Ací podreu trobar tota la informació necessària per a participar en el procés d’admissió per al curs 2026-2027.
Anirem col·locant tota la informació conforme l’anem coneixent.
De moment us convidem a la nostra JORNADA DE PORTES OBERTES el 27 de març a les 17.30. Per a poder organitzar-nos millor, necessitem saber si vindràs a visitar-nos. per favor,emplena el següent formulari perquè puguem comptar amb tu.
Realitzar jornades de portes obertesno és obligatori i fer-les tampoc és tan útil: el vostre poder d’elecció està molt limitat per la capacitat de cada centre i pels punts que pugueu reunir. A més, en el més bonic dels col·les et pot tocar el *profe que menys t’agrada i en el més vell i lleig et pot tocar la *profe dels teus somnis. És més, et pot tocar el teu col·le favorit amb el teu *profe favorita i a l’any següent la *profe es va i et fot els plans. Així és la vida!
Un col·le és molt més del que es veu en un ratet.
Afortunadament tots els col·les de Petrer són bons col·les.
Encara que creiem fermament que l’estabilitat és un valor important en l’etapa escolar i que canviar de col·legi no sol ser la primera opció, també entenem que la confiança i el benestar són fonamentals. Si sentiu que el vostre fill o filla no està a gust, o que no confieu en l’equip docent, potser és el moment de plantejar-se un canvi de centre. El procés d’admissió és el moment per a poder fer-lo. L’educació és una etapa clau i mereix viure’s amb tranquil·litat i seguretat. Molt d’ànim en la decisió i bona sort en el camí que trieu
L’algorisme decidirà el teu centre, però eres tu qui ha de convertir-lo en el teu col·le.
QUÉ ES EL PROCÉS D’ADMISIÓ
El procés d’admissió és el tràmit mitjançant el qual les famílies sol·liciten plaçaescolar en un centre educatiu públic o concertat de la Comunitat Valenciana.
No és el mateix que la matrícula: primer es fa l’admissió, i quan es confirma la plaça, es realitza la matrícula.
L’admissió servix per a:
Accedir per primera vegada al sistema educatiu.
Canviar d’etapa educativa (per exemple, de Primària a ESO, o d’ESO a Batxillerat o FP).
Canviar de centre.
Participa l’alumnat que:
Entra per primera vegada al sistema educatiu.
Vol iniciar etapa nova (Infantil, ESO, Batxillerat, FP…).
Vol canviar de centre.
No participa l’alumnat que continua en el mateix centre i en la mateixa etapa, per exemple:
El procés es realitza telemàticament a través del portal oficial AdmiNOVA. Per a això necessites:
Clau d’admissió, que s’obté amb el DNI/NIE de progenitors i de l’alumne/a (si té).
Les persones que no disposen de mitjans telemàtics poden anar al centre que volen sol·licitar com a primera opció per a rebre ajuda.
Cada any la GVA publica un calendari oficial amb les dates de:
La nostra escola va obrir les seues portes en 1973, en el que llavors eren els afores de la ciutat, envoltat de naturalesa i amplis descampats.
“La seua construcció va respondre als principis pedagògics i arquitectònics que van marcar el disseny dels centres educatius a Espanya durant les dècades dels anys 50 als 70.”
En eixe període, Espanya va experimentar una obertura internacional que va impulsar un profund canvi en la política educativa. Es va prendre consciència de la importància de l’educació com a motor de desenrotllament del país i es va posar en marxa un ambiciós programa de construcció d’escoles que va buscar no sols ampliar el nombre de places escolars, sinó també millorar la qualitat dels centres educatius. L’educació s’entenia no sols com a instrucció, sinó com un procés integral que havia d’atendre les necessitats físiques, afectives i socials de l’alumnat. Els nous models d’escola apostaven per una arquitectura innovadora, flexible i socialment compromesa.
“els espais escolars es van dissenyar com a entorns de convivència i aprenentatge compartit, amb zones comunes que afavorien la relació, la cooperació i el desenrotllament personal.”
Per això, els espais escolars es van dissenyar com a entorns de convivència i aprenentatge compartit, amb zones comunes que afavorien la relació, la cooperació i el desenrotllament personal. Les aules van deixar de concebre’s com a espais aïllats per a formar part d’un conjunt dinàmic i interconnectat.
El nostre col·legi és un clar exemple d’este model educatiu i arquitectònic. El seu disseny original destaca per la integració amb l’entorn natural i per la creació d’espais oberts i compartits. En els seus inicis, el centre comptava fins i tot amb piscina, que posteriorment es va clausurar per motius de manteniment i seguretat i que hui s’ha transformat en el nostre hort escolar, un espai d’aprenentatge i contacte amb la naturalesa. El centre disposa a més d’una pineda que forma part de la seua identitat i oferix un entorn privilegiat per a la convivència i l’educació ambiental.
Més de cinquanta anys després, el CEIP Reis Catòlics continua cuidant i mantenint l’esperit que va inspirar la seua creació: ser un espai per a compartir, aprendre i créixer junts, on cada aulano és una illa independent, sinó part d’una comunitat educativa oberta, dinàmica i connectada.
03007704
Avís de privacitat
Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.
