Se realiza la construcción de una caseta de riego para el Proyecto Huerto 5.0 debido a que el suministro de agua para el riego del huerto 5.0 procede de una balsa de almacenamiento. Esta circunstancia hace imprescindible la instalación de un cabezal de riego que incorpore un sistema de filtrado adecuado, con el fin de eliminar posibles impurezas presentes en el agua y evitar la obstrucción de los emisores de riego (goteros). La caseta albergará en su interior todos los elementos necesarios para el correcto funcionamiento y automatización del sistema de riego, incluyendo filtros, electroválvulas y equipos de control. De este modo, se garantiza una gestión eficiente del riego, optimizando el uso del agua y asegurando el adecuado desarrollo del cultivo.
Dentro de la zona de prácticas del área de Agraria, se ha seleccionado una parcela para su desarrollo como objeto del Proyecto Huerto 5.0. Dicha parcela presenta una configuración según lo indicado en el plano correspondiente. En este espacio se instalarán diversos sensores de humedad, temperatura y otros parámetros, con el fin de llevar a cabo la automatización del huerto. La parcela se dividirá en seis zonas cultivables, dotadas de sus respectivos pasillos, con el objetivo de facilitar la realización de las labores agrícolas. El alumnado de primer y segundo curso del ciclo formativo de Grado Medio en Actividades Agroecológicas será el encargado de la preparación y el cultivo de la parcela, así como de la ejecución de las labores culturales necesarias.
El alumnado del ciclo básico y de grado medio de la familia profesional de Electricidad y Electrónica realizó una visita al centro educativo Salesianos Juan XXIII de Alcoy con motivo de la celebración de la Feria de Robótica, que tuvo lugar el día 16 de mayo. Dichos alumnos van acompañados por los profesores Fulgencio Bermejo Navarro, José Antonio Aracil y Fco Javier Girona Murcia. Durante la visita, el alumnado tuvo la oportunidad de conocer y observar los diferentes proyectos desarrollados por los estudiantes del centro Salesianos Juan XXIII. Esta actividad se enmarca dentro del Proyecto Huerto 5.0, ya que el centro Salesianos Juan XXIII es uno de los centros educativos que forman parte de dicho proyecto. La actividad se desarrolló mediante una visita guiada a la Feria de Robótica del centro Salesianos Juan XXIII. El alumnado recorrió los distintos espacios expositivos, donde pudo observar demostraciones prácticas de proyectos robóticos y tecnológicos, así como recibir explicaciones por parte del alumnado expositor y del profesorado responsable.
El alumnado, compuesto por seis estudiantes —tres de la familia profesional de Agraria y tres de la familia de Electricidad-Electrónica—, junto con tres docentes (Fulgencio, Francisco Javier y Concepción), realizan una movilidad a la localidad de Olot (Girona) los días 8, 9, 10 y 11 de mayo, con motivo de la celebración de la feria de robótica Robolot.
Robolot es una feria y congreso anual de referencia en robótica educativa y STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas) que se celebra en Olot, Girona, España, sirviendo como punto de encuentro para estudiantes, educadores y profesionales para mostrar proyectos innovadores, talleres y las últimas tendencias en educación tecnológica. Es un evento que promueve el aprendizaje práctico y la creación de habilidades en áreas STEM a través de la robótica y la programación, siendo un gran escaparate del talento joven en este campo.
También disfrutamos del entorno ya que Olot se encuentra dentro del Parque Natural de la Zona Volcánica de la Garrotxa, conocida por sus paisajes volcánicos.
Dicha movilidad se enmarca dentro del Proyecto de Innovación Educativa Huerto 5.0, desarrollado a nivel nacional, cuyo objetivo es la integración de tecnologías avanzadas en el ámbito agrario mediante la colaboración interdisciplinar entre distintas familias profesionales.
El proyecto de innovación Huerto 5.0: Automatización de Huertos Escolares es una iniciativa educativa a nivel nacional centrada en la implementación de tecnologías inalámbricas y sistemas de riego eficientes en entornos escolares.
Proyecto de innovación Huerto 5.0. Automatización de huertos escolares está financiado por el Ministerio de Educación Formación Profesional y Deportes UE-Next Gereration
DESCRIPCIÓN PROYECTO DE INNOVACIÓN HUERTO 5.0
Huerto 5.0 busca fusionar métodos de cultivo tradicionales y ecológicos con herramientas tecnológicas avanzadas. El objetivo principal es la creación de huertos escolares sostenibles mediante la monitorización en tiempo real de parámetros ambientales clave, como temperatura, humedad y precipitaciones, utilizando tecnología inalámbrica LoRaWAN .
El proyecto tiene una duración de dos años, habiendo comenzado en el curso académico 2024-2025 y estando previsto que finalice el 1 de julio de 2026 .
¿POR QUÉ?
Al inaugurar la Cumbre sobre la Acción Climática celebrada en Nueva York el mes de septiembre de 2019, el titular de la ONU, António Guterres, abrió la Cumbre con un mensaje de urgencia, pero también de esperanza: «Nos estamos quedando sin tiempo, pero aún no es demasiado tarde. La emergencia climática es una carrera que estamos perdiendo, pero es una carrera que podemos ganar. La crisis climática está causada por nosotros y las soluciones deben venir de nosotros. Tenemos las herramientas: la tecnología está de nuestro lado»
Ahora más que nunca es más que evidente la necesidad de gestionar bien los recursos energéticos para conseguir reducir el impacto sobre el entorno natural y la población e intentar ganarle la carrera a la crisis climática. Es importante promover una nueva cultura del consumo sostenible y cultivos ecológicos que debe empezar por la educación y sensibilización en las escuelas. Este proceso debe continuar a lo largo de la formación de los estudiantes: educación secundaria, bachillerato, ciclos formativos y universidad.
Los conceptos de sostenibilidad no solo se deben transmitir de forma teórica, sino que se deben llevar a la práctica. Los centros de educación deben servir como modelos y ejemplos de la aplicación de nuevas técnicas y métodos que ayuden a mejorar la eficiencia y la reducción de emisiones. Cómo dice el secretario de la ONU Antonio Guterres: “…Tenemos las herramientas: la tecnología está de nuestro lado”.
PARTICIPANTES
En este proyecto colaboran tres centros educativos y una entidad tecnológica:
IES Tiempos Modernos (Zaragoza): Centro coordinador del proyecto.
Salesianos Juan XXIII (Alcoy, Alicante).
CIPFP El Palmeral (Orihuela, Alicante).
Asociación Robolot Team (Olot, Girona): Entidad colaboradora en robótica.
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