General

L’alumnat ha desenvolupat el projecte “Simple Machines”, una proposta d’aprenentatge basada en la investigació i l’experimentació. 

Al llarg del projecte, els xiquets i xiquetes han descobert què són les màquines simples i com funcionen a través de l’observació, la manipulació i la construcció de maquetes. Han treballat conceptes com la palanca, la politja o el pla inclinat, comprenent la seua utilitat en la vida quotidiana. 

Com a part del procés, l’alumnat ha realitzat diverses exposicions orals per a compartir amb els companys i companyes els seus aprenentatges, explicant el funcionament de les seues maquetes i el procés de construcció. Aquestes presentacions han afavorit el desenvolupament de l’expressió oral, la confiança i la capacitat de comunicar idees. 

A més, el treball en equip ha tingut un paper fonamental, fomentant la cooperació, el respecte per les idees dels altres i la resolució conjunta de reptes. 

Aquest projecte ha permés a l’alumnat aprendre de manera activa i significativa, connectant el coneixement amb l’experiència pràctica i despertant la curiositat pel món que els envolta. 

El passat 25 de març, l’alumnat de 5é curs de Primària del nostre centre va participar en una enriquidora trobada de jocs populars i tradicionals al Parc Ribalta de Castelló, on es van reunir amb altres escoles de la ciutat per compartir una jornada plena d’activitat física, convivència i tradició. 

Al llarg del matí, l’alumnat va gaudir de diferents estacions de joc on va poder participar en una gran varietat de jocs populars i tradicionals com el cementeri, el 7 i mig, el Boli Dali, la pilota valenciana, el tres en ratlla, les birles, la corda i el pedra, paper o tisora. A través d’aquestes activitats, van posar en pràctica habilitats motrius, el treball en equip i el respecte per les normes de joc. 

La jornada va destacar pel seu ambient positiu i participatiu, afavorint la convivència entre centres i permetent a l’alumnat conéixer i valorar el patrimoni lúdic tradicional. 

Sens dubte, va ser una experiència molt enriquidora que va combinar esport, cultura i diversió, i que quedarà en el record de tots els participants.

El passat 27 de març, el nostre centre va celebrar amb molta il·lusió el Dia de l’Esport, una jornada especial dedicada a promoure l’activitat física, la convivència i els hàbits de vida saludables entre tot l’alumnat. 

Enguany, la celebració va girar al voltant dels jocs populars i tradicionals, amb l’objectiu de preservar i posar en valor el nostre patrimoni cultural lúdic, mantenint vives aquelles activitats que han passat de generació en generació. 

Durant tot el matí, l’alumnat d’Educació Primària va participar en diferents estacions de joc on van poder gaudir de diversos jocs populars i tradicionals, posant en pràctica habilitats motrius, treball en equip i, sobretot, moltes ganes de divertir-se. 

Per la vesprada, va ser el torn de l’alumnat d’Educació Infantil, que també va poder experimentar i gaudir d’algunes d’aquestes activitats adaptades a la seua edat, compartint una estona plena de moviment, rialles i companyonia. 

La jornada va ser tot un èxit de participació i ambient, i va permetre recordar la importància de mantindre viva la tradició dels jocs populars, transmetent-los a les noves generacions perquè no es perguen amb el pas del temps. 

Sens dubte, un dia ple d’esport, tradició i alegria que quedarà en el record de tot l’alumnat.

L’alumnat de 3r cicle ha anat a la UJI a gaudir de la Firujiciència. Firujiciència és la fira de la ciència de la Universitat Jaume I, que connecta l’estudiantat de tots els nivells educatius (d’Infantil a estudis universitaris) amb la ciència. 

En aquesta fira, tant l’alumnat com el personal investigador de l’UJI realitzen tallers i demostracions científiues als centres educatius visitants, creant un espai únic de divulgació i aprenentatge. Ha estat una experiència fantàstica on hem tingut l’oportunitat d’aprendre i de jugar amb la ciència. 

L’alumnat de 4t de Primària ha participat en el programa “Pilota a l’Escola”, una iniciativa que té com a objectiu apropar als xiquets i les xiquetes a la pilota valenciana, un esport tradicional molt arrelat a la nostra cultura. 

Durant més d’un mes, l’alumnat ha estat treballant a les classes d’Educació Física la modalitat de raspall, aprenent les seues normes bàsiques, tècniques i valors, així com la importància de preservar i valorar els esports tradicionals. 

La cloenda del programa ha sigut molt especial, ja que hem rebut la visita del pilotari professional Pablo Linares i de la tècnica Yolanda Poveda, que ens han ajudat a conéixer encara més de prop el món de la pilota. Durant el matí, l’alumnat ha tingut l’oportunitat de fer-los una entrevista, aprendre curiositats sobre aquest esport i jugar algunes partides amb ells. 

Com a record d’aquesta experiència, els xiquets i les xiquetes també els han demanat que firmaren uns cromos especials que havíem preparat per a l’ocasió, on apareix Pablo Linares jugant a pilota. 

Malgrat la pluja, que ens va impedir baixar al pati, vam poder gaudir igualment d’un matí ideal, ple d’aprenentatge, convivència i il·lusió al voltant d’un dels esports més representatius de la nostra terra. Sens dubte, una experiència molt enriquidora que ha posat el millor punt final al treball realitzat durant aquestes setmanes. Va de bo! 

El dimecres abans de les festes de la Magdalena, l’alumnat de 3r Cicle vam anar al Magatzem de Gaiates Pepín Marco per vore com es construeixen. Va ser un matí molt profitós, ja que ens van explicar de primera ma, com es construeix una Gaiata, de quin material i fins i tot ens van ensenyar els esbossos que havia fet el mestre constructor amb les primeres idees de la gaiata que estava construint. 

L’alumnat de 5é i 6é de Primària ha participat durant aquest segon trimestre en el programa “Aula Ciclista”, una iniciativa educativa destinada a promoure l’ús de la bicicleta com a mitjà de transport saludable, sostenible i segur. 

El programa s’ha desenvolupat al llarg de tres sessions complementàries. En primer lloc, l’alumnat va realitzar una sessió teòrica on va aprendre normes bàsiques de circulació, elements de seguretat i bons hàbits per desplaçar-se en bicicleta de manera responsable. 

Posteriorment, es va dur a terme una sessió pràctica al pati del centre, on els xiquets i les xiquetes van posar en pràctica habilitats de conducció, equilibri i control de la bicicleta mitjançant circuits i activitats adaptades. 

Finalment, l’experiència va culminar amb una eixida pel barri, en la qual l’alumnat va aplicar tot allò aprés en un entorn real, practicant una mobilitat segura i responsable. 

Aquesta activitat ha permés treballar l’educació viària, l’autonomia personal i els hàbits de vida activa, al mateix temps que l’alumnat gaudia d’una experiència divertida i educativa. 

Sens dubte, ha sigut una experiència molt enriquidora, que ha ajudat els xiquets i les xiquetes a descobrir la bicicleta com una forma saludable, sostenible i divertida de moure’s pel seu entorn.