Beneixida

El dimarts 7 de maig, l’alumnat de Beneixida va realitzar un taller per l’empresa SEQUOIA, sobre la problemàtica de l’aigua al nostre planeta, mitjançant l’aprenentatge del cicle natural d’este recurs i l’ús que fem d’ell els éssers humans. Es treballa perquè els xiquets s’adonen de la sensibilitat del greu problema de contaminació i esgotament que patim per culpa de les nostres accions, perquè ells mateixos siguen capaços de reflexionar i comprometre’s en treballar actituds que puguen aportar solucions a aquestos problemes en la seua vida quotidiana.

El divendres dia 19 d’abril, els alumnes de l’aulari de Beneixida han fet una ruta des del col·legi fins al poble vell caminant. Han gaudit de la ruta passant per les hortes de tarongers, observant l’adob que utilitzen alguns llauradors ( fem d’animal), olorant la flor del taronger en esta època de l’any( primavera), veient com anava la séquia plena d’aigua per regar els camps, visitant les ruïnes de l’església, la font, el torrador i el pinar que ocupa l’espai del qual van ser les antigues cases on hem jugat a jocs d’amagatall. Ho hem passat fenomenal!

Esta setmana hem transformat un nou espai per a l’hort escolar. Volem crear ambients naturals i sostenibles. Hem plantat flors aromàtiques com; espígol, romer,… Volem donar eines als alumnes per cultivar, cuidar i regar gaudint al màxim de les experiències que ens aporta l’hort.

Hui és un dia especial, perquè vindran a visitar-nos les famílies dels xiquets i xiquetes que desitgen conèixer la nostra escola. Al llarg de la setmana, hem anat raonant com podriem preparar els espais del centre per acollir els més menuts: hem pensat en les necessitats dels infants de dos i tres anys, que no poden jugar a les mateixes coses que els majors de quatre i cinc. Hi ha joguines xicotetes, que poden ser perilloses, com ara els legos, que ens encanten, i calia guardar. També els contes, que potser no sàpiguen fullejar bé encara, i n’hem sel.leccionat alguns que els poden interessar. També hem pensat en el mobiliari: les taules i les cadires són massa grans, i les hem tretes fora, i hem posat coixins, estores, prestatges baixets, perquè puguen accedir a tot sense ajuda. I també hem preparat propostes que agraden als menudets, per convidar-los a apilar i tombar, omplir i buidar. Hem fet una massa de sal per pastar al racó de la caseta, i molts jocs de niu, que són els preferits dels xiquets i xiquetes: caixes de cartró, casetes amb cintes per amagar-se… El bany és un espai molt important, així que l’ hem preparat per si algun infant necessita canviar-se el bolquer durant la visita. Encara ens falta millorar algunes coses, que no depenen de nosaltres, però poc a poc ho farem tot el millor possible. El més important és que totes les persones nouvingudes es senten acollides i es queden amb ganes de més, per això comptem amb l’ajuda dels majors, que poden fer d’amfitrions mostrant les possibilitats de joc que hi ha per tot arreu.

Cada curs és un nou repte, perquè la convivència d’infants de diferents edats a l’aulari obri moltes oportunitats al desenvolupament de competències individuals i socials, com ara la resiliència i l’aprenentatge cooperatiu.

Els xiquets i xiquetes d’Infantil Beneixida pugem tots els divendres pel camí del Pi de Borja. És una activitat ben desitjada i aprofitada!

Sistematitzar les eixides, per anar a més en tots els aspectes: cada vegada caminem més lleugers, fiancem moviments, enfortim musculatura, ens organitzem de forma més autònoma, reforcem els vincles amb experiències intenses de gaudi. Identifiquem itineraris, establim punts de referència espacial… aguditzem els sentits, captem molta més informació del que ens envolta, i apreciem la bellesa, els colors, els matissos de tot allò que es transforma amb el pas del temps. És tant i tant important prendre’n consciència…

“Enseñémosles a amar la Tierra, antes de pedirles que la protejan”

-Katherine Lécuyer-

Prendre consciència d’allò que no ens agrada, contribuir a millorar-ho, gaudir de la sort d’estar junts, compartint conquestes.

TRESORS, DESCOBERTES, REPTES

El divendres 15 de març vàrem realitzar a l’aulari de Beneixida, un taller de viverisme amb la col·laboració de l’empresa Glamoflor de la localitat de Moixent, la qual va facilitar els materials necessaris per a que l’alumnat disfrutara  d’una experiència enriquidora.

A través d’aquest tipus de tallers, l’alumnat se n’adona que  manipular la terra, la turba, plantar la planta i tindre cura d’ella, suposa una responsabilitat que ajuda a millorar la seua autoestima i pot servir com un regulador emocional eficaç per fer-li front a diferents situacions de manera adequada.

En primer lloc, l’alumnat ha assistit a una xicoteta presentació del que és el viverisme, on han explicat els passos a seguir i també han presentat la planta que posteriorment hem plantat, en aquest cas el Tagete, clavell de l’Índia o clavelló; oferint informació de les seues característiques i condicions per a tindre un bon desenvolupament.

Seguidament, en xicotets grups els alumnes han anat plantant els clavells i els han regat, deixant-los en una zona assolellada de l’escola.

Finalment, se’ls han emportat a casa per a tindre cura d’ells i poder fer un seguiment en primera persona del seu creixement. Per acabar, amb la col·laboració de l’AMPA de l’escola, l’alumnat ha pogut disfrutar d’una xocolatada amb bunyols típica de les Falles.

Moltes gràcies.

Ha estat una experiència molt enriquidora i segur que repetim!

Amb la vista posada en la celebració del Nadal, els alumnes han escrit una carta a l’ajuntament de Beneixida per demanar diferents propostes per fer millores a l’escola i al poble.

Hui hem tingut una entrevista amb l’alcaldessa Begoña i li hem fet preguntes sobre la democràcia i el funcionament de l’ajuntament. A més a més, ens ha explicat quines són les competències de l’ajuntament i el procés per demanar subvencions que poden fer possible la realització d’algunes de les nostres propostes.