General

Durant el mes d’Octubre els alumnes i alumnes del col·legi Sanchís Yago de Castelló han acudit a unes sessions de natació en la Piscina Provincial. Han sigut 4 sessions de 45 minuts en les quals els alumnes/as s’han iniciat a la natació.
Fonts pròximes a l’alumnat asseguren que els progressos han sigut un èxit i que l’any que ve tornaran a repetir el curs.

Els alumnes de 3 anys s’acomiaden de la tardor amb una activitat fantàstica al pati. A través d’una provocació de joc lliure, han explorat i combinat elements naturals i de reciclatge: teles de colors, pinyes, cordes, rotllos de cartó i peces soltes. Esta mescla ha encés la seua imaginació, transformant-se en un espai d’art i construcció totalment lliure i tardorenca. S’ho han passat en gran experimentant amb les textures i creant les seues pròpies històries.

A l’escola ja es pot sentir l’esperit nadalenc, i la veritat és que després dels festius de desembre ja podem dir que comença una de les èpoques més especials de l’any. En altres països, com els Estats Units, la Xmas Season comença amb Thanksgiving. Aquest curs, Maggie, l’auxiliar de conversa del nostre centre, ha compartit amb el 2n i 3r cicle les seues tradicions respecte a aquesta festivitat. Realment ens sentim molt agraïts i afortunats de poder comptar amb ella aquest curs acadèmic! 

L’últim divendres de cada mes, 3r cicle i Educació Infantil fem padrins lectors. En aquesta activitat l’alumnat crea un vincle super bonic en el que els més grans llegeixen llibres en castellà, valencià i angles i els fan diverses activitats per a fomentar la lectura. 

L’alumnat de 4t, 5é i 6é de Primària ha participat este trimestre en una emocionant situació d’aprenentatge sobre el goalball, dins de la programació anual d’Educació Física. 

 
Durant les sessions, els xiquets i les xiquetes van descobrir este esport paralímpic específic per a persones amb discapacitat visual, jugant amb els ulls tapats i guiant-se únicament pel so de la pilota. 

L’experiència tenia com a objectiu fomentar la inclusió, el treball en equip i l’empatia, així com potenciar la percepció auditiva, la concentració i la comunicació entre companys i companyes. 

L’ambient va ser molt participatiu i enriquidor: l’alumnat va experimentar noves sensacions, va aprendre a escoltar amb atenció i va reflexionar sobre la importància de valorar i respectar totes les capacitats. 

 
Unes jornades plenes d’aprenentatges i emocions on es va demostrar que tots i totes podem gaudir de l’esport, més enllà de les diferències.

Els xiquets i les xiquetes de 2 anys del col·legi seguixen amb les seues classes de psicomotricitat una vegada a la setmana. La psicomotricitat en xiquets de 2 anys és fonamental per al desenrotllament integral, ja que afavorix la coordinació motriu, l’equilibri i la percepció del cos en l’espai. A través d’activitats lúdiques, els xiquets desenrotllen habilitats físiques i cognitives, essencials per al seu creixement. En l’àrea d’Educació Física, es promou la interacció social, la confiança i l’autonomia des d’una edat primerenca. 

En les classes d’Educació Física, els alumnes i alumnes de segon i tercer de primària han començat a practicar floorball, un esport que utilitza un implement similar a un estic d’hoquei. Esta activitat, a més de ser divertida i dinàmica, millora la coordinació, l’equilibri i treball en equip. A través del floorball, els xiquets i xiquetes milloren les seues habilitats de control corporal, orientació espacial i cooperació, aspectes fonamentals en el seu desenrotllament físic i social. 

El passat dimarts 18 de novembre, l’alumnat de 5é va realitzar una eixida al Teatre Raval de Castelló per a assistir a la representació de l’obra Rucs, la maledicció del bruixot. Es tracta d’una comèdia divertida i plena de situacions sorprenents que va captivar l’atenció de tot l’alumnat des del primer moment. 

Durant la funció, els xiquets i xiquetes es van riure molt i van gaudir d’una experiència teatral molt entretinguda, compartint una estona diferent i molt agradable fora de l’aula. A més, aquesta activitat ha contribuït a fomentar el gust pel teatre i la cultura, oferint una manera lúdica d’aprendre i divertir-se alhora. 

Sens dubte, va ser una eixida molt divertida! 

L’alumnat de 5è ha dut a terme un interessant projecte en l’àrea de Ciències Socials sobre els climes d’Espanya. Per a això, es van repartir diferents ciutats representatives de cada tipus de clima, amb informació detallada sobre temperatures, precipitacions i altres dades meteorològiques al llarg d’un any. 

Cada grup va elaborar un climograma i va estudiar les característiques del seu clima, així com la vegetació i el paisatge associats. Posteriorment, l’alumnat va exposar el seu treball a la resta de la classe, convertint-se en vertaders experts del tipus de clima que els havia correspost. 

Durant les exposicions, la resta de companys i companyes havien de completar una taula amb la informació proporcionada, afavorint així l’escolta activa i l’aprenentatge col·laboratiu. Ha sigut una activitat molt dinàmica i enriquidora que ha permès entendre millor la diversitat climàtica del nostre país.