafí de Centelles, centro acreditado Erasmus+

El pasado 05/04/2023 se publicó el listado definitivo de centros acreditados del programa Erasmus+ para el periodo 2021-2027.

Esta acreditación confirma la voluntad de nuestro centro de continuar con el proceso de internacionalización que hemos iniciado este curso 2021-2022.

La acreditación confirma que nuestro centro dispone de un plan de ejecución de actividades de movilidad de alta calidad que nos ayudarán a mejorar la oferta educativa y formativa.

Además, el hecho de ser centro acreditado supone varias ventajas para nuestra organización:

1. Financiación estable

El programa nos proporcionará fondos para nuevas actividades de movilidad cada año.

2. Oportunidades de crecimiento y de descubrimiento

Podremos probar nuevos tipos de actividades o colaboraciones con organizaciones asociadas, sin la necesidad de presentar una solicitud diferente cada vez.

3. Creación de una estrategia propia

Nos permitirá definir nuestros propios objetivos y nos dará libertad para elegir la velocidad con la cual queremos avanzar. A medida que progrese el plan, también podemos actualizarlo para que sea adecuado.

4. Inversión en el futuro

La acreditación nos permite tener un proyecto con unos objetivos a largo plazo.

Cerdeña, 2022. Aprendizaje por observación

La primera movilidad del proyecto KA122-ADU Innovación educativa para mejorar la inclusión del alumnado adulto se ha desarrollado del 17 al 21 de octubre de 2022. En este caso, se ha tratado de un aprendizaje por observación (job-shadowing) en el Centro Provinciale di Instruzione por Adulti en Nuoro (Cerdeña).

El director de nuestro centro, Josep Berbegall, ha visitado esta escuela de adultos italiana y ha aprendido cómo se organizan, los niveles que imparten y ha podido asistir a algunas clases.

Según nos ha asegurado, ha sido una experiencia magnífica de la cual ha aprendido muchas cosas que quiere compartir para mejorar la educación en nuestro centro.