Dins del projecte d’innovació educativa A escena!, orientat a reforçar la dimensió escènica de la formació musical, el Conservatori ha dut a terme una activitat per a l’alumnat d’Ensenyaments Professionals centrada en la gestió de la por escènica. Este projecte parteix de la necessitat d’entendre la interpretació musical no sols des del vessant tècnic, sinó també com un acte comunicatiu i expressiu que implica cos i ment.
En este context, es van programar els dies 14 i 16 d’abril dos Xarrades d’ansietat escènica, impartides pels psicòlegs Asensi Cabo i Carles Cabo, amb l’objectiu de proporcionar a l’alumnat estratègies per comprendre i afrontar les emocions que apareixen en la interpretació davant del públic.
La sessió es va centrar especialment en la consciència corporal com a eina clau per a la regulació de l’ansietat. A través d’exemples pràctics i reflexions guiades, es va ajudar els estudiants a identificar les reaccions físiques associades a la por escènica i a entendre-les com a part natural del procés interpretatiu. Esta presa de consciència resulta essencial per tal de transformar la tensió en energia expressiva i millorar la comunicació artística.
A més, l’activitat va permetre fer visible la relació directa entre cos, emoció i interpretació musical, reforçant una de les línies fonamentals del projecte: el desenvolupament del control escènic i de la capacitat comunicativa de l’alumnat.
En definitiva, esta xarrada ha suposat una aportació significativa a la formació integral dels estudiants, oferint-los recursos pràctics per afrontar l’escenari amb més seguretat i consciència. Accions com esta consoliden el projecte A escena! com un espai d’innovació pedagògica que amplia els límits tradicionals de l’ensenyament musical i posa el focus en la persona intèrpret en tota la seua dimensió.
