General

📚 CEIP Sant Isidre participa en el certamen “De Viva Veu”

A lo largo del mes de abril, y coincidiendo con la celebración del Día del Libro, el alumnado de segundo ciclo de Primaria ha trabajado en clase y dentro de diferentes proyectos interdisciplinares la creación, redacción y ensayo de textos para participar en el certamen escolar de lectura en voz alta “De Viva Veu”, impulsado por la Fundación por el Libro y la Cultura.

La iniciativa ha permitido al alumnado desarrollar la expresión oral, la creatividad, la lectura comprensiva y la confianza a la hora de comunicar ante otras personas, siempre desde una metodología activa y participativa muy ligada a nuestro proyecto educativo y al fomento del gusto por la lectura.

Tras semanas de trabajo y preparación, los propios compañeros y compañeras, junto con el centro, seleccionaron a Daniela, alumna de 4º, y Álex, alumno de 3º, como representantes del CEIP Sant Isidre en la fase local del certamen, celebrada en la Facultad de Filología de València.

Allí pudieron compartir la experiencia con alumnado de otros centros, conocer un entorno universitario y participar en una actividad cultural enriquecedora que va mucho más allá del aula. Ambos dejaron una gran imagen de su trabajo, de sus clases y de todo el centro, demostrando esfuerzo, ilusión y muchísima valentía sobre el escenario.

Queremos agradecer también la implicación de las familias y el acompañamiento de las profesoras durante toda la preparación y la jornada, porque detrás de cada experiencia educativa importante siempre hay un gran trabajo compartido.

Porque en este gran circo educativo cada voz cuenta, cada historia emociona y cada lectura es una nueva oportunidad para crecer.

🎪 ¡Abracadabra! Viernes de proyectos interdisciplinares ✨

Hoy hemos vivido uno de esos viernes especiales en los que todo el CEIP Sant Isidre vuelve a mezclarse para aprender, convivir y disfrutar juntos. Porque en nuestros proyectos interdisciplinares lo más importante no es la edad, sino las ganas de compartir momentos, ayudarse unos a otros y descubrir que todos tenemos algo que enseñar y mucho que aprender.

Durante las últimas semanas, todo el centro ha participado en el proyecto “Abracadabra”, una propuesta vinculada a nuestra línea motivadora del circo y a la actividad motivadora de inicio de trimestre, donde la magia ha servido como punto de partida para trabajar la creatividad, la expresión, la ciencia y el aprendizaje compartido.

La jornada de hoy ha supuesto el cierre del proyecto con dos grandes propuestas internivel. Por un lado, el alumnado de Infantil y 1er ciclo ha trabajado conjuntamente el cuento “¿Qué hay en la chistera?”. Los niños y niñas de Primaria han acompañado al alumnado más pequeño en la realización de manualidades relacionadas con la historia, compartiendo espacios, materiales y experiencias en un ambiente de ayuda y colaboración constante.

Por otro lado, el alumnado de 3er ciclo ha desarrollado la actividad “¿Magia o Ciencia?”, presentando diferentes experimentos científicos al alumnado de 3º de Primaria. A través de demostraciones, observación y pequeñas investigaciones, los más mayores se han convertido en auténticos guías del aprendizaje, acercando el método científico de una forma motivadora y muy visual.

Además, esta jornada nos ha permitido volver a sacar un gran rendimiento a los espacios renovados del centro —como el Aula del Futuro, el Aula Transformadora o el Atelier de Artes—, concebidos precisamente para favorecer este tipo de metodologías activas, flexibles y cooperativas.

Pequeños y mayores han compartido una mañana llena de magia, ciencia, creatividad y convivencia, reforzando una vez más la esencia de nuestro proyecto educativo: aprender juntos, participar activamente y sentir el centro como un espacio común.

Porque en este gran circo educativo, la magia más importante sigue siendo la de aprender unos de otros.

🏰 La edad media cobra vida en 5° de Primaria

El alumnado de 5º de Primaria ha puesto el broche final a la Situación de Aprendizaje sobre la Edad Media de una forma muy especial: una exposición de castillos abierta a las familias, donde cada alumno y alumna ha presentado y explicado públicamente el trabajo realizado durante las últimas semanas.

A lo largo de esta unidad de Conocimiento del Medio, el alumnado ha trabajado diferentes aspectos de la Edad Media mediante propuestas interactivas, investigación, recursos digitales y metodologías activas que les han permitido aprender comprendiendo, creando y participando de forma protagonista en todo el proceso.

Como producto final, cada estudiante ha elaborado una maqueta relacionada con alguno de los elementos trabajados durante la situación de aprendizaje: las partes de un castillo, la vida en la Edad Media, los reinos cristianos, Al-Ándalus, la organización social o los aspectos defensivos y culturales de la época.

La exposición se convirtió además en una experiencia muy enriquecedora al abrir las puertas a las familias, que pudieron recorrer los distintos espacios, observar las maquetas y escuchar las explicaciones preparadas por el propio alumnado. Un auténtico ejercicio de expresión oral, comunicación y aprendizaje competencial donde los niños y niñas demostraron no solo lo aprendido, sino también seguridad, implicación y muchísima ilusión.

Este tipo de propuestas reflejan perfectamente nuestra manera de entender la educación: aprender haciendo, compartir el aprendizaje con la comunidad educativa y convertir al alumnado en protagonista real de su proceso.

Porque en este gran circo educativo también viajamos al pasado para descubrir, crear… y atrevernos a contar todo lo que hemos aprendido.

🎨 Visita al Museo de Bellas Artes de València

El martes y el miércoles 5 y 6 de mayo, el alumnado de 5º y 6º de Primaria ha disfrutado de una visita muy especial al Museo de Bellas Artes de València, uno de los espacios culturales más importantes de nuestra comunidad, donde han podido descubrir de cerca obras y autores tan conocidos como Sorolla, Velázquez, Goya o Pinazo. 

La actividad forma parte de nuestra manera de entender el aprendizaje: experiencias reales, conectadas con el entorno y que permiten al alumnado aprender observando, preguntando, compartiendo y disfrutando. Una propuesta muy vinculada a nuestro proyecto educativo, donde las artes, la creatividad y las metodologías activas tienen un papel fundamental.

Antes de la visita, los grupos trabajaron en el aula aspectos relacionados con el museo, el respeto por el patrimonio y la importancia de cuidar y valorar los espacios culturales. Después, durante el recorrido por las salas, demostraron muchísimo interés, participaron activamente y disfrutaron descubriendo historias, detalles y curiosidades escondidas tras cada obra.

Además, queremos destacar que tanto el grupo de 5º como el de 6º recibieron las felicitaciones de la organización del museo por su excelente comportamiento, su actitud y el interés mostrado durante toda la visita. Un orgullo para todo el centro.

Porque en este gran circo educativo seguimos descubriendo que el arte también emociona, inspira… y nos ayuda a seguir creciendo.

📚 Evaluación de diagnóstico 4º de Primaria 🖊️

En el CEIP Sant Isidre, el alumnado de 4º de Primaria va a participar en la Evaluación de Diagnóstico organizada por la Conselleria de Educación, Universidades y Empleo, dirigida a todos los centros públicos de la Comunidad Valenciana.

Los próximos jueves 7 y viernes 8 de mayo en horario de mañana, nuestros alumnos y alumnas realizarán una serie de pruebas telemáticas que evaluarán su competencia en comunicación lingüística (castellano, valenciano e inglés) y competencia matemática, además de completar un cuestionario de contexto.

Desde el centro tenemos ya todo preparado para este proceso, que se llevará a cabo asegurando el correcto desarrollo de las pruebas y el anonimato de las respuestas, siguiendo siempre la normativa vigente de protección de datos.

Esta evaluación es una oportunidad para reflexionar sobre el nivel competencial de nuestro alumnado y mejorar día a día la calidad educativa de nuestro centro.

Si tenéis cualquier duda, poneros en contacto con el Equipo Directivo y os atenderemos encantados.

Os compartimos la carta a las familias y el cartel (imagen inferior) que ha preparado la Conselleria para informaros del proceso.

La magia de los cuentos… llega a su gran final 🎪📚

Nuestro proyecto interdisciplinar “La màgia dels contes” baja el telón tras dos semanas en las que el centro se ha convertido en un auténtico escenario de historias, creatividad y aprendizaje compartido.

A lo largo de estos días, el alumnado de todas las etapas ha participado en propuestas organizadas en estaciones donde el fomento de la lectura, la creación de materiales, la preparación de cuentacuentos y la expresión artística han ido de la mano, siempre desde una metodología activa y participativa que sitúa al alumnado en el centro del aprendizaje, en coherencia con nuestra línea pedagógica y proyecto educativo. 

El resultado ha sido visible en cada rincón del centro: murales como BOOKFLIX con recomendaciones lectoras creadas por el propio alumnado, espacios más acogedores y, sobre todo, muchas ganas de contar, escuchar y compartir historias.

El cierre del proyecto ha estado marcado por la puesta en escena de todo el trabajo realizado.

El alumnado ha asumido un papel protagonista, convirtiéndose en narradores y acompañantes de otros compañeros y compañeras, en experiencias donde la colaboración entre ciclos y también con otros centros ha cobrado especial sentido, fortaleciendo la transición entre etapas y enriqueciendo el aprendizaje compartido. Los cuentos con luz negra, las representaciones, las canciones y las dinámicas conjuntas han llenado las aulas de emoción y disfrute.

Más allá de las historias, este proyecto ha sido una oportunidad para aprender haciendo, compartir, crear y crecer juntos, consolidando el gusto por la lectura y dando sentido a un aprendizaje conectado y significativo.

Seguimos avanzando en este gran circo educativo donde cada experiencia suma… y donde la magia, en realidad, es aprender juntos.

La magia de los cuentos con CEI Montessori San Isidro

Nuestro proyecto interdisciplinar “La magia de los cuentos” continúa avanzando, llenando el centro de historias, creatividad y experiencias compartidas que conectan a todo el alumnado, desde Infantil hasta Primaria. A lo largo de esta segunda semana, las propuestas han seguido girando en torno al fomento lector, la creación de materiales y la preparación de cuentacuentos que poco a poco han ido tomando forma con mucha ilusión. Estas jornadas combinan el trabajo por estaciones con momentos de intercambio entre ciclos, dando sentido global a todo lo que se construye en el aula.

En el marco del proyecto, hoy hemos recibido la visita del alumnado de la escuela infantil, en una jornada que ha puesto en valor la importancia de la coordinación y la continuidad entre etapas educativas.

El alumnado de 3er ciclo ha sido el encargado de preparar y representar el cuento de “Siete ratones ciegos” con luz negra, creando un ambiente mágico que ha captado la atención de los más pequeños desde el primer momento. La combinación de luz, música y narración ha transformado el espacio en un auténtico escenario de circo, donde la sorpresa y la emoción han sido protagonistas.

Además, también se han compartido otros momentos de cuentacuentos, canciones y actividades conjuntas, en los que el alumnado más mayor ha asumido un papel activo de acompañamiento, mostrando a los más pequeños todo el trabajo realizado durante estos días.

Este tipo de experiencias no solo refuerzan los aprendizajes, sino que favorecen la creación de vínculos, la generación de referentes y una transición natural entre etapas, haciendo que la escuela se viva como un espacio compartido y coherente.

Queremos agradecer especialmente la implicación y la colaboración del equipo del CEI Montessori San Isidro, con quienes compartimos una misma mirada educativa y el objetivo de ofrecer experiencias significativas al alumnado.

Seguimos avanzando en este gran circo que es nuestro centro, donde cada actuación, cada cuento y cada encuentro suma para seguir aprendiendo juntos.

🎪 Aprender explorando: propuestas de aprendizaje en Infantil 3 años 🎪

En la etapa de Infantil seguimos avanzando en una forma de trabajar en la que los niños y niñas tienen un papel protagonista en su propio aprendizaje. A través de las propuestas de aprendizaje, organizamos el aula para que puedan explorar, experimentar y aprender partiendo de su curiosidad e intereses.

Mediante estas propuestas, el alumnado elige, manipula, prueba y descubre, desarrollando poco a poco habilidades tan importantes como la autonomía, la atención, la motricidad fina o el lenguaje, siempre en un entorno preparado y pensado para que el aprendizaje tenga sentido.

En las imágenes podéis ver algunas de las propuestas que se están llevando a cabo en el aula de 3 años. Actividades en las que asocian imagen y palabra, iniciándose en el lenguaje escrito de forma natural; propuestas de números y conteo con materiales manipulativos; o dinámicas de motricidad fina utilizando pinzas y pequeños objetos, que ayudan a mejorar la coordinación.

También hay espacios de construcción y lógica, donde reproducen modelos sencillos, así como propuestas más sensoriales que les invitan a explorar diferentes materiales y texturas a través del juego.

Todas estas experiencias se desarrollan en un ambiente cuidado y organizado, donde cada propuesta tiene una intención educativa y permite respetar el ritmo de cada niño y niña, favoreciendo su participación activa.

Un paso más en este gran circo que es nuestro centro, donde cada propuesta se convierte en una oportunidad para aprender, experimentar y seguir creciendo.

🎪 La magia de los cuentos: así hemos iniciado el 3er trimestre 🎪

Hemos dado comienzo al tercer trimestre con una nueva propuesta dentro de nuestros proyectos interdisciplinares, en esta ocasión bajo el título “La magia de los cuentos”, una experiencia que conecta la temática del circo con el fomento lector y la creatividad.

Tras la actividad motivadora inicial —en la que la magia y el cuentacuentos se unieron para llenar el centro de ilusión—, el alumnado, desde 3 años hasta 6º de Educación Primaria, se ha sumergido durante los primeros días en diferentes estaciones de aprendizaje donde el trabajo en equipo, la expresión y la imaginación han sido protagonistas.

Durante el martes, miércoles y jueves, cada ciclo ha desarrollado propuestas adaptadas a su nivel: actividades de fomento lector a partir de cuentos, creación de materiales para contacuentos, dinámicas musicales y expresivas, así como preparación de pequeñas representaciones. Todo ello desde un enfoque activo y participativo, en el que el alumnado no solo escucha historias, sino que las interpreta, las transforma y las comparte.

Uno de los aspectos más enriquecedores ha sido el trabajo interciclos, donde el alumnado de cursos superiores ha preparado y representado cuentos para los más pequeños, generando espacios de aprendizaje compartido y convivencia. Estas actividades se han desarrollado en distintos espacios del centro —como la biblioteca, el aula transformadora o el aula del futuro—, potenciando su uso como entornos flexibles al servicio del aprendizaje. 

Como cierre de esta primera fase, el viernes se ha convertido en una jornada especial en la que todo lo trabajado ha comenzado a tomar forma, compartiendo historias, ensayos y primeras representaciones en un ambiente participativo y lleno de ilusión. (Dejamos al final de la representación el enlace para poder disfrutar de una de las representaciones)

De cara a la próxima semana, el proyecto culminará con la elaboración y presentación de los productos finales, donde cada grupo dará forma definitiva a sus propuestas. Además, uno de los momentos más significativos será la visita del CEI Montessori San Isidro, en la que el alumnado tendrá la oportunidad de convertirse en narrador y protagonista, compartiendo sus creaciones con los más pequeños, reforzando así el sentido real y comunicativo del aprendizaje, además de consolidando la transición pedagógica entre ambas etapas y ambos centros.

Seguimos avanzando en este gran circo que es nuestro centro, donde cada experiencia suma y donde aprender también significa imaginar, crear y compartir.

Enlace – Siete ratones ciegos

🎪 Comenzamos el 3er trimestre con magia en nuestro circo 🎪

Una vez más, hemos dado la bienvenida a un nuevo trimestre con una actividad sorpresa muy especial, enmarcada en la temática del circo que nos acompaña a lo largo de todo el curso. Una forma ilusionante de iniciar el último tramo del año, cargándonos de energía y motivación.

En esta ocasión, hemos contado con la visita del mago Magic Almendros, que ha ofrecido un espectáculo en el que la magia y el cuentacuentos se han unido para crear una experiencia única, combinando ilusión, humor y participación del público. Un show dinámico y cercano que ha sabido adaptarse perfectamente a la edad del alumnado, haciendo protagonistas a los niños y niñas en muchos de los momentos del espectáculo.

Todo el alumnado del centro, desde 3 años hasta 6º de Educación Primaria, ha podido disfrutar de la actividad, organizada en dos pases diferenciados para ajustarse a las características de cada etapa.

Risas, sorpresa y mucha ilusión han llenado el centro en una jornada que, como en todo buen circo, nos ha recordado la importancia de seguir imaginando, participando y aprendiendo juntos.

Seguimos avanzando en este tercer trimestre con la misma energía… ¡y con la magia todavía muy presente!