I Jornada de innovación educativa: RetODS Innovation Day 2022

El pasado día 3 de marzo celebramos en las instalaciones de Distrito Digital, en su magnífico Salón de Cristal y en nuestras instalaciones CIDA, la primera jornada RetODS Innovation Day con alumnado que está cursando Ciclos Formativos de Grado Superior de diversas familias profesionales en centros de FP de la Comunitat Valenciana.


El evento ha estado organizado por el Centro de Innovación Digital Avanzado de FP (CIDA) auspiciado por la Dirección General de FP de la cual dependemos. La jornada se inauguró agradeciendo a la entidad Sociedad de Proyectos Temáticos de la Comunitat Valenciana el que nos permitiera usar sus instalaciones y las facilidades para contactar con empresas pertenecientes a la citada entidad. También la asistencia de la Subdirectora General de Innovación y Programas Europeos , Carmen Navarro, quien explicó los programas que la Conselleria de Educación facilita para que los centros de nuestra Comunidad desarrollen sus programas de emprendimiento (programa Empren), de mejora de la calidad educativa (programa Qualitas), de innovación metodológica (programa Innovatec) y de acreditación de competencias (programa Acredita).

Y por supuesto, e indispensable estaban las empresas, una representación de empresas innovadoras del sector tecnológico y digital, ubicadas en Distrito Digital que han sido las promotoras, impulsoras y facilitadoras de los retos que el alumnado debía resolver:

  • Aire Networks, operador nacional de telecomunicaciones.
  • Teralco Group, transformación digital en empresas.
  • Accenture, consultora y soluciones innovadoras para empresas.
  • Mediapro, empresa líder del sector audiovisual.
  • Minsait by Indra, consultora de transformación digital en tecnologías de información.
  • Verne Tecnology Group, proveedor de servicios de telecomunicaciones.
  • Barrabés, empresa impulsora programa innovación en turismo.
  • Tilúa, domótica asistencial.

El objetivo de esta jornada era impulsar las vocaciones empresariales en el alumnado de FP y que el alumnado participante diera soluciones innovadoras a los retos y problemas planteados por las empresas, trabajando en un tiempo record y de forma colaborativa por equipos, entre personas de diferente formación que nunca antes se habían visto. Un verdadero reto que resolvieron de manera magnífica, dando una lección a sus profesores y facilitadores que trabajan con ellos en las aulas. Cambiaron su entorno educativo y se enfrentaron por primera vez a un entorno profesional, acompañados por profesionales de un sector diferente al suyo quienes, por otra parte, les facilitaron y ayudaron en la resolución de esa tarea.

Nuestra función como Administración es contribuir en la difusión de los objetivos que mejoran la vida de las personas y establecer alianzas para lograrlos. En esta ocasión los objetivos que trabajaban han sido los

Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030

Para darles visibilidad y que se pudieran relacionar fácilmente con los retos, contamos con la ayuda de cuatro profesoras del IES La Costera de Xàtiva que supieron hacerlos comprender al alumnado y darle sentido a lo que esta Agenda permite a la ciudadanía para mejorar la vida de los demás y nuestro entorno. Una muestra una vez más de lo que el sistema educativo es capaz de hacer, poner en relación las necesidades de las empresas, el entorno y la vida de las personas.

Las empresas plantearon al alumnado cuatro retos diferentes relacionados con los Objetivos de Sostenibilidad:

1 – ¿Cómo se podría mejorar la formación de docentes en países subdesarrollados? ¿Cómo se puede resolver el problema de difícil acceso a medios tecnológicos e internet?

2 – ¿Cómo podrías desmitificar que el mundo STEAM está hecho para ellos? ¿Cómo resaltar el atractivo de las profesiones STEAM (ciencia, tecnología, arte, ingeniería, matemáticas) en FP para incrementar el número de mujeres en ellas?

3 – ¿Cómo mejorar la seguridad de las personas a la hora de trasladarse en vehículos de movilidad personal?Medios audiovisuales para todos. ¿Cómo hacer contenidos audiovisuales 100% accesibles?

4 – Medios audiovisuales para todos. ¿Cómo hacer contenidos audiovisuales 100% accesibles?

Desde la FP nuestro alumnado demostró que, con una educación de calidad, se puede mejorar la salud y el bienestar, buscar la igualdad de género y la reducción de desigualdades y, a través del uso de energías asequibles y no contaminantes, aplicarlas a la industria e innovación para desarrollar trabajos decentes y crecimiento económico.
Las empresas pudieron descubrir el enorme talento del alumnado de FP. Que dieron en un breve espacio de tiempo, tan solo durante una jornada, respuestas innovadoras, creativas, ingeniosas y sostenibles. Al mismo tiempo mostraron su compromiso social y sus habilidades sociales, algo tan necesario para desempeñar una profesión.
Los centros participantes han sido:

  • IES José Antonio Cavanilles de Alicante, con alumnado del CFGS de Sistemas de Telecomunicaciones e Informáticos.
  • CIPFP Batoi de Alcoi, con el CFGS de Integración Social.
  • IES La Torreta de Elda, con el CFGS de Automatización y Robótica Industrial.
  • IES Severo Ochoa de Elche, con los CFGS de Desarrollo de Aplicaciones Web y el CFGS de Marketing y Publicidad.
  • IES Maciá Abela de Crevillente, con el CFGS de Acondicionamiento Físico.
  • IES San Vicente del Raspeig, con el CFGS de Administración de Sistemas informáticos en Red.
  • IES Salvador Gadea de Aldaia con el CFGS de Estilismo y Dirección de Peluquería.

Los/las Asesores/as del CIDA que han estado en las salas de trabajo han comprobado que es posible establecer las alianzas para lograr los objetivos compartidos entre empresa y Formación Profesional. Así se demostró con los resultados obtenidos el excelente trabajo que hicieron todos y todas que dieron como soluciones:

Estas son las soluciones que surgieron como productos creados por el alumnado y que el jurado valoró por cada uno de las salas.

Finalmente, las empresas promotoras del evento procedieron a darles los premios a los ganadores como muestra del excelente trabajo realizado, rodeados de las sonrisas de satisfacción de todos los asistentes.

Un estupendo trabajo que seguro repetiremos en futuras ediciones ampliando el número de participantes tanto a nivel educativo como profesional que demuestra del enorme talento que se encuentra en nuestra Formación Profesional.

Al finalizar el evento se hizo una encuesta de satisfacción entre el alumnado con resultados muy positivos que nos animan a repetir la experiencia.

RetODS Innovation Day

¿Por qué RetODS Innovation Day?

Este evento va dirigido al alumnado de Formación Profesional de la Comunitat Valenciana que participa en el programa Innovatec propuesto y coordinado por la Dirección General de FP, en colaboración con Distrito digital y dinamizado por el CIDA. El objetivo de la jornada es que las empresas líderes en el sector tecnológico y digital propongan al alumnado de FP de diferentes Familias profesionales, algunos de los retos con los que se encontrarán en su entorno laboral de manera inmediata. Estos Retos están enlazados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Tanto profesorado como especialistas profesionales del sector tecnológico más avanzado de las empresas trabajarán mano a mano para proponer soluciones que no solo estimulen la creatividad, sino que permitan descubrir el talento que ofrece la FP más moderna e innovadora.

Desde el Centro de Innovación Digital Avanzado vamos a coordinar las actividades de esta jornada con el afán de poner en contacto las empresas y los centros de FP y dar visibilidad al enorme potencial que se encuentra en esta Formación para cubrir las necesidades de los diferentes sectores profesionales.

Objetivos de RetODS Innovation Day

  • Familiarizarse con la agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
  • Sensibilizar sobre las oportunidades de emprendimiento basado en las necesidades de las empresas y retos sociales.
  • Descubrir el talento del alumnado de FP en una competición por equipos.
  • Usar de modo colaborativo y con metodologías learning-by-doing el espíritu de emprendimiento como una de las competencias clave para el desarrollo profesional del alumnado.
  • Descubrir soluciones a las problemáticas sociales, medioambientales y económicas que mejoren el futuro de la sociedad.
  • Crear soluciones con potencial de convertirse en un proyecto social real.

¿Qué alumnado puede participar en RetODS Innovation Day?

RetODS Innovation Day está dirigido a alumnado de Ciclos formativos de Grado Superior de la Comunidad Valenciana y que estén trabajando con metodologías activas dentro del programa Innovatec.

Se trabajará por grupos de alumnado de distintas Familias profesionales y distintos centros de FP de la Comunidad Valenciana para dar respuestas innovadoras, creativas e ingeniosas a algunos de los retos planteados por empresas de Distrito Digital.

RetODS Innovation Day busca generar proyectos innovadores y emprendedores con enorme impacto social, así como sensibilizar al alumnado sobre las oportunidades del emprendimiento basado en las necesidades de las empresas y retos sociales.

Programa de RetODS Innovation Day.

Premios de RetODS Innovation Day.

Los participantes recibirán un obsequio por parte de la organización.

Además, los equipos que planteen la mejor solución a cada reto obtendrán un premio.

Organizan

Empresas participantes

¿Qué es el programa Innovatec?

El Programa Innovatec, junto al programa Emprén, Qualitas y Acredita conforman la Red Novigi, una red colaborativa de centros educativos cuya finalidad es impulsar la calidad de la enseñanza de Formación Profesional.

El programa Innovatec tiene como objetivo implantar la digitalización, las tecnologías aplicadas a todas las familias profesionales, así como la implantación de metodologías activas u otros modelos innovadores, que junto con las futuras tendencias tecnológicas a implantar en los procesos productivos, mejoren las competencias personales, sociales y profesionales del alumnado de Formación Profesional.

Una de las principales características del programa Innovatec es la aplicación de Metodologías Activas, especialmente la basada en el aprendizaje colaborativo basado en proyectos (ACBP), donde el estudiante adopta un rol activo y se convierte en el protagonista de su propio aprendizaje, y el docente se convierte en guía y no en mero transmisor de conocimientos, haciendo uso de las tecnologías aplicadas, tanto a la información como al conocimiento (TIC/TAC), y aplicando una evaluación sumativa y certificadora como eje central del proceso de enseñanza-aprendizaje, acompañada de una retroalimentación continua. Así mismo, se pretende la implantación de competencias avanzadas relacionadas con la digitalización, la innovación y los procedimientos técnicos que los diferentes sectores productivos necesitan a medio plazo.

Los beneficios de trabajar con esta metodología son:

  • Para el estudiante convertirse en el protagonista de su aprendizaje, desarrollando estrategias para trabajar en equipo, resolver retos o proyectos planteados a lo largo del curso escolar, favoreciendo su autonomía, creatividad y responsabilidad, alcanzando la competencia general, los objetivos generales y competencias profesionales, personales y sociales marcados en su currículo.
  • Para las empresas y profesionales e instituciones colaboradoras, el poder asesorar y acompañar a los centros educativos en el diseño, implantación y difusión de proyectos y retos empresariales. Colaborar en el diseño de los perfiles profesionales y crear cantera de profesionales adaptados a sus necesidades, así como participar en jornadas, concursos y eventos que se organicen, creando redes de colaboración.

Durante este curso 21/22 están participando 33 centros, que están recibiendo formación en el aprendizaje colaborativo basado en proyectos (ACBP) y en retos (ETHAZI).

Los docentes participantes desarrollan su trabajo tanto en sus respectivos centros, implementando metodologías activas en los ciclos formativos, como en las sesiones de coordinación entre centros donde comparten experiencias y resultados en el aula de la aplicación de dichas metodologías.

El programa Innovatec continuará aplicándose en los próximos cursos con otros centros donde se imparten enseñanzas profesionales, para alcanzar el objetivo de implementar las metodologías activas en los ciclos formativos de las diferentes familias profesionales de la Comunidad Valenciana.

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