3r DEURES DEL 18 AL 22 DE MAIG

Hola, ens trobem amb una setmana més, per aquesta setmana us demanem els seguents deures:

Deures

DEURES DEL 18 AL 22 DE MAIG

Comencem una setmana més i per tant aquí teniu les tasques obligatòries a entregar a les mestres. Recordeu els correus per a enviar-les:

Correu Elia Roda: roda_eli@gva.es

Correu Rosa : besalduch_ros@gva.es

 

MATEMÀTIQUES

Repassem nombres romans, ordinals i les hores. 

  

CASTELLÀ

Ordenem lletres per escriure paraules, escrivim frases i expliquem una història a partir d'unes viñetes.

VALENCIÀ

Treballem les paraules derivades i les paraules primitives, el mascuí i el femení, l'article i ordenem un text.

NATURALS

Repassem el tema de tenir cura del cos. El tema 3 del llibre de Naturals. Fes un cartell en un foli sobre els hàbits que s’han de tenir per tenir bona salut. Si t’abelleix fes algun dibuix o pega alguna foto o retall de revista. Com més bonic millor.

SOCIALS

Treballem el tema 5 de Socials “Convivim en comunitat”. Començarem per la família

La familia

La majoria de nosaltres vivim en família. Les persones que formen una família s’ajunten entre si. Comparteixen les seues preocupacions, es conten allò que els agradaria fer… Les persones adultes són les que estableixen les normes de convivència.

La convivència familiar ha d’estar basada en l’afecte, el respecte i la col·laboració entre tots els seus membres.

De famílies hi ha de molts de tipus: que només tenen pare o mare (monoparentals), hi ha que tenen pares adoptius, ès a dir, no són els pares biològics, ....

 

EXERCICI 1 : LA MEVA FAMILIA

Explica com és la teua família, quin membres viuen a la teua casa i quin parentesc tenen amb tu. Després dibuixa la teua família. Tot a la llibreta.

Les tasques familiars

La vida en família exigeix treballar molt, fora i dins de casa.

Les tasques domèstiques s’han de compartir.

Els adults normalment es distribueixen les tasques domèstiques: comprar, cuinar, netejar la casa, llavar, planxar la roba i fer reparacions… A mesura que creixem, hem d’anar fent-nos càrrec d’algunes tasques: ordenar el dormitori, parar o desparar taula, fer comandes…

El fet de col·laborar en les tasques domèstiques ens ensenya a ser responsables i ens ajudarà a viure de manera independent en el futur.

EXERCICI 2: TASQUES DOMÈSTIQUES.

Completa la graella en les tasques de casa, qui fa cada tasca a casa teua, i que fas tu? Contesta ajudes a casa tant com ho hauries de fer? Explica-ho.

 

TASQUES A FER EN CASA QUI LES FA
Cuinar  
Estendre la roba  
Fer el llit  
Parar la taula  
Ordenar la meua habitació  
Escriu-ne més  

 

Deures del 11 al 15 de maig 3r curs

Bon dia, estimats alumnes, una setmana més és una setmana menys i per veure que les coses no se usoblidem us encomanem unes quantes tasques més per aquesta setmana.

Aquí teniu l'enllaç per a descarregar el fitxer si voleu: tasques

Però us les explico aquí també:

DEURES DEL 11 AL 15 DE MAIG

Comencem una setmana més i per tant aquí teniu les tasques obligatòries a entregar a les mestres. Recordeu els correus per a enviar-les:

Correu Elia Roda: roda_eli@gva.es

Correu Rosa : besalduch_ros@gva.es

 

MATEMÀTIQUES

Repassem operacions amb diners i decimals: (les podeu fer directament a la llibreta, no es necessari imprimir-les)

tema 10 diners

encercla els diners

cèntims

operacions amb dècimals

CASTELLANO

Repasamos un poco de la descripción de personas (tema 2 de Chimpa). Completa la descripción de Jorge. Puedes hacerlo también tipo dictado.

Descripción de Jorge

Tu descripción

 

 

VALENCIÀ

Practiquem l’ús de la x,ix, j, g, tg, tj, tx i ig. Us deixo un altre dictat. Aquí teniu 2 opcions:

  • Completar les frases amb les lletres que falten
  • O escoltar el dictat i fer-lo a la llibreta. (audio)

Frases:

  1. El __arop que m'ha receptat el me___ge té gust de ___iclet de madu___a.
    2. Després de l'accident de co___e va anar co___a una temporada.
    3. Va___ tan ___op perquè l'a___eta del safari___ quan ra__a esqui___a.
    4. El ___inecòleg va dir a l'Àn___els que el nen na__eria al mai___.
    5. Un cambrer ___inès ens serve___ el dinar en un restaurant de ___irona.

Aqui teniu la pàgina on podeu trobar el dictat i també a l’apartat de fem memòria, si us fa falta una mica de teoria: (https://llengua.gencat.cat/ca/serveis/aprendre_catala/recursos-per-al-professorat/dictats-en-linia/aspectes-ortografics/g-j-ix-x-tg-tj-tx-ig/

 

Al tema 2 de xat es parla dels noms propis i noms comuns, saps distingir-los. Fes aquest exercici per comprovar-ho:

noms propis i noms comuns

 

NATURALS

Repassem el tema del cos humà. El tema 1 del llibre de Naturals. Contesta aquestes preguntes:

  1. Quines dues característiques ens diferencien dels animals, com a éssers vius? (Pàg. 4)
  2. En quines parts es divideix el cos humà. Dibuixa un cos humà i assenyala’m les seues parts. (Pàg. 5)
  3. Recordes les etapes de la vida. Enumera-les per ordre i explica’m a quina pertanys tu.

 

SOCIALS

Recordeu el tema del planeta Terra? El tema 1 de socials. Anem a veure. Contesta aquestes preguntes. Les pots copiar a la llibreta i contestar-les allí.

 

  1. Que és el Sol? (pàg. 4 del llibre)
  2. Quins són els planetes del Sistema Solar? Ordena’ls per proximitat al Sol
  3. Completa la definició de:
    1. Astre: ...................................................................................
    2. Estel: ..................................................................................
    3. Satèl·lit: .................................................................................
    4. Lluna:.....................................................................................
    5. Asteroide: ..............................................................................
    6. Cometes: ...............................................................................
  4. Te’n recordes de quins 2 moviments fa la Terra, i que originen. Explica-m’ho.
  5. Aquesta és voluntària. T’atreveixes a dibuixar el moviment de translació que hi ha a la pàgina 11.

 

 

 

Deures del 4 al 8 de maig 3r

DEURES DEL 4 AL 8 DE MAIG

(cliqueu per descarregar el document complet amb mapa, operacions i exemple de recepta)

Comencem una setmana més i per tant aquí teniu les tasques obligatòries a entregar a les mestres. Recordeu els correus per a enviar-les:

Correu Elia Roda: roda_eli@gva.es

Correu Rosa : besalduch_ros@gva.es

 

MATEMÀTIQUES

Repassem operacions: (les podeu fer directament a la llibreta, no es necessari imprimir-les). Sumes, restes, multipicacions i divisions.

sumes i restes

multiplicacions i divisions

CASTELLANO

Repasamos un poco de ortografía. En este caso la b y la v del tema 7 de Chimpa. En este caso tenéis que rellenar los espacios con la letra correspondiente. Aunque también sería una buena idea utilizar el texto como un dictado y hacerlo en la libreta. A ver qué tal.

DICTADO DE LA B Y LA V:

Me gusta cuando __amos al pue__lo de mi padre a __er las o__ejas, las __acas y los conejos. Además, __amos en coche, y ca__en muchas cosas, así que nos llevamos hasta la __icicleta para ir por los caminos. El pue__lo de mi padre se llama __illarejo de Arri__a, y tiene un __ar, una iglesia, un castillo y hasta una escuela, aunque allí ya no __i___e mucha gente’.

Por si os interesa también tenéis un audio del dictado (empieza con 3 por ser el número de dictado): Audio

VALENCIÀ

Heu fet moltes receptes aquests dies? Ens agradaria que ens escriguéssiu la vostra recepta. Per si de cas us envio un exemple de com s’escriu una recepta, però principalment té 3 parts: el títol, els ingredients, i els passos que s’han de fer per aconseguir la nostra recepta. Ah no estaria mal un foto o dibuix del plat.

exemple de recepta

NATURALS

Te’n recordes del tema dels aliments? El tema 2 del llibre de Naturals. Anem a veure. Agafa els ingredients que has posat a la teua recepta i escriu-los en una columna, i a l’altre costat escriu quin nutrient ens aporten i a quin origen tenen. Fixa’t en l’exemple:

INGREDIENT NUTRIENT ORIGEN
1.    Llet Proteïnes animal
2.    Sucre Greixos vegetal
..................................

Ara crea tu la teua pròpia taula amb els ingredients de la teua recepta i ompli-la!

SOCIALS

Recordeu el tema dels mapes? El tema 2 de socials. Anem a recordar els continents i oceans que hi ha al món, ompli el mapa amb el nom dels continents i pinta’ls. No t’oblides de posar el nom dels oceans. Te’n recordes de quants n’hi havia?

planisferi

 

DEURES PER AL 3R TRIMESTRE PER A 3R

Comencem el 3r trimestre, per facilitar les tasques als alumnes i a les famílies, donarem unes pautes dels continguts que s’han de repassar i/o reforçar, per a que cadascú lliurement es pugui organitzar.

A més a més també us posem un possible horari setmanal per a aquelles famílies que els vague millor tenir un guió del que fer cada dia. És vostra la decisió de seguir l’horari setmanal o lliurement les tasques de cada assignatura.

Primer ha de quedar clar que s’ha de reforçar en cada assignatura:

LLENGÜES (tant castellà, com valencià):

  • S’ha de treballar la lectura. Bé a mitjançant llibres de lectura que es tenen a casa, com aprofitant el llibre de text en lectures dels temes o utilitzant les fitxes de lectures comprensives (català i castellà) que estaran penjades al blog

És important que els nens i nenes entenguin el que lligen, per tant estaria bé que:

  1. Els féssiu preguntes del que han llegit
  2. Expliquessin breument el que han llegit

 

  • Treballar l’escriptura. Aquesta tasca es pot fer de diverses maneres:
  1. De textos que han llegit, de dictats del llibre de valencià o castellà, o qualsevol fragment d’una revista. S’han de revisar si ho han fet bé.
  2. És pot treballar l’ortografia i la gramàtica amb les fitxes de reforç que hi ha al blog penjades o amb les que us vaig enviar pel telegram o classdojo. Açí teniu un recull de continguts que s’haurien d’anar repassant.

 

Castellà: Diminutivos, aumentativos, adverbios de tiempo, adverbios de lugar, las interrogaciones, concordancia entre nombres y adjetivos, frases exclamativas, los plurales, los adjetivos, uso de al, en, a, y, las mayúsculas, la ñ, la b y la v, la ch, palabras con ja, jo, ju, ge, gi, palabras con y / ll, los gentilicios, los antónimos, y los sinónimos.

 

Català: noms propis i noms comuns, l’adjectiu, concordança entre noms i adjectius, l’article, el verb i els temps verbals, la persona i el nombre dels verbs, el punt i la majúscula, la coma, els signes d’exclamació i d’interrogació, la b davant de l i r, la m davant de m,b i p, paraules amb s i ss, paraules amb r i rr, paraules amb c, qu i g, paraules amb ga, gue, gui, güe, güi i qüe, qüi, paraules amb j, tj, g, tg, paraules primitives i derivades, augmentatius i diminutius, gentilicis, paraules compostes, famílies de paraules, paraules sinònimes i antònimes.

 

  1. És important que els nens i les nenes no perguin la costum d’escriure, però no és necessari grans textos. Alguns exemples de petits textos podrien ser:
    • Escriure un títol diferent per a un text
    • Escriure cada dia com es senten o el que fan (diari personal)
    • Un acudit, rima o endevinalla
    • Llistat d’ingredients d’una recepta o la llista de la compra
    • Passos per fer una recepta
    • Regles per jugar a un joc.
    • Resum d’un text (de 4 o 5 línees, no més)
    • Canviar el final d’una història
    • Opinió sobre un llibre o pel·lícula, si els agrada o no i perquè.

 

 

MATEMÀTIQUES:

S’ha de reforçar continguts com:

 

  • Problemes: És important que treballen la resolució de problemes, per a entendre i raonar com arribar a la solució del problema. Al blog em penjat materials relacionats

A més a més es pot practicar l’escriptura de nombres amb dictats, i la descomposició. I escriure ells i elles els seus propis problemes i resoldre’ls.

També hi ha per si voleu fitxes per treballar la intel·ligència, una mica més divertides.

 

A més de tenir els enllaços de les feines en aquest text, podeu trobar les fitxes de lectura i problemes i operacions a les pestanyes exteriors del blog.

 

ENLLAÇOS ONLINE

També us poso un recull d’enllaços online, per poder treballar diferents continguts a través de jocs a l’ordinador:

Lectura eficaç: http://www.jverdaguer.org/jsmedia/005eficas/

Contes bojos: per crear contes

https://win.memcat.org/infantil/contesb/index.html

Aventura’t amb l’ortografia:

http://www.edu365.cat/primaria/catala/ortografia/index.html

Dados: juego para practicar las sumas:

https://www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=dados

Grand Prix: juego de multiplicaciones:

https://www.arcademics.com/games/grand-prix

Cálculo mental:

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/eltanquematematico/todo_mate/calculo_m/calculomental_p_p.html

Sabueso te reta a una carrera: http://www.supersaber.com/carreraMates.htm

80 recursos educatius: https://natibergada.cat/recursos-educatius-per-aprendre-des-de-casa

 

Per si necessiteu guiar-vos amb un horari aquí teniu una proposta:

 

DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES
VALENCIÀ:

-lectura

-Fitxa de reforç

 

VALENCIÀ:

-Dictat

-Activitat online

 

VALENCIÀ:

-lectura

-Escriure

 

VALENCIÀ:

-Fitxa

-Lectura

 

VALENCIÀ:

-Escriure

-Fitxa de reforç

 

MATEMÁTIQUES

-Operacions: fitxa de sumes, restes, multiplicacions o sumes

- problemes

MATEMÁTIQUES

-Escriptura de nombres i descomposició

- Fitxa de treballar la inteligència

MATEMÁTIQUES

-Operacions:

- problemes

MATEMÁTIQUES

-Escriuen el seu propi problema i el resolen

- Activitats online

MATEMÁTIQUES

-Operacions: sumes

- problemes

CASTELLÀ:

Fitxa de reforç d’ortografia o gramática

-Dictat

CASTELLÀ:

Escriure

-Lectura

CASTELLÀ:

Fitxa de reforç

-Lectura

CASTELLÀ:

Dictat

-Lectura

CASTELLÀ:

Lectura

Fitxa de reforç