Els nostres companys David i Rubén han estat en Castêlo da Maia (nord de Porto) 🇵🇹 participant en una experiència ERASMUS+ de Job Shadowing en un centre d’educació per a persones adultes.
Observaran com treballen allí, compartir experiències i, sobretot, tornar amb noves idees per a continuar millorant el que fem en el nostre centre.
Perquè quan el professorat aprén, tot l’alumnat guanya 💙
🌍✨ Celebrem la Setmana de #ErasmusDays en el CPA Miguel Hernández!
Del 13 al 18 d’octubre, la EPA de Sagunt s’ompli d’energia, aprenentatge i cultura compartida 🙌📚
Durant estos dies presentem el nostre projecte Erasmus+ “Nous horitzons a la nostra escola d’adults: inclusió, digitalització i sostenibilitat”, i compartim les experiències educatives de les mobilitats del nostre alumnat i cursos realitzats.
Una gran oportunitat per a fomentar la cooperació internacional, l’intercanvi cultural i gaudir d’Europa 🌱💻🤝
Este curs ens esperen noves experiències i mobilitats que continuaran ampliant els nostres horitzons 🚪✨
ERASMUS+ ✨
🇪🇺 ERASMUS+ ✨
💼✈️ 🚆Aprenentatge sense fronteres: els últims cursos Erasmus+ del CP FPA Miguel Hernández, realitzats durant el curs 2024-2025 amb el projecte KA121-ADU 2024 🌍
📚 I açò no s’acaba ací! Continuarem formant-nos i aprenent per observació en altres centres europeus amb el nou projecte KA121-ADU 2025.
T’esperem el pròxim curs 2025-2026! 🌐🎓
A la fi de juny de 2025, la professora Ángela Llorente ha realitzat una mobilitat Erasmus a Niça, França, per a assistir a un curs de formació. La temàtica? El coneixement i ús de la intel·ligència artificial i de programes digitals per a aplicar-ho a les classes a través de la metodologia CLIL (en anglés), o com se la coneix per les seues sigles en espanyol: AICLE (aprenentatge integrat de continguts i llengües).
Es tracta d’ensenyar llengües no solament en els mòduls o àmbits que tradicionalment es destinen per a això, sinó també a través del contingut d’altres àrees com les ciències, l’art i la música, o les ciències socials, potenciant el desenrotllament i ús d’estructures lingüístiques pràctiques i útils per a cada context. Això promou, a més, la consolidació de l’aprenentatge de segones llengües o llengües estrangeres.
A més, l’experiència Erasmus brinda una bona oportunitat per a:
| Inscripció telemàtica des del 23 al 31 de març Cicle Grau Mitjà http://www.gva.es/es/inicio/procedimientos?id_proc=1909 |
| Inscripció telemàtica des del 23 al 31 de març Cicle Grau Mitjà https://www.gva.es/va/inicio/procedimientos?id_proc=836 |
Taxess generació model 046:
https://ceice.gva.es/doc046/gen/es/tasas.asp?idf=PRUEBAS
Enllaç relacionat amb les taxes
https://atv.gva.es/es/tributos-impuestos-declaraciones-tasas-046-pasos
https://ceice.gva.es/doc046/gen/es/tasas.asp?idf=PRUEBAS
1. Tant els motius d’exempció d’alguna part o apartat de les proves, com la superació d’un programa de qualificació professional inicial o d’un cicle formatiu s’hauran d’acreditar amb la documentació corresponent.
2. Aquesta documentació justificativa s’haurà d’adjuntar a la sol·licitud, si les persones aspirants ja la posseeixen, o entregar en el termini indicat en l’annex I de la resolució, segons el model que s’indica en els annexos VI i VII d’aquesta resolució, excepte la documentació amb la qual es pretenga acreditar l’exempció per experiència laboral, que sempre s’haurà d’entregar en el termini de presentació de sol·licituds, mitjançant:
3. La documentació entregada fora de termini no es tindrà en compte a l’efecte de considerar els mèrits o motius d’exempció indicats.
Els qui NO reunisquen els requisits acadèmics d’accés directe a un cicle formatiu, podran concórrer a les proves d’accés sempre que complisca les següents condicions:
– Proves de grau mitjà: tindre 17 anys d’edat o complir-los durant l’any 2026.
– Proves de grau superior: tindre 19 anys d’edat o complir-los durant l’any 2026.
Les persones que acrediten estar en possessió d’un títol de tècnic/a de Formació Professional podran presentar-se a les proves d’accés a cicles formatius de grau superior quan tinguen com a mínim 18 anys complits l’any de realització de la prova, tenint-se en compte el resultat de la prova únicament a l’efecte d’admissió a cicles formatius de grau superior quan optaren per participar en el procés d’admissió pel contingent corresponent a prova d’accés i altres vies d’accés.
Per a l’accés a cicles de grau superior, els qui hagueren superat la prova d’accés per alguna de les 6 opcions que preveia l’Orde de 14 de març de 2001, únicament podran sol·licitar plaça respecte dels cicles als quals donava accés cada una d’estes opcions o s’entendrà realitzada al cicle formatiu emparat per la Llei orgànica 2/2006, d’Educació, que el substituïsca. No obstant això, els sol·licitants que presenten certificació d’haver superat la prova d’accés a grau superior derivada de l’Orde de 14 de març de 2001 i pretenguen accedir a un cicle formatiu que no s’inclou en esta, únicament es presentaran a la part específica de la prova, quedant exempts de la part general.
Vacants FP Grau Mitjà
Resta de vacants:
Vacants FP Grau Superior
Resta de vacants:
