FPA MIGUEL HERNÁNDEZ
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CL. DOLORES IBARRURI S/N
46520 (PUERTO SAGUNTO (EL))
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21 y 22 de abril Prueba Título Bachiller personas a partir de 20 años
Prueba para obtención del Título de Bachiller personas a partir de 20 años
Prueba del curso académico 2025-2026 para que las personas mayores de 20 años puedan obtener directamente el título de Bachiller en la Comunitat Valenciana.
Acceso a la convocatoria RESOLUCIÓN de 16 de diciembre de 2025
1. El plazo inscripción a la prueba desde el día 12 de enero de 2026 hasta el día 26 de enero de 2026, ambos incluidos.
2. Las personas aspirantes se inscribirán a la prueba preferentemente por vía telemática a través de la siguiente página web del TRÁMITE , pasos:
a) Cumplimentar la solicitud de inscripción (modalidad, ejercicios a realizar, equivalencias, convalidaciones, exenciones…)
b) Adjuntar, si procede, la documentación acreditativa en caso de solicitud de convalidaciones, equivalencias o de exención de la evaluación y la calificación del ejercicio de Valenciano
c) Pagar la tasa
d) Firmar digitalmente y registrar la solicitud de inscripción (se responsabilizarán de que cumplen los requisitos establecidos para participar en la convocatoria, de que los datos contenidos en la solicitud son ciertos y de que son conscientes de que su falsedad puede dar lugar a la pérdida del derecho de realización de la prueba o a la anulación del resultado que se obtenga)
En el caso de que la persona aspirante no disponga de firma electrónica, podrá ser firmada por una persona representante adjuntando fotocopia del documento identificativo oficial y en vigor que acredite fehacientemente la identidad y la edad de la persona aspirante, así como la autorización para la representación.
Requisitos de participación
Podrán participar las personas que cumplan los siguientes requisitos:
1. Tener al menos 20 años o cumplirlos durante el año 2026.
2. No estar matriculado o matriculada en la etapa de Bachillerato en ninguno de los regímenes (ordinario diurno, nocturno o a distancia) en el momento de realizar la inscripción.
3. No estar en posesión del título de Bachiller en ninguna de sus modalidades, ni estar en posesión de ninguna titulación declarada equivalente a efectos académicos.
Calendario y sedes de realización de la prueba
1. La realización de los ejercicios de los que consta la prueba se efectuará los días 21 y 22 de abril de 2026
Sesión 1ª : 21 de abril de 2026 en horario de mañana
8:00 h: Llamamiento de las personas participantes
8:30 h: Ejercicio 1: Valenciano: Lengua y Literatura I y II
10:30 h: Ejercicio 2: Lengua Castellana y Literatura I y II
Sesión 2ª: 21 de abril de 2026 en horario de tarde
15.00 h: llamamiento de las personas participantes
15:30 h: Ejercicio 3: Lengua Extranjera I y II
17:30 h: Ejercicio 4: Filosofía e Historia de España o Filosofía e Historia de la Filosofía
Sesión 3ª: 22 de abril de 2026 en horario de mañana
8:00 h: Llamamiento de las personas participantes
8:30 h: Ejercicio 5: Materias de modalidad obligatorias en función de la opción elegida
10:30 h: Ejercicio 6: Materias de modalidad en función de la opción elegida
12:30 h: Ejercicio 7: Materias de modalidad en función de la opción elegida
El día de realización de la prueba, las personas participantes tendrán que acreditar su identidad y, si procede, los datos de residencia, por medio de cualquiera de los siguientes documentos en vigor: documento nacional de identidad (DNI) en formato físico o digital, tarjeta de identidad de extranjero o NIE, pasaporte o visado de estudios, carné de conducir o cualquier documento oficial que acredite fehacientemente la identidad y la edad de la persona, para que el tribunal pueda hacer las comprobaciones pertinentes en cualquier momento.
2. Los centros que actuarán como sedes de los diferentes tribunales en la convocatoria del curso académico 2025-2026 son:
– Dirección Territorial de Alicante: IES Playa San Juan, de Alicante.
– Dirección Territorial de Castellón: IES Francesc Ribalta, de Castellón de la Plana.
– Dirección Territorial de Valencia: IES Luis Vives, de València.
Horario FIPA/ESPA
PROGRMA A
Obtención Graduado Educación Secundaria
FIPA
Formación Inicial para Personas Adultas
🕒 Horari FIPA I / FIPA II
FIPA I Aula 105 (Aua 5 1º piso) Tutoras: Mañana:Gemma ; Tarde: Evelia
FIPA II Aula 107 (Aua 7 1r pis). Tutor: Amparo
| Franja horària | Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | Viernes |
|---|---|---|---|---|---|
| 9:00 – 11:00 | FIPA I 105 | FIPA I 105 | FIPA I 105 | FIPA I 105 | |
| 11:00 – 14:00 | |||||
| 15:00 – 17:00 17:30 | FIPA I 105 —– FIPA II 107 | FIPA I 105 —– FIPA II 107 | FIPA I 105 —– FIPA II 107 | FIPA I 105 —– FIPA II 107 |
ESPA (Educación Secundaria para Personas Adultas)
🕒 Horario de Mañana – ESPA I Grup: Módulo 1 (ES011-M) / Módulo 2 (ES012-M)
Aula 109 (Aua 9 1º piso).
| Hora | Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | Viernes |
|---|---|---|---|---|---|
| 9:00 – 10:00 | ÀMBIT CT (CT4) | ÀMBIT SOCIAL (SOC1) | ÀMBIT COM (COM4) | ÀMBIT CT (CT4) | |
| 10:00 – 11:00 | |||||
| 11:00 – 12:00 | ÀMBIT COM (COM4) | ANGLÈS (COM2) | |||
| 12:00 – 13:00 | TUTORIA (COM4) | ||||
| 13:00 – 14:00 |
🕒 Horario de Tarde – ESPA I Grup:Módulo I (ES011-V) / Módulo II (ES012-V)
Aula 109 (Aua 9 1º piso). Tutora: Lucía
| Hora | Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | Viernes |
|---|---|---|---|---|---|
| 15:00 – 16:00 | |||||
| 16:00 – 17:00 | |||||
| 17:00 – 18:00 | TUTORIA (COM3) | ||||
| 18:00 – 19:00 | ÀMBIT SOC (SOC2) | ÀMBIT CT (CT4) | ÀMBIT COM (COM3) | ||
| 19:00 – 20:00 | ANGLÈS (COM2) | ||||
| 20:00 – 21:00 | ÀMBIT CT (CT4) | ÀMBIT COM (COM3) | |||
| 21:00 – 22:00 |
🕒 Horario de Mañana – ESPA II Grupos: Módulo III (ES021-M) / Módulo IV (ES022-MA)
Aula 209 (Aua 9 2º piso). Tutora: María josé Llorens
| Hora | Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | Viernes |
|---|---|---|---|---|---|
| 09:00 – 10:00 | ÀMBIT SOC (SOC1) | VAL (COM1) | ANGLÈS (COM2) | ÀMBIT CT (CT2) | |
| 10:00 – 11:00 | |||||
| 11:00 – 12:00 | CAST (COM3) | ÀMBIT CT (CT2) | ÀMBIT SOC (SOC1) | ||
| 12:00 – 13:00 | TUTORIA (SOC1) | ||||
| 13:00 – 14:00 |
🕒 Horario de Tarde – ESPA II Grupos: Módulo III (ES021-V) / Módulo IV (ES022-V)
Aula 209 (Aua 9 2º piso). Tutora: Isabel M.
| Hora | Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | Viernes |
|---|---|---|---|---|---|
| 15:00 – 16:00 | |||||
| 16:00 – 17:00 | |||||
| 17:00 – 18:00 | ÀMBIT SOC (SOC2) | TUTORIA (CT2) | |||
| 18:00 – 19:00 | VAL (COM4) | ÀMBIT CT (CT2) | ÀMBIT CT (CT2) | ||
| 19:00 – 20:00 | |||||
| 20:00 – 21:00 | ÀMBIT SOC (SOC2) | ANGLÈS (COM2) | CAST (COM3) | ||
| 21:00 – 22:00 |
🕒 Horario de Mañana– ESPA II Grupos: Módulo IV 1º Cuatrimestre (ES022-MB) / Módulo IV 2º Cuatrimestre (ES022-MC)
Aula 210 (Aua 10 2º piso) Tutora: Isabel L.
| Hora | Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | Viernes |
|---|---|---|---|---|---|
| 9:00 – 10:00 | ÀMBIT CT (CT1) | VAL (COM1) | ANG (COM2) | ÀMBIT SOC (SOC1) | CAS (COM4) |
| 10:00 – 11:00 | |||||
| 11:00 – 12:00 | ÀMBIT SOC (SOC1) | TUTORIA (COM2) | ÀMBIT CT (CT1) | ||
| 12:00 – 13:00 | |||||
| 13:00 – 14:00 |
Centro
Centro Público
Formación de Personas Adultas
Miguel Hernández
FPA MIGUEL HERNÁNDEZ
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CL. DOLORES IBARRURI S/N
46520 (PUERTO SAGUNTO (EL))
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Galardón XXVI Premio ‘Ciutat de Dénia’
a la FPA Miguel Hernández y a su Asociación de Alumnado
II Trobada educativa Ciutat de Sagunt
Compromiso y vocación: reconocimiento a la Asociación de Alumnado i a Ramon Tormo
Programas formativos
Redes sociales
Capacitación Digital Red Nacional
Red Nacional de Centros de Capacitación Digital
El centro público FPA Miguel Hernández se suma a la Red Nacional de Centros de Capacitación Digital.
RED NACIONAL de CAPACITACIÓN DIGITAL
Esta iniciativa se enmarca dentro del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, C19.I01.P01 – Creación de una Red de Centros Nacionales de Capacitación Digital. , financiada por la Unión Europea – Next Generation EU, y promovida por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes.
Con este objetivo, el centro ha habilitado el Aula 2 de la planta baja para desarrollar este proyecto de competencia digital, dirigida a la ciudadanía, preferentemente mayor de 55 años, con el fin de garantizar su formación e inclusión en una sociedad cada vez más digitalizada.
Se impartirán cursos semipresenciales y en línea, organizados en tres niveles: básico, intermedio y avanzado. A través de esta oferta formativa, la ciudadanía podrá adquirir las competencias digitales necesarias para desenvolverse con seguridad y autonomía en aspectos de la vida cotidiana: desde el uso de la banca digital y el acceso a servicios públicos, hasta las gestiones de consumo habituales.
C19 PLAN NACIONAL DE COMPETENCIAS DIGITALES
ABIERTA LA MATRÍCULA
(NOVEDAD 03/03/2026)
¡APÚNTATE!
MATRICULACIÓN COMPETENCIA DIGITAL (C19 FONDOS EUROPEOS)
Abierta la matrícula del curso de Competencia Digital, dirigido preferentemente a personas mayores de 55 años. Esta formación se enmarca en el Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, dentro de la Red de Centros Nacionales de Capacitación Digital C19, y está financiada por la Unión Europea – Next Generation EU. / Oberta la matrícula del curs de Competència Digital, adreçat preferentment a persones majors de 55 anys. Aquesta formació s’emmarca en el Pla de Recuperació, Transformació i Resiliència, dins de la Xarxa de Centres Nacionals de Capacitació Digital C19, i està finançada per la Unió Europea – Next Generation EU.
Contacto y más información
Si tienes dudas, puedes llamarnos o escribirnos:
- 📞 Teléfono: 96 261 7830
- 📧 Correo: 46019374.secretaria@edu.gva.es
- 🌐 Página web: https://portal.edu.gva.es/fpasagunt/
Componente 19: Plan Nacional de Capacidades Digitales (Digital Skills)
- Inversión 1: Competencias digitales transversales
- C19.I01.P01 – Creación de una Red de Centros Nacionales de Capacitación Digital.
- Inversión 2: Transformación Digital de la Educación
- C19.I02.P09 – Acciones de formación para la adquisición de la competencia digital –CompDigEdu
- C19.I02.P10 – Formación para capacitación técnica y soporte para Aulas Digitales Interactivas (ADI) con Sistemas Digitales Interactivos (SDI) en las aulas de los centros educativos – EcoDigEdu.
👩🏻🎓👨🏽🎓¡¡Primera movilidad Erasmus para estudiantes!!🇮🇹
Un grupo de ocho alumnos acompañados por dos profesores, Isabel y Rafa, han hecho una estancia de una semana en el centro de adultos CPIA1 de Pisa en Italia, del 7 al 12 de abril.
El alumnado ha presentado nuestra escuela, ha asistido a clases de italiano y ha visitado los lugares más emblemáticos de la ciudad de Pisa.
El grupo ha sido formado por alumnado de diferentes programas (A, C, E y J)
📚La EPA de Jobshadowing en el centro de adultos de Suecia 🇸🇪
🇸🇪✨ ¡Aprendizaje por observación en Suecia!
Durante la última semana de marzo, nuestros compañeros Isabel y Carlos participaron en una experiencia de jobshadowing en el centro de educación de personas adultas de Karlshamn (Suecia).
Conocieron de cerca su contexto socio-cultural, asistieron a clases de inglés y sueco para personas extranjeras, ¡y conocieron la gran variedad de cursos de formación profesional que ofrecen!
🌍🤝 Una experiencia enriquecedora que nos inspira a seguir aprendiendo y compartiendo
De Atenas al aula: una semana de aprendizaje y creatividad con IA gracias a Erasmus+
✨ Una semana en Atenas… y una experiencia que se queda para siempre.
Gran oportunidad de aprender, compartir y crecer en un curso sobre “IA-creación de contenido para educadores” gracias a Erasmus+.
🤖📚 Un curso para aprender cómo la inteligencia artificial puede transformar nuestra manera de enseñar y conectar con el alumnado mediante la creación de contenido con la ayuda de la IA.
Pero además de adquisición de conocimientos, también hubo tiempo para:
🌍 Hacer nuevas amistades de distintos rincones de Europa
🏛️ Conocer un pedacito de la historia y cultura griega
💡 Desarrollar la innovación y creatividad en la creación de contenido para la práctica docente
Este viaje no solo ha sido geográfico, sino también profesional y personal. ¡La IA une más de lo que parece! 🇬🇷✨
Gracias a Erasmus+ y @sepie_gob
Acreditación Erasmus 2021-2027. Accede al Blog Erasmus+ de FPA Miguel Hernández
ERASMUS+
Nuevos horizontes en nuestra escuela de adultos: inclusión, digitalización y sostenibilidad
Movilidad de estudiantes y personal de Educación de Personas Adultas
KA122-ADU – proyecto 2023-1-ES01 KA122-ADU-000127000
Acreditación KA120-ADU –convenio 2023-1-ES01 KA120-ADU-000191023
KA121-ADU – proyecto 2024-1-ES01 KA121-ADU-000211265
– proyecto 2025-1-ES01-KA121-ADU-000317847
🇪🇺 El CP FPA Miguel Hernández obtiene la Acreditación Erasmus 2021–2027 en el ámbito de Educación de Personas Adultas.
📚 Esto certifica la calidad y capacidad para participar en programas de movilidad y cooperación entre los diferentes países europeos, así como alcanzar la excelencia en la educación ofrecida y mejora de oportunidades a su alumnado incidiendo en la inclusión, la competencia digital y la sostenibilidad con el medio ambiente.
Gracias al SEPIE (Servicio Español para la Internacionalización de la Educación).
👩🏻🏫👨🏽🏫 Permite a los docentes realizar movilidades para:
- aprender nuevas metodologías de trabajo, ya sea en cursos de formación o en colaboración con otros centros europeos
- mejorar su competencia educativa
- fomentar el uso de tecnologías de la comunicación y métodos de enseñanza innovadores
- reforzar el aprendizaje de idiomas y la diversidad lingüística
- mejorar la calidad de la oferta educativa para personas adultas
- mejorar la calidad de la educación formal, informal y no formal de personas adultas
- ejecutar programas de aprendizaje de calidad
- fortalecer la identidad europea y la ciudadanía activa
- fomentar los valores de inclusión y diversidad, tolerancia y participación democrática
- promover el conocimiento sobre el patrimonio europeo común y la diversidad
- apoyar el desarrollo de redes profesionales en toda Europa
- Fomentar alianzas y colaboraciones con otras instituciones educativas a nivel internacional.
🧑🎓👩🏽🎓 Permite al alumnado con menos oportunidades a:
- desarrollar competencias lingüísticas, digitales y conocer la cultura de otros países europeos
- establecer contacto con alumnado de diferentes países europeos
- mejorar las capacidades básicas (comunicación, plurilingüe, digital, ciudadana, emprendedora, stem, social y aprender a aprender)
- potenciar las competencias clave: el pensamiento crítico, la creatividad, la capacidad de iniciativa, la resolución de problemas, la evaluación del riesgo, la toma de decisiones y la gestión constructiva de los sentimientos
- fortalecer la identidad europea y la ciudadanía activa
Erasmus+ ¡Enriqueciendo vidas, abriendo mentes!
