PIIE 2025_26: ConectaEOI: innovación digital para una escuela de idiomas inclusiva
En el mes de julio del 2025 la EOI Alicante presentó el proyecto de innovación «ConectaEOI: innovación digital para una escuela de idiomas inclusiva.».
RESUMEN
El proyecto conectaEOI supone una innovación para la Escuela Oficial de Idiomas de Alicante porque aborda de forma integral una necesidad estructural no resuelta: la falta de espacios adecuados para impartir clases online sin interferir en la actividad presencial, al adaptar nuestro call center a las necesidades actuales del centro.
Esta iniciativa introduce un espacio multifuncional y tecnológicamente equipado, lo que representa un cambio significativo en la organización y en la forma de enseñar. Además, el proyecto incorpora metodologías activas, formación docente continua y herramientas digitales inclusivas, promoviendo un modelo educativo más accesible, flexible y adaptado a la diversidad del alumnado.
También destaca por su carácter sostenible y colaborativo, al contar con el apoyo de entidades externas especializadas y planificar su integración permanente en el funcionamiento del centro. En conjunto, impulsa una transformación real hacia una enseñanza de idiomas más moderna, inclusiva y eficaz.
VÍDEO: ANTES DEL PROYECTO ▶
RESOLUCIÓN
En la página web de la Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo la RESOLUCIÓN de 27 de septiembre de 2025, de la Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa, se resuelve la convocatoria de participación en los proyectos de innovación e inclusión educativa bienales en centros docentes no universitarios de titularidad pública de la Generalitat, durante los cursos 2025-2026 y 2026-2027.
ASIGNACIÓN
Se nos ha asignado para el primer año (2025/26) una cantidad de 2.742,57 €, para poder mejorar y adaptar nuestro call center a las necesidades actuales del centro, que será ampliable a una dotación adicional en el año 2026/27.
DIFUSIÓN
16 de enero de 2026: Reunión con participantes del PIIE con informe sobre grado de avance y propuesta de colocación de mobiliario con paneles de aislamiento acústico.
20 de enero de 2026: Presentación de la situación del proyecto al claustro.
6 de febrero de 2026: La directora, Isabel Orellana, presenta el proyecto dentro de las jornadas organizadas por el Cefire: EOI Innova 2026, con el título «conectaEOI: cuando lo digital y lo inclusivo hablan el mismo idioma», para su difusión entre el profesorado y miembros de equipos directivos de otros centros educativos.
22 de mayo de 2026: Una vez llegado y montado el mobiliario, se hace una visita con el profesorado participante en el PIIE y con el profesorado que imparte las clases a distancia, para resolver dudas, preguntas e intercambiar experiencias cara a las necesidades para la segunda parte de ejecución, durante el curso 2026_27.
ANTES Y DESPUÉS DEL PIIE, PRIMER AÑO
VÍDEO: DESPUÉS DEL PIIE, PRIMER AÑO
Antes de la ejecución del proyecto,
las sesiones de docencia a distancia se realizaban en espacios abiertos, compartidos y poco adecuados para este tipo de enseñanza.
El profesorado trabajaba en entornos con escasa privacidad, ruido ambiental, exceso de cableado visible y falta de organización del
equipamiento tecnológico. Esta situación dificultaba la concentración, la calidad de las grabaciones y videoconferencias, así como la atención
individualizada al alumnado.
Con la implantación de los nuevos puestos cerrados y organizados, se han conseguido mejoras importantes:
- Creación de espacios más adecuados para la docencia en línea, con mayor privacidad y mejores condiciones acústicas.
- Organización y ocultación del cableado y del equipamiento tecnológico, mejorando la seguridad, la ergonomía y la funcionalidad
de los puestos de trabajo.
- Incremento de la concentración y comodidad del profesorado durante las clases virtuales, tutorías y preparación de materiales.
- Mejora de la calidad de la comunicación audiovisual percibida por el alumnado, ofreciendo una imagen más profesional, ordenada y
adecuada al entorno educativo.
- Reducción de distracciones visuales y sonoras tanto para el profesorado como para el alumnado conectado desde sus domicilios.
- Mejora del bienestar laboral y de las condiciones de trabajo del profesorado implicado en la enseñanza semipresencial y a distancia.
- Además, el alumnado se beneficia directamente de estas mejoras, ya que recibe clases en un entorno más profesional, estable y preparado
técnicamente. Esto favorece la atención, la comprensión y la percepción de calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje al otro lado de la
pantalla.
«Este PIIE ha recibido una asignación económica por parte de la Conselleria competente en materia de educación de la Generalitat Valenciana. Todo lo publicado se hace bajo una licencia Creative Commons Reconocimiento-CompartirIgual 4.0 Internacional CC BY-SA 4.0. En caso de publicación del proyecto o de los recursos educativos generados, así como la de posibles obras derivadas, se realizará bajo la misma licencia, se indicará si se ha efectuado alguna modificación y se enlazará a la página web de publicación del PIIE por parte del centro como referencia del proyecto original y de su autoría».