La taronja i la llima ofereixen unes possibilitats sensorials immenses: sabors dolços i àcids, olors característics, textures diverses, ja que poden presentar-se senceres, a rodanxes, en forma de suc….el propi cos i l’ús de diferents utensilis, han permés fer trasvassaments, passar d’un estat sòlid a líquid, tallar, pelar… i sobretot passar-ho d’allò més bé!
Tenim nou “logo”
Com ja sabeu recentment havíem convocat un concurs a nivell de C.R.A. en el que l’alumnat podia presentar fins a dues propostes per al nou logotip.
Cal donar les gràcies a totes i tots els participants ja que hem rebut nombrosos disenys i no ha estat fàcil triar-ne un.
Amb tot, el jurat s’ha decantat pel disseny fet a mà per un dels alumnes de primària de Sellent. En ell es mostren tres elements característics del nostre entorn – tants com escoles agrupa el C.R.A.
Així és com ha quedat després de digitalitzar-lo, afegir-li el text i donar-li el format adequat:
Donem l’enhorabona al guanyador i a totes les i els CRAktistes que han participat.
Patis Actius “PREMIUM”
Des del CEFIRE de Xàtiva ens van proposar participar en el I CONGRÉS EDUCACIÓ I ENTORN RURAL exposant algun dels projectes que portem a terme al C.R.A.
Des del principi vam plantejar parlar sobre els nostres patis actius. Atès que Sellent és l’aulari on més temps porta implantat, el passat divendres 3 de febrer la gent del CEFIRE va vindre allí a gravar una mena d’assaig amb previsió de fer la nostra intervenció en directe en el congrés el dimarts 7.
Arribat el dia de la veritat, la pluja ens ha impedit fer l’exposició al pati. Encara com, amb una mica de previsió, la gravació de l’assaig previ ens ha valgut per treure’ns del pas.
Ens consta que ha agradat entre els mestres participants que ens visionaven a través de la xarxa.
Ací tingueu el vídeo. En ell demostrem, quasi espontàniament, que els nostres centres segueixen plens de C.R.A.ks.
Una nova aventura
El passat dimecres 25 de gener l’alumnat del C.R.A., va visitar les instal·lacions del Gaia Climb d’Alzira. A l’arribada les cares de sorpresa dels nostres alumnes ho deien tot.
Ningú s’esperava l’experiència que anàvem a viure.
Primer ens van explicar quines activitats faríem. Totes i tots estaven ben atents per a no perdre’s cap detall.
Una vegada assabentats de tot, ens vam posar en marxa. Tocava començar a gaudir.
Una vegada ja preparats, iniciarem diferents tipus d’activitats d’escalada on el nostre alumnat anava superant reptes adaptats a les diferents edats.
Amb aquesta activitat els xiquets i xiquetes del C.R.A., van poder realitzar una activitat física nova per a la majoria d’ells i elles. Enfrontar-se a nous reptes fa que hagen d’esbrinar i aplicar estratègies per poder aconseguir el seu objectiu. Així que fent esport, vam gaudir i vam aprendre.
Ara ja podem dir que, hi ha alguns Climbers més entre nosaltres!
“Verde, que te quiero verde” (i ecològic)
Fa uns mesos vam plantar quatre encisams al nostre hortet. Aleshores eren minúsculs i vam haver de posar molt de compte per no trencar-los sense voler.
Ara ja són grans i ha arribat l’hora de collir-los.
Cada xiqueta i xiquet del nostre aulari s’emportarà un bon grapat de fulles per fer-se una amanida estupenda.
Mireu quina pinta més deliciosa!
TALLER DE RECICLATGE I DE SOSTENIBILITAT
Al CRA La Vall Farta hem dut a terme dos tallers sobre EL RECICLATGE i LA SOSTENIBILITAT enmarcats dins del Pla de Sostenibilitat que s’elabora el centre conjuntament amb l’ajuntament de Beneixida. Aquest Pla té com a finalitat realitzar un diagnòstic del context actual i a partir d’ell establir un pla d’actuació per millorar l’eficiència del centre i la millor gestió de residus, …
Aquesta activitat l’hem relacionada amb el Projecte que estem iniciant en aquest trimestre sobre: ” El canvi climàtic i com ens afecta a les persones, animals i resta d’éssers vius,…”.
Sahara o platja del Carib?
A Sellent hem instal·lat un racó amb arena per poder experimentar amb els sentits.
És fantàstic posar-hi els peus i notar com rellisquen els grans frescs entre els dits!
Hi ha qui diu que és la part desèrtica del pati i hi ha qui opina que cal posar-hi una palmereta i un poc d’aigua per acabar de completar el nostre paradís caribeny. Mala ideano és perquè l’hamaca ja la tinguem!
La creativitat com a base de l’aprenentatge
L’escola hi té un paper molt important: fomentar la sensibilitat artística de manera que s’expandisca a tots els àmbits, desenvolupar un pensament visual, aplicar aquest aprenentatge a les diferents disciplines i fer-ho seguint els interessos de l’alumnat.
Així ho fem fet a l’hora de crear el nostre propi volcà. Amb l’anglès com a llengua vehicular, hem aprés cadascuna de les parts d’un volcà i mitjançant un experiment hem presenciat una erupció volcànica d’allò més gustosa :-).
També hem fet una maqueta de la nostra escola. En tota creació hi ha un procés, canvis de plantejament, moments de dubtes i presa de decisions que fan que el resultat siga realment gratificant.
-Creativity is the intelligence having fun-
Albert Einstein
Connectem amb la natura a través de l’art.
Impulsem la connexió amb la natura a través de l’art i ho fem creant els nostres propis insectes amb elements naturals.
Primer, hem aprés com es diuen cadascun dels insectes i les seues parts en anglès. Després hem deixat volar la nostra imaginació dissenyat els nostre propi insecte i hem recollit elements naturals per a crear-lo.
Per últim, li hem donat forma aprenent a treballar amb l’argila.
Els resultats són extraordinaris!
-Art takes the nature as its model-
Aristotle