PLA DE FOMENT LECTOR CEIP EL CASTELLET 2025-2026
INTRODUCCIÓ.
La lectura és una de les destreses fonamentals que s’aprenen a l’escola. Encara que els primers contactes amb la lletra escrita es podem fer a casa, és a les aules d’Educació Infantil on aquest contacte passa a ser part de la rutina de l’aprenentatge. Al llarg de l’educació obligatòria, la millora de la capacitat lectora és un objectiu permanent, atès que per mitjà de la paraula escrita és com es transmeten gran part dels continguts curriculars. La lectura és una habilitat complexa que implica el coneixement del codi, la capacitat per a desxifrar les diverses combinacions i l’aptitud per a contextualitzar les unitats significatives, i donar-los sentit.
MARC NORMATIU
L’elaboració del pla de foment lector del centre ve impulsada pel context normatiu vigent que incideix de manera especial i clara en aquest aspecte educatiu, tal com veiem reflectit en el resum descrit en la introducció a l’Orde 44/2011, de 7 de juny, de la Conselleria d’Educació de la Generalitat Valenciana, per la qual es regulen els plans per al foment de la lectura en els centres de la Comunitat Valenciana. A més, impulsa la presentació d’aquest pla la resolució de 30 de setembre de 2020, de la Conselleria d’Educació, Investigació,
Cultura i Esport, per la qual es convoca el Programa de la dinamització de les biblioteques escolars i el foment de la lectura als centres docents de titularitat pública de la Comunitat Valenciana, on s’estableix el centre educatiu com a espai privilegiat i insubstituïble per a desenvolupar la comprensió lectora i per a fomentar l’hàbit lector, destacant la importància de planificar i crear situacions que afavorisquen un apropament de l’alumnat a la lectura.