Hui és un dia especial, perquè vindran a visitar-nos les famílies dels xiquets i xiquetes que desitgen conèixer la nostra escola. Al llarg de la setmana, hem anat raonant com podriem preparar els espais del centre per acollir els més menuts: hem pensat en les necessitats dels infants de dos i tres anys, que no poden jugar a les mateixes coses que els majors de quatre i cinc. Hi ha joguines xicotetes, que poden ser perilloses, com ara els legos, que ens encanten, i calia guardar. També els contes, que potser no sàpiguen fullejar bé encara, i n’hem sel.leccionat alguns que els poden interessar. També hem pensat en el mobiliari: les taules i les cadires són massa grans, i les hem tretes fora, i hem posat coixins, estores, prestatges baixets, perquè puguen accedir a tot sense ajuda. I també hem preparat propostes que agraden als menudets, per convidar-los a apilar i tombar, omplir i buidar. Hem fet una massa de sal per pastar al racó de la caseta, i molts jocs de niu, que són els preferits dels xiquets i xiquetes: caixes de cartró, casetes amb cintes per amagar-se… El bany és un espai molt important, així que l’ hem preparat per si algun infant necessita canviar-se el bolquer durant la visita. Encara ens falta millorar algunes coses, que no depenen de nosaltres, però poc a poc ho farem tot el millor possible. El més important és que totes les persones nouvingudes es senten acollides i es queden amb ganes de més, per això comptem amb l’ajuda dels majors, que poden fer d’amfitrions mostrant les possibilitats de joc que hi ha per tot arreu.
Cada curs és un nou repte, perquè la convivència d’infants de diferents edats a l’aulari obri moltes oportunitats al desenvolupament de competències individuals i socials, com ara la resiliència i l’aprenentatge cooperatiu.
“Los niños son genios de la sinergia, la simbiosis y la solidaridad.
Ellos saben transitar por los matices”
André Stern
Els xiquets i xiquetes d’Infantil Beneixida pugem tots els divendres pel camí del Pi de Borja. És una activitat ben desitjada i aprofitada!
Sistematitzar les eixides, per anar a més en tots els aspectes: cada vegada caminem més lleugers, fiancem moviments, enfortim musculatura, ens organitzem de forma més autònoma, reforcem els vincles amb experiències intenses de gaudi. Identifiquem itineraris, establim punts de referència espacial… aguditzem els sentits, captem molta més informació del que ens envolta, i apreciem la bellesa, els colors, els matissos de tot allò que es transforma amb el pas del temps. És tant i tant important prendre’n consciència…
“Enseñémosles a amar la Tierra, antes de pedirles que la protejan”
-Katherine Lécuyer-
Prendre consciència d’allò que no ens agrada, contribuir a millorar-ho, gaudir de la sort d’estar junts, compartint conquestes.
TRESORS, DESCOBERTES, REPTES
El divendres 15 de març vàrem realitzar a l’aulari de Beneixida, un taller de viverisme amb la col·laboració de l’empresa Glamoflor de la localitat de Moixent, la qual va facilitar els materials necessaris per a que l’alumnat disfrutara d’una experiència enriquidora.
A través d’aquest tipus de tallers, l’alumnat se n’adona que manipular la terra, la turba, plantar la planta i tindre cura d’ella, suposa una responsabilitat que ajuda a millorar la seua autoestima i pot servir com un regulador emocional eficaç per fer-li front a diferents situacions de manera adequada.
En primer lloc, l’alumnat ha assistit a una xicoteta presentació del que és el viverisme, on han explicat els passos a seguir i també han presentat la planta que posteriorment hem plantat, en aquest cas el Tagete, clavell de l’Índia o clavelló; oferint informació de les seues característiques i condicions per a tindre un bon desenvolupament.
Seguidament, en xicotets grups els alumnes han anat plantant els clavells i els han regat, deixant-los en una zona assolellada de l’escola.
Finalment, se’ls han emportat a casa per a tindre cura d’ells i poder fer un seguiment en primera persona del seu creixement. Per acabar, amb la col·laboració de l’AMPA de l’escola, l’alumnat ha pogut disfrutar d’una xocolatada amb bunyols típica de les Falles.
Moltes gràcies.
Ha estat una experiència molt enriquidora i segur que repetim!
El passat 9 de febrer vam celebrar el dia de Carnestoltes al poble de Sellent. La temàtica per a les difresses d’aquest any era els Jocs Olímpics, van quedar totes genials!!
Vam gaudir d’un matí tots junts passejant pel poble acompanyats d’una batucada, esmorzant a la casa de la Cultura i plenant de moviment i alegria el pati de l’escola de Sellent.
Moltes gràcies a l’AMPA i a l’Ajuntament de Selllent per la seua col·laboració i dedicació!!
Als tres aularis s’ha celebrat el Dia de l’Arbre, 31 de gener, un acte en el qual s’ha realitzat una plantació de diferents espècies amb la col·laboració i ajuda dels treballadors municipals. Les xiquetes i els xiquets, prèviament, van treballar sobre la importància de protegir i tindre cura de la naturalesa. Plantar un sol arbre contribuïx a disminuir la contaminació ambiental i climàtica, sent imprescindible per a la vida de nombroses espècies d’invertebrats ( insectes, aràcnids…,) així com vertebrats (ocells, rèptils i mamífers). El reg s’haurà de fer cada setmana, a més de comprometre’s de tindre cura de l’arbre, que lentament anirà creixent.
Amb la lliçó ben apresa, les i els alumnes, han plantat al jardí de Cotes “L’ARBRE DE L’AMOR”.
Prèviament varem treballar un poema sobre “LA MIMOSA”. Les i els alumnes de Beneixida, hem anat a plantar a la plaça del carrer Diputació.
Les i els alumnes de Sellent, han plantat l’arbre de la: “LA CARRASCA”, han anat a plantar-ho a la plaça de Llevant.
Amb la vista posada en la celebració del Nadal, els alumnes han escrit una carta a l’ajuntament de Beneixida per demanar diferents propostes per fer millores a l’escola i al poble.
Hui hem tingut una entrevista amb l’alcaldessa Begoña i li hem fet preguntes sobre la democràcia i el funcionament de l’ajuntament. A més a més, ens ha explicat quines són les competències de l’ajuntament i el procés per demanar subvencions que poden fer possible la realització d’algunes de les nostres propostes.
El dia 14 de desembre, els alumnes de Primària del CRA La Vall Farta, van realitzar una eixida a l’auditori de Torrent, per veure una exhibició dels Spanish Brass. El quintet compta amb instruments de metall on toquen amb trompetes i trombó , trompa i tuba . Hem gaudit d’un programa molt complet: Ens van fer un repertori de cançons amb el moviment del cos i una demostració amb les boquilles. Després ens van fer una foto amb el grup de músics.
Per acabar el dia, vam anar a botar al FUN JUMP, El Trampoline Park en València amb 70 colxonetes elàstiques. Ho vam passar genial!
En aquest primer trimestre a l’aulari a Beneixida hem estat treballant a l’assignatura de C. Medi Natural, Social i Cultural les diferents Civilitzacions Precolombines i les seues característiques. Primer vam començar buscant informació per internet per poder esbrinar quines eren les característiques que destacaven en cada tribu.
Han treballat un poc d’història coincidint amb el 12 d’octubre, festa Nacional d’Espanya “Dia de la Hispanitat” que commemora el desembarcament de Cristòbal Colón a Amèrica en 1492. A partir d’ací va començar la conquesta del continent que durant segles seria part de l’imperi espanyol. Visionat del mapa mundo per veure des d’on va partir Cristòbal Colón en les 3 caravel·les( des del Port de Palos, Huelva fins camí d’una nova ruta amb les Índies. Hem realitzat sopes de lletres, encreuats, el calendari asteca, per grups ens hem inventat contes a partir dels personatges treballats.
Aquesta àrea està relacionada en els projectes interdisciplinaris en l’Anglès i en l’àrea de Plàstica i Visual. Els alumnes de primària han investigat sobre els Maies, Asteques i Inques a partir de lectures, dossiers, han jugat amb el joc del memori, al Quizizz amb preguntes relacionades amb les 3 civilitzacions, missatges secrets i ordenar alfabèticament el vocabulari treballat tant en valencià com en anglés.
Com a producte final han elaborat de manera grupal una maqueta, un mural a partir dels continguts treballats i a més cada grup ha presentat oralment una tribu. En plàstica s’han utilitzat noves tècniques com; pintar en llenç, dibuixar i pintar amb aquarel·la, modelar amb plastilina i en argila.
Ha sigut un projecte molt interessant i productiu. Enhorabona a tots els alumnes pel treball realitzat!
El dia 20 de novembre vam celebrar el dia mundial de la infància, dedicat a tots els xiquets i xiquetes del món. A partir d’unes fotos hem treballat la situació de molts xiquets i xiquetes més desfavorits. Hem aprés alguns valors com el sentiment de l’amor, l’estima, el dolor, la pena, l’alegria, l’amistat, la família,… valors que en cada una de les fotografies ens han transmés. Reflexionar junts envers qüestions universals ens permet fer els nostres alumnes conscients d’allò que podem aportar entre tots, i valorar la sort que tenim en el nostre context.
L’escola i la família hem de visibilitzar els perills i les injustícies que es generen en una societat consumista, posant en valor la importància de trobar satisfacció en la convivència, allò no material, que ens permet aprendre i divertir-nos sense haver de malgastar els recursos de tots i totes.
