Projectes interdisciplinaris del curs 2025/26
Durant aquest curs escolar, els projectes interdisciplinaris han sigut una experiència molt enriquidora per a tot l’alumnat de l’escola, des de 1r fins a 6é de Primària. A través d’aquestes propostes, els xiquets i xiquetes han pogut aprendre de manera activa, significativa i connectada amb el seu entorn.
Cicle inicial (1r, 2n i 3r)
En el primer trimestre, l’alumnat ha treballat el fons marí, descobrint la diversitat d’animals i ecosistemes marins. Aquest projecte s’ha relacionat amb una activitat molt especial: la visita a l’Oceanogràfic, que ha permés consolidar els aprenentatges d’una manera vivencial.
En el segon trimestre, s’han estudiat els sectors econòmics, apropant-se a la realitat de l’entorn més pròxim. S’han realitzat eixides per conéixer diferents espais de treball, com ara camps de cultiu amb arbres característics de la zona, com oliveres, ametlers i tarongers, entre altres.
En el tercer trimestre, el tema ha sigut les parts de la planta i les seues funcions, treballant la importància de les plantes i el seu paper fonamental en la vida i en el medi ambient.
Cicle superior (4t, 5é i 6é)
En el primer trimestre, l’alumnat ha treballat l’Edat Antiga, amb especial atenció a les civilitzacions de Grècia i Roma, aprofundint en la seua cultura, costums i llegat històric.
En el segon trimestre, s’ha dut a terme la mateixa proposta que en els cursos inferiors, adaptant les activitats al nivell corresponent i fomentant l’aprenentatge a través de l’experiència directa i l’observació de l’entorn.
En el tercer trimestre, els alumnes han desenvolupat la seua creativitat creant diferents jocs de taula, posant en pràctica els coneixements adquirits i treballant de manera cooperativa.
Valoració final
En general, la valoració del treball per projectes ha sigut molt positiva. L’alumnat ha mostrat una gran motivació i interés al llarg de tot el curs, participant activament en les activitats proposades. Aquesta metodologia ha permés un aprenentatge més significatiu, fomentant la curiositat, la col·laboració i l’autonomia. Sense cap dubte, ha sigut una experiència molt enriquidora on tots i totes han après molt.
