El alumnado del Segundo ciclo asistió el martes 28 de febrero a un teatro musical en inglés : NARNIA. Han disfrutado un montón y al finalizar la obra han podido hacer preguntas a los actores y actrices. Una buena práctica de lo aprendido en clase y una buena ocasión para escuchar y hablar en inglés.
Mediante este festival logramos un intercambio cultural entre los profesor@s y alumn@s saharauis y españoles. Con ello colaboramos en la difusión del conflicto: mas de 200.000 saharauis viven exiliados en el desierto y la mayoría son menores de 30 años. Además, han creado una pequeña escuela de teatro en el campamento de Smara. Los fondos van destinados a meriendas para los niñ@s, gratificaciones a los profesores, transportes en los campamentos y materiales para las escuelas.
Desde 2013 FETESA trabaja en los campamentos saharauis, donde viven refugiados en el desierto desde hace más de 40 años, creando puentes culturales a través del teatro. Necesitamos que nuestro proyecto sea sostenible y crear una escuela de teatro. Ayudanos a seguir con el festival y dar trabajo a artistas y profesores de los campamentos, creando nuevas oportunidades de formación y desarrollo para los niñ@s. Como dijo Nelson Mandela: “La educación es el arma mas poderosa para cambiar el mundo”.
El pasado viernes 24 de febrero el alumnado de sexto del Ceip Luis Vives actuó en el festival de teatro Fetesa con la obra SCHOOL IS COOL. Fue todo un éxito y la organización quedó encantada con nuestra propuesta teatral. Sin embargo, lo más importante fue la experiencia que vivieron nuestros niños y nuestras niñas al subirse a un escenario: nervios, ilusión, felicidad….EMOCIONES A TOPE!
Los alumnos y alumnas también ofrecieron en un cofre dibujos, manualidades y origamis para los niños y niñas saharauis, y ellos/as también pudieron recibir dibujos hechos en el campamento
El alumnado de Primero y Segundo de Primaria ha asistido hoy a un teatro musical en inglés (Wonderland). Lo han pasado genial e incluso han sacado a un niño y a una niña a participar en el escenario. Al final de la obra los cuatro actores han atendido en exclusiva a todas las preguntas que el alumnado del Luis Vives ha querido hacerles…. EN INGLÉS 🤩
El alumnado de 4 y 5 años ha salido hoy lunes 20 de febrero, al parque de Viveros para realizar la 2ª parte de la actividad «Los seres vivos, un ciclo sin fin» llevada a cabo por el Ayuntamiento. Hemos observado los diferentes seres vivos que habitan en el mismo pasando una mañana de convivencia.
El pasado lunes 13 de febrero el curso de sexto de primaria se desplazó al Ayuntamiento a realizar una visita guiada donde pudieron hacer de regidores y regidoras en el Pleno del Ayuntamiento
«Las mujeres y las niñas desempeñan un papel fundamental en las comunidades científicas y tecnológicas y su participación debe fortalecerse»
El pasado viernes 17 de febrero, las alumnas de sexto se convirtieron por un día en «científicas» y quisieron preparar un taller para que pudieran participar y dar a conocer que el 11 de febrero se celebró el Día Internacional de la Mujer y La Niña en la ciencia En la biblioteca tenían preparado un taller de «Tinta invisible» y libros para que conocieran el trabajo de las mujeres valencianas que se han dedicado a las áreas de STEM (Science, Technology, engineering and mathematics) y así poder contribuir a la elección de estas áreas como futuras carreras profesionales
Ese día pudieron participar los cursos de primero y segundo de primaria, pero el 8 de marzo ( Dia de la Mujer) continuaremos mostrando el trabajo realizado al resto de grupos
El día 16 de febrero disfrutamos muchísimo con el cuentacuentos de la mamá de Alba, de segundo de primaria. Nos contó una historia increíble que nos hizo pensar en nuestros superpoderes. Para terminar la actividad hicieron un dibujo donde reflejaron los superpoderes de cada uno/a. Gracias Francine!
QUÉ BIEN LO HEMOS PASADO ESCUCHANDO Y DIBUJANDO NUESTROS SUPERPODERES!
El pasado viernes 10 de febrero se llevó a cabo la actividad del «Apadrinamiento lector» en la cual los alumnos y alumnas de niveles superiores se convirtieron en madrinas y padrinos lectores de los alumnos/as de niveles inferiores. El patio fue el escenario y punto de encuentro para llevar a cabo esta actividad tan enriquecedora Con esta actividad se pretende principalmente la mejora de los diversos contenidos de la lectura, pero además contribuiremos a desarrollar las relaciones interpersonales del alumnado del centro y el acercamiento entre niños y niñas de edades diferentes.
Esperamos que resulte ser una actividad muy enriquecedora para todos nuestros alumnos y alumnas.
Hoy hemos celebrado el día de la Paz a nivel de centro con diferentes actividades a lo largo de la mañana. Todos los grupos nos hemos convertido en cocineros de la Paz rellenando un tarro con ingredientes para la Paz. Cada grupo ha presentado al resto de clases sus ingredientes y los de sexto además han leído e ilustrado un decálogo para conseguir la Paz. Nos han quedado unas estanterías muy «sabrosas». Además hemos sido artistas decorando la paloma de Picasso que simboliza la Paz. También hemos podido escuchar una audición con diferentes fragmentos de ópera cuyas letras hablaban de amor y de paso hemos aprendido algunas cosas de la historia de la Música y la clasificación de la voz humana. Ha sido muy interesante: hemos descubierto que los libretos cuentan una historia escrita la mayoría de las veces en italiano. Para concluir todo el alumnado y el claustro hemos cantado la canción Una receta de Paz. Una mañana muy intensa y pacífica
Gracias a todo el alumnado y Equipo Docente por el trabajo realizado!
El pasado viernes 27 de enero se llevó a cabo por todo el alumnado del centro la primera actividad del «Apadrinamiento lector» en la cual los alumnos y alumnas de niveles superiores se convirtieron en madrinas y padrinos lectores de los alumnos/as de niveles inferiores. El planteamiento de esta primera sesión fue que el alumnado se conociese, dialogara y compartiese preferencias y gustos sobre la lectura. En las siguientes sesiones utilizaremos diversos lugares apropiados en el colegio y dedicaremos un tiempo a la misma Con esta actividad se pretende principalmente la mejora de los diversos contenidos de la lectura, pero además contribuiremos a desarrollar las relaciones interpersonales del alumnado del centro y el acercamiento entre niños y niñas de edades diferentes.
Esperamos que resulte ser una actividad muy enriquecedora para todos nuestros alumnos y alumnas.
QUÉ DIVERTIDO HA SIDO CONOCERNOS!!!!!
ESCRIBIMOS NUESTROS NOMBRES
¿ME AYUDAS?
NOS LO HEMOS PASADO GENIAL!!!!! HASTA EL PRÓXIMO VIERNES!!!!!
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