Movilidad Erasmus+ en la Escuela Secundária José Saramago de Mafra (Portugal)

Del 5 al 10 de mayo, 14 alumnos y dos profesores acompañantes han desarrollado el proyecto: Explorando las fronteras vecinas, un camino hacia la inclusión. Esta actividad forma parte del proyecto Erasmus+ 2024-1-ES01-KA121-ADU-000197426 que el centro CFPA Serafí de Centelles está desarrollando durante el curso 2024/2025.

El lunes, 5 de mayo, salieron en autobús hacia Mérida, lugar donde hicieron su primera noche. Por la tarde, aprovecharon para visitar el famoso teatro romano y pasear por el casco antiguo de la ciudad.

El martes, 6 de mayo, llegaron a Mafra (Portugal) donde les esperaban en la Escuela José Saramago para empezar sus sesiones. Durante este primer día de clase, el alumnado pudo conocer su escuela de acogida y el funcionamiento de la educación para personas adultas en el país luso. También pudieron participar en una sesión de competencias digitales en la cual pudieron conocer la importancia de la adquisición de estas competencias para la comunidad local.

El miércoles, 7 de mayo, visitaron el Palácio Nacional de Mafra (Convento, Basílica y Palacio) y el Jardim do Busco (Jardín Real) que forman parte del patrimonio de la UNESCO de Mafra. Ya por la tarde, en la Escuela Secundária José Saramago, asistieron tanto a una sesión sobre el proceso de reconocimiento, validez y certificación de las competencias en varias etapas educativas así como a una sesión muy entretenida de lengua inglesa.

El jueves, 8 de mayo, visitaron el espectacular Palacio de Pena, en la localidad de Sintra, donde disfrutaron de una visita cultural de este lugar tan emblemático. Después, de nuevo en la escuela, participaron en una sesión de portugués y aprendieron algunas expresiones y palabras para comunicarse en esta lengua.

Finalmente, el viernes, 9 de mayo, lo dedicaron a hacer una ruta por la capital de Portugal, Lisboa, una ciudad llena de encanto y de personalidad, mezcla perfecta entre tradición y modernidad.

Esta experiencia, de acuerdo con el testimonio de los participantes, ha sido increíble en todos los sentidos: han aprendido sobre la cultura, la lengua, la gastronomía y la educación de Portugal, han conocido nuevos compañeros y se han divertido mucho con ellos. Además, han aprendido una variedad de competencias y habilidades que favorecen su participación en la sociedad y su desarrollo personal.

En resumen, ha sido una movilidad sensacional en la cual los participantes, no solo han mejorado sus habilidades, sino que también ha contribuido a incrementar su confianza y autonomía.

¡Por muchos más Erasmus+ así de provechosos!

Movilidad en grupo Erasmus+ en el centro UČILIŠTE STUDIUM de Šibenik (Croacia)

Del 6 al 10 de mayo, 11 alumnos y dos profesoras acompañantes han desarrollado el proyecto Abriendo las puertas a la inclusión: de Oliva a Šibenik sin fronteras, una actividad que forma parte del proyecto Erasmus+ 2024-1-ES01-KA121-ADU-000197426.

Antes de llegar a Croacia, hicieron una escala en la ciudad de Ámsterdam donde pudieron disfrutar de unas horas paseando por su centro antes de coger el siguiente avión que les llevó hasta el aeropuerto de Split y, finalmente, llegaron en autobús hasta Šibenik.

El miércoles 7 de mayo, el grupo asistió a las primeras clases en el centro UČILIŠTE STUDIUM de Šibenik. Allí, los profesores Nikolina y Marine les explicaron el funcionamiento del sistema educativo croata, de la enseñanza de la educación para personas adultas y la organización y oferta de los centros UČILIŠTE STUDIUM. Además, tuvieron una sesión de lengua croata nivel inicial en la cual aprendieron a presentarse y a dar información personal en croata. Unas sesiones muy interesantes para aprender de la educación y la lengua de Croacia.

Ya por la tarde, pudieron pasear por el centro de la ciudad costera de Šibenik, probar sus deliciosos helados y aprender de la arquitectura de influencia italiana que se puede observar por todas partes.

El jueves día 8 de mayo, el grupo visitó la famosa ciudad de Split donde pudieron visitar el antiguo palacio dioclesiano, la catedral, el baptisterio, los edificios nobiliarios y el paseo marítimo. Split es una ciudad con una historia fascinante que recorre diferentes etapas históricas, desde el imperio romano, pasando por la edad media hasta la actualidad. Un día dedicado a la historia, a la cultura y a la hermandad.

El viernes 9 de mayo, de nuevo en el centro UČILIŠTE STUDIUM de Šibenik, reflexionaron y debatieron sobre los valores de la Unión Europea: libertad, democracia, respeto a los derechos humanos, cumplimiento de las leyes e igualdad.

También trabajaron técnicas de innovación educativa como el flipped classroom, el aprendizaje visual y por proyectos, la gamificación o el aprendizaje con el móvil.

Después hicieron una visita guiada por la fortaleza de San Miquel y acabaron la mañana con la entrega de diplomas.

Por la tarde, hicieron una excursión en barco en la isla de Prvic donde hicieron un paseo muy agradable por esta maravillosa isla.

Según afirma el alumnado participante, esta movilidad Eramus+ ha sido una experiencia transformadora que les ha ofrecido la oportunidad de mejorar competencias clave. Además, les ha permitido aprender de un nuevo entorno, han conocido otra cultura, han practicado su inglés y han aprendido nuevas expresiones en un nuevo idioma.

En definitiva, han podido comprobar el porqué del eslogan del programa Erasmus+: «Enriqueciendo vidas, abriendo mentes».

¡Gracias Erasmus+, gracias Europa!

Sesiones de preparación para las movilidades de alumnado Erasmus+

Durante los meses de enero y de abril se han llevado a cabo las sesiones preparatorias para las movilidades en grupo que se llevarán a cabo en el mes de mayo dentro del proyecto Erasmus+ 2024-1-ES01-KA121-ADU-000197426.

Las movilidades previstas son:

  1. Movilidad de 14 alumnos a la Escuela Secundaría José Saramago de Mafra (Portugal).
  2. Movilidad de 11 alumnos al centro Uciliste Studium de Sibenik (Croacia).

Durante las sesiones preparatorias, los participantes seleccionados han conocido los objetivos de su estancia así como la planificación de actividades para los días que estarán fuera o las actividades lectivas que realizarán. También han podido conocer a los compañeros y compañeras que compartirán experiencia con ellos y ellas. Finalmente, han preparado una sesión de conocimiento de las lenguas oficiales de su destino y han hecho prácticas con herramientas digitales que les podrán ayudar a comunicarse allí.

Ahora sí, ¡estamos preparados para la aventura Erasmus+!

Listado definitivo de alumnado participante en las movilidades Erasmus+ 2024/2025

Se ha publicado en el tablero Erasmus del centro el listado definitivo de alumnado participante en las movilidades Erasmus+ 2024/2025. Podéis pasar por el centro a partir de hoy a consultar las listas.

Por un lado, un total de 14 alumnos viajarán a Mafra (Portugal) donde harán una estancia de aprendizaje en el Centro Qualificade la Escola Secundária José Saramago.

Por otro lado, 12 alumnos viajarán a Sîbenik (Croacia) donde pasarán unos días aprendiendo en el centro Studium Sîbenik.

¡Enhorabuena al alumnado afortunado! ¡Esperamos que disfrutéis mucho de esta oportunidad y que sea una experiencia enriquecedora e inolvidable!

Listado provisional de alumnado seleccionado para participar en las movilidades Erasmus+ 2024-2025

Se han publicado los listados provisionales de alumnado admitido en la participación de las movilidades del proyecto 2024-1-ES01-KA121-ADU-000197426 del curso 2024-2025.

Estos listados se podrán consultar en el tablero Erasmus+ del centro durante los próximos días. Se podrán presentar reclamaciones contra estos listados desde hoy y hasta el miércoles 18 de diciembre a través del correo electrónico: mobilitatseraficentelles@gmail.com

Hay que remarcar que, en caso de que algún participante cause baja en la movilidad para la cual ha sido adjudicado, se seguirá el orden de puntuación para designar a una nueva persona participante. Así mismo, si por cuestiones organizativas o de otra índole se tiene que suprimir una plaza, esta se suprimirá por orden de puntuación.

Aprobado un nuevo proyecto Erasmus+ para el curso 2024-2025

De acuerdo con la Resolución del 19/07/2024 publicada por el SEPIE (Servicio Español para la Internacionalización de la Educación), el proyecto 2024-1-ES01-KA121-ADU-000197426 del centro CFPA Serafí de Centelles ha sido aprobado. Este proyecto, que se llevará a cabo durante el curso 2024-2025, está dotado con 31.682 euros y permitirá al alumnado de nuestro centro realizar dos movilidades en Croacia y en Portugal. Además, el profesorado del centro también podrá realizar al menos una movilidad para hacer un job-shadowing o un curso de formación.

Este es el segundo proyecto aprobado de nuestra escuela como centro acredidado Erasmus+ y servirá para continuar mejorando la participación y compromiso de la comunidad educativa en el centro y para promover la conciencia europea entre alumnado y personal docente.

Allá vamos, Erasmus+ 2024-2025!!

Primera movilidad en grupo de alumnado en Cerdeña

Del 29 de abril al 5 de mayo de 2024, un grupo de 14 alumnos y dos profesores han participado en una movilidad Erasmus+ en el centro de formación de personas adultas de Nuoro, en la isla de Cerdeña. Esta ha sido la primera movilidad de alumnado del CFPA Serafí de Centelles desde que nuestro centro participa en proyectos Erasmus+. En este caso, el grupo de alumnos ha realizado una estancia de aprendizaje en el CPIA3 Nuoro dónde han hecho múltiples actividades y han visitado lugares de la zona.

Entre las actividades realizadas visitaron Lollove, una aldea típica italiana con mucho encanto, fueron a Orgosolo, una localidad considerada pueblo-museo por la gran cantidad de murales que llenan sus calles. También asistieron a una charla sobre la tradición vinícola de la región de Nuoro.

Otro día hicieron una degustación de pasta fresca en Monte Ortobene y visitaron la «statua del redentore» que corona esta montaña. ¡Pasear por aquel paraje fue fantástico!

A Posada asistieron al taller del artista Mimmo Bove y por la tarde se acercaron al puerto deportivo de Siniscola para ver el mural gigante de cerámica que ha hecho el artista. Esta parte de la jornada la compartieron con el alumnado de la escuela de adultos de Siniscola y aprovecharon también para ver la playa de aguas transparentes de esta localidad.

También pudieron visitar algunos de los lugares más emblemáticos de la ciudad de Nuoro como el Nuraghe Valla Manna o lo Museo del Costume y compartir tiempo con el alumnado de la escuela de adultos de Nuoro.

El fin de semana lo aprovecharon para visitar el Parco Archeologico Naturalístico di Santa Cristina en Paulilatino y la capital de Cerdeña, Cagliari.

El alumnado ha disfrutado mucho de esta experiencia que han aprovechado al máximo!

Esta movilidad es la última del proyecto 2023-ES01-KA121-ADU-000117957.

Aprendizaje por observación en el centro Hringsjá de Reikiavik

Nuestros compañeros, Jose Miguel Parra i Marisa Mayans, han asistido durante cinco días al centro de formación de personas adultas Hringsjá situado en Reikiavik (Islandia).

Durante estos días, han asistido a varias clases de diferentes campos de conocimiento (islandés, inglés, informática) para observar el trabajo de sus homólogos islandeses. También se han reunido con diferentes miembros del centro para conocer el funcionamiento del sistema educativo islandés, la estructura de la enseñanza para personas adultas en Islandia así como la organización y gestión del centro.

Entre los aspectos que destacan está la alta coordinación que existe entre el centro, los servicios sociales y los centros de rehabilitación de adicciones. Además, el centro recibe la ayuda de una terapeuta ocupacional y todo el profesorado cuenta con un espacio propio y tiempo para atender individualmente al alumnado y así orientarlos.

El centro Hringsjá cuenta con un curso llamado «Mautsbraut», que dura dos meses, para personas que no tienen trabajo. En este curso, estudian islandés, matemáticas, informática, hacen yoga y proyectos para involucrarse en la vida del centro y encontrar una motivación.

Durante su estancia, Marisa y Jose Miguel han aprovechado también para impartir una clase sobre cómo hacer una presentación audiovisual al alumnado de «Mautsbraut». También se han reunido con la coordinadora de programas en el extranjero para establecer acuerdos para futuras colaboraciones entre nuestros centros.

Ha sido una experiencia muy enriquecedora y positiva en la cual también han tenido tiempo de visitar algunos de los parajes espectaculares del país!

Sesiones de preparación para el alumnado participante en la movilidad en grupo a Cerdeña

Continuamos con las actividades previstas en el proyecto Erasmus+ 2023-ES01-KA121_ADU-000117957. En este caso, los 14 alumnos seleccionados para participar en la movilidad en grupo en la escuela de adultos de Nuoro han asistido a dos sesiones preparatorias antes de realizar su movilidad.

Durante la primera sesión, que tuvo lugar el día 1 de marzo de 2024, sus profesores acompañantes, Marcos y Ricardo, los dieron información sobre el viaje, los explicaron los objetivos de la estancia de aprendizaje y les proporcionaron información sobre la isla de Cerdeña, Nuoro (la ciudad en la cual se encuentra la escuela de adultos anfitriona) y la capital de la isla, Cagliari.

Durante la segunda sesión, que tuvo lugar el 19 de abril, se explicó el plan semanal con las actividades detalladas que el alumnado tendrá que realizar y contaron con nuestro compañero Gianfranco que les impartió una sesión de italiano básico. Con todas estas nociones, el alumnado se sintió más seguro y preparado para su aventura Erasmus+, una oportunidad única cofinanciada por la Comisión Europea.

La primera movilidad en grupo del CFPA Serafí de Centelles permanecerá en Nuoro del 29 de abril al 5 de mayo de 2024.

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