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🎪 Aprender explorando: propuestas de aprendizaje en Infantil 3 años 🎪

En la etapa de Infantil seguimos avanzando en una forma de trabajar en la que los niños y niñas tienen un papel protagonista en su propio aprendizaje. A través de las propuestas de aprendizaje, organizamos el aula para que puedan explorar, experimentar y aprender partiendo de su curiosidad e intereses.

Mediante estas propuestas, el alumnado elige, manipula, prueba y descubre, desarrollando poco a poco habilidades tan importantes como la autonomía, la atención, la motricidad fina o el lenguaje, siempre en un entorno preparado y pensado para que el aprendizaje tenga sentido.

En las imágenes podéis ver algunas de las propuestas que se están llevando a cabo en el aula de 3 años. Actividades en las que asocian imagen y palabra, iniciándose en el lenguaje escrito de forma natural; propuestas de números y conteo con materiales manipulativos; o dinámicas de motricidad fina utilizando pinzas y pequeños objetos, que ayudan a mejorar la coordinación.

También hay espacios de construcción y lógica, donde reproducen modelos sencillos, así como propuestas más sensoriales que les invitan a explorar diferentes materiales y texturas a través del juego.

Todas estas experiencias se desarrollan en un ambiente cuidado y organizado, donde cada propuesta tiene una intención educativa y permite respetar el ritmo de cada niño y niña, favoreciendo su participación activa.

Un paso más en este gran circo que es nuestro centro, donde cada propuesta se convierte en una oportunidad para aprender, experimentar y seguir creciendo.

🎪 La magia de los cuentos: así hemos iniciado el 3er trimestre 🎪

Hemos dado comienzo al tercer trimestre con una nueva propuesta dentro de nuestros proyectos interdisciplinares, en esta ocasión bajo el título “La magia de los cuentos”, una experiencia que conecta la temática del circo con el fomento lector y la creatividad.

Tras la actividad motivadora inicial —en la que la magia y el cuentacuentos se unieron para llenar el centro de ilusión—, el alumnado, desde 3 años hasta 6º de Educación Primaria, se ha sumergido durante los primeros días en diferentes estaciones de aprendizaje donde el trabajo en equipo, la expresión y la imaginación han sido protagonistas.

Durante el martes, miércoles y jueves, cada ciclo ha desarrollado propuestas adaptadas a su nivel: actividades de fomento lector a partir de cuentos, creación de materiales para contacuentos, dinámicas musicales y expresivas, así como preparación de pequeñas representaciones. Todo ello desde un enfoque activo y participativo, en el que el alumnado no solo escucha historias, sino que las interpreta, las transforma y las comparte.

Uno de los aspectos más enriquecedores ha sido el trabajo interciclos, donde el alumnado de cursos superiores ha preparado y representado cuentos para los más pequeños, generando espacios de aprendizaje compartido y convivencia. Estas actividades se han desarrollado en distintos espacios del centro —como la biblioteca, el aula transformadora o el aula del futuro—, potenciando su uso como entornos flexibles al servicio del aprendizaje. 

Como cierre de esta primera fase, el viernes se ha convertido en una jornada especial en la que todo lo trabajado ha comenzado a tomar forma, compartiendo historias, ensayos y primeras representaciones en un ambiente participativo y lleno de ilusión. (Dejamos al final de la representación el enlace para poder disfrutar de una de las representaciones)

De cara a la próxima semana, el proyecto culminará con la elaboración y presentación de los productos finales, donde cada grupo dará forma definitiva a sus propuestas. Además, uno de los momentos más significativos será la visita del CEI Montessori San Isidro, en la que el alumnado tendrá la oportunidad de convertirse en narrador y protagonista, compartiendo sus creaciones con los más pequeños, reforzando así el sentido real y comunicativo del aprendizaje, además de consolidando la transición pedagógica entre ambas etapas y ambos centros.

Seguimos avanzando en este gran circo que es nuestro centro, donde cada experiencia suma y donde aprender también significa imaginar, crear y compartir.

Enlace – Siete ratones ciegos

🎪 Comenzamos el 3er trimestre con magia en nuestro circo 🎪

Una vez más, hemos dado la bienvenida a un nuevo trimestre con una actividad sorpresa muy especial, enmarcada en la temática del circo que nos acompaña a lo largo de todo el curso. Una forma ilusionante de iniciar el último tramo del año, cargándonos de energía y motivación.

En esta ocasión, hemos contado con la visita del mago Magic Almendros, que ha ofrecido un espectáculo en el que la magia y el cuentacuentos se han unido para crear una experiencia única, combinando ilusión, humor y participación del público. Un show dinámico y cercano que ha sabido adaptarse perfectamente a la edad del alumnado, haciendo protagonistas a los niños y niñas en muchos de los momentos del espectáculo.

Todo el alumnado del centro, desde 3 años hasta 6º de Educación Primaria, ha podido disfrutar de la actividad, organizada en dos pases diferenciados para ajustarse a las características de cada etapa.

Risas, sorpresa y mucha ilusión han llenado el centro en una jornada que, como en todo buen circo, nos ha recordado la importancia de seguir imaginando, participando y aprendiendo juntos.

Seguimos avanzando en este tercer trimestre con la misma energía… ¡y con la magia todavía muy presente!

Procedimiento selectivo de nombramiento de directoras y directores de centros docentes públicos

En cumplimiento de la Resolución de 9 de febrero por la que se convoca el procedimiento selectivo de nombramiento de directoras y directores de centros docentes públicos de titularidad de la Generalitat Valenciana, se informa a la comunidad educativa del CEIP Sant Isidre de que el candidato Alejandro Ruiz Alegre figura como aspirante admitido en las listas definitivas publicadas por la Dirección Territorial de Valencia.

De acuerdo con las fases y plazos establecidos en la citada Resolución, en las próximas semanas se celebrarán un Claustro y un Consejo Escolar extraordinarios en los que el candidato expondrá su Proyecto de Dirección, que será valorado por ambos órganos de gobierno del centro.

Posteriormente, y conforme al procedimiento establecido, el proyecto será objeto de valoración por parte de la Comisión de Selección, integrada por representantes del Claustro, del Consejo Escolar, de la Dirección Territorial, Inspección Educativa y por directores y directoras de otros centros.

El Proyecto de Dirección queda a disposición de la comunidad educativa del CEIP Sant Isidre a continuación.

Se informará por los medios oficiales del centro de los resultados del procedimiento conforme a lo establecido en la Resolución.

Atentamente, Joaquín Tarín López
Secretario del CEIP Sant Isidre

🎪 Del circo al diario Levante: el CEIP Sant Isidre en la prensa 🎪📰

Nuestro centro ha tenido presencia en el diario Levante-EMV con motivo de la celebración del Día de l’Esport, en una edición histórica que ha reunido a cerca de 400.000 alumnos y alumnas de más de 1.100 centros educativos de toda la Comunidad Valenciana.

Entre las imágenes publicadas, aparecen actividades desarrolladas en el CEIP Sant Isidre, reflejo de una semana en la que el deporte, enmarcado dentro de nuestra temática anual del circo, ha llenado el centro de movimiento, cooperación y experiencias compartidas.

La noticia pone en valor, además, uno de los ejes clave de esta edición: la recuperación de los juegos tradicionales, presentes tanto en las actividades realizadas como en las exposiciones que han formado parte de nuestras Jornadas Culturales, conectando así diferentes propuestas dentro de un mismo proyecto educativo.

Esta aparición en prensa es también el reflejo de un trabajo consolidado. Nuestro centro forma parte de los 23 pioneros que han participado en las 11 ediciones del Día de l’Esport, dentro del programa PEAFS y en colaboración con la Fundación Trinidad Alfonso, manteniendo una línea coherente de promoción de la actividad física y los hábitos de vida saludable.

Como en todo buen espectáculo de circo, detrás de cada imagen hay preparación, implicación y trabajo en equipo. Una semana en la que el alumnado ha sido protagonista, las familias han acompañado activamente y el deporte ha actuado como hilo conductor de aprendizajes, convivencia y comunidad.

Que nuestro centro forme parte de esta publicación supone, sin duda, un reconocimiento al camino recorrido y un impulso para seguir avanzando en un modelo educativo donde cada experiencia cuenta y donde, entre todos y todas, seguimos haciendo crecer este gran proyecto compartido.

🎪 Una semana para vivir el circo: Jornadas Culturales 2026 🎪

Durante los días 30 y 31 de marzo y 1 de abril, nuestro centro se ha transformado en un gran escenario donde el circo, como línea motivadora del curso, ha sido el hilo conductor de unas Jornadas Culturales llenas de experiencias, aprendizaje y convivencia.

A lo largo de estos días, el alumnado ha participado en una gran variedad de propuestas que han combinado juego, creatividad y trabajo en equipo. Entre ellas, la ya conocida gymkana y las actividades IRCO, junto con talleres de aula como búsquedas del tesoro, retos lectores y dinámicas cooperativas, que han permitido seguir aprendiendo desde un enfoque lúdico y significativo.

Uno de los momentos más especiales ha sido la Feria del Circo, en la que cada clase ha podido mostrar a las familias el taller preparado en torno a la temática del curso: bailarines, acróbatas, músicos, malabaristas… convirtiendo el centro en un espacio lleno de vida, movimiento y creatividad compartida.

Además, las exposiciones han tenido un papel destacado, centradas en los juegos tradicionales que se han trabajado previamente con motivo del Día del Deporte, conectando así distintas propuestas del centro y dando coherencia al conjunto de actividades.

La participación en espacios y propuestas compartidas ha favorecido la interacción entre alumnado de diferentes edades, reforzando la convivencia y el aprendizaje conjunto. A ello se suma la grabación de un nuevo episodio de nuestra radio escolar, recogiendo algunas de las vivencias más significativas de la semana.

El cinefórum ha sido también uno de los espacios destacados, ofreciendo momentos de disfrute compartido a partir de películas adaptadas a cada edad, que han servido además como punto de partida para la reflexión, el diálogo y el aprendizaje en grupo.

Estas jornadas han permitido, además, sacar un gran rendimiento a los espacios renovados del centro —como la biblioteca, el aula transformadora o el aula del futuro—, entendidos como entornos flexibles que favorecen metodologías activas, la experimentación y el trabajo interdisciplinar.

Queremos destacar especialmente la gran implicación de las familias, que han participado activamente en distintas propuestas, así como la colaboración del AMPA, contribuyendo a crear ese ambiente cercano y de comunidad que caracteriza a nuestro centro.

Además, durante la semana también ha habido espacio para seguir construyendo centro de manera conjunta, con la celebración de la reunión informativa del servicio de comedor y la asamblea de delegados y delegadas de familias, reforzando el trabajo compartido para la mejora continua del centro.

Han sido días intensos en los que el trabajo interdisciplinar ha estado muy presente, conectando distintas áreas a través de una misma temática y dando sentido global a todo lo vivido.

Una semana que refleja la esencia de nuestro proyecto educativo: un centro abierto, dinámico y en constante transformación, donde los espacios, las experiencias y las personas se alinean para ofrecer oportunidades reales de aprendizaje. Porque, como en todo buen circo, cada pieza cuenta… y entre todos y todas hacemos que el espectáculo tenga sentido.

🎪 El gran final del circo del deporte 🎪

Hoy, 27 de marzo, día oficial de celebración del Día del Deporte en toda la Comunidad Valenciana, hemos puesto el broche final a una intensa y enriquecedora semana de actividades en nuestro centro.

Una edición más, el CEIP Sant Isidre ha formado parte de esta iniciativa —en la que ya participan más de 1100 centros— siendo además uno de los 23 centros que han estado presentes en las 11 ediciones del proyecto, reafirmando así nuestro compromiso con la promoción de la actividad física y los hábitos de vida saludable.

El acto de clausura ha comenzado con unas palabras finales que han servido para poner en valor el trabajo realizado durante toda la semana: un trabajo interdisciplinar, compartido y muy ilusionante, en el que el deporte ha sido el hilo conductor de aprendizajes, convivencia y experiencias entre alumnado de diferentes edades.

A continuación, se ha llevado a cabo la entrega de premios de los concursos de dibujo y fotografía, reconociendo la creatividad y participación del alumnado. Además de los diplomas individuales para los ganadores y ganadoras, cada ciclo ha recibido diferentes juegos de mesa para el uso común en espacios como el patio, el comedor o los días de lluvia, fomentando así nuevas formas de convivencia y juego compartido.

Queremos destacar y agradecer especialmente la implicación de las familias, que nos han acompañado a lo largo de toda la semana, participando activamente en las distintas propuestas y contribuyendo a crear ese ambiente cercano y de comunidad que tanto valoramos.

Y como todo buen espectáculo merece un gran final, hemos cerrado la jornada como más nos gusta: todo el centro junto, compartiendo música y baile. Porque si algo hemos comprobado estos días es que, en este gran circo que es nuestra escuela, siempre hay espacio para disfrutar, convivir y seguir creciendo juntos.

🎪 El circo del deporte continúa en el 3er ciclo 🎪

Hoy ha sido el turno del alumnado de tercer ciclo de Educación Primaria dentro de la celebración del Día del Deporte en el centro, una jornada que este curso se enmarca en la línea motivadora del circo.

Al igual que en el 2º ciclo, los alumnos y alumnas han preparado durante las últimas semanas diferentes juegos y actividades, siendo protagonistas de una jornada basada en la cooperación, el trabajo en equipo y la participación.

A pesar de tratarse de alumnado de mayor edad, han demostrado que siguen disfrutando enormemente de estos momentos, especialmente al compartirlos con sus familias, que han vuelto a participar de manera muy activa.

La actividad ha contado, una vez más, con la colaboración del AMPA con la merienda, así como con el impulso del proyecto de la Fundación Trinidad Alfonso dentro del programa PEAFS.

Una jornada más en este gran circo que es nuestro centro, donde el deporte nos vuelve a unir como comunidad.

🎪🌿 El Sant Isidre, presente en la vida del barrio

El CEIP Sant Isidre ha estado hoy representado en las Jornadas de difusión de actividades comunitarias, celebradas en el barrio, a través de la participación de nuestro AMPA, que una vez más ha demostrado su implicación activa con el centro y con el entorno.

Durante la jornada, el AMPA ha dado a conocer el Proyecto Deportivo, de Actividad Física y Salud (PEAFS) del centro, una de las líneas clave y referentes de nuestro Proyecto Educativo, destacando especialmente todas aquellas actuaciones relacionadas con la promoción de la salud y los hábitos de vida saludables.

Esta participación pone en valor no solo el trabajo que se desarrolla dentro del colegio, sino también la importancia de abrir el centro al barrio, formar parte de sus iniciativas y compartir proyectos que contribuyen al bienestar de toda la comunidad.

Desde el centro queremos agradecer al AMPA su implicación constante, representando al Sant Isidre en espacios como este y reforzando ese vínculo entre escuela, familias y entorno que forma parte de nuestra identidad.

Porque en nuestro circo educativo, el aprendizaje también se construye fuera del aula… y siempre en comunidad. 🎭✨

🎪🏃‍♂️ Nuevos protagonistas en la pista: segundo ciclo en acción

La semana del deporte sigue avanzando en el CEIP Sant Isidre y hoy han sido las clases de segundo ciclo de Primaria, quienes han tomado la pista para disfrutar de una tarde llena de actividad y convivencia.

En esta ocasión, la jornada ha tenido un valor especial, ya que el propio alumnado ha sido el encargado de seleccionar y preparar los juegos tradicionales que se han llevado a cabo, fruto del trabajo realizado durante las últimas semanas. Una propuesta que pone en valor su implicación y capacidad de organización.

Una vez más, las familias han tenido un papel protagonista, participando activamente en los juegos y compartiendo este tiempo con sus hijos e hijas, contribuyendo a crear un ambiente cercano y muy positivo. También el AMPA ha estado presente, colaborando con una merienda saludable para todos los participantes.

Esta actividad forma parte del Día del Deporte, iniciativa promovida por la Fundación Trinidad Alfonso, y se integra dentro de nuestro Proyecto Deportivo, de Actividad Física y Salud (PEAFS), reforzando el compromiso del centro con un modelo educativo activo, participativo y conectado con la comunidad.

Porque en el Sant Isidre, cada jornada es una nueva oportunidad para aprender, compartir y disfrutar juntos. 🎭✨