M. PILAR, REY GASSO Una semana, cuatro estaciones
Los alumnos de 1° de EP, una sesión a la semana, la dedican a trabajan por «Estaciones de aprendizaje», donde repasan y refuerzan algunos saberes básicos trabajados en el aula.
Divididos en cuatro grupos, los alumnos realizan actividades rotativas cada 10 minutos, en las que, además, se fomenta la colaboración y la autonomía entre los pequeños, creando un ambiente de aprendizaje divertido y enriquecedor
Buen trabajo !!!!!
El pasado lunes día 15 de enero nos desplazamos el aula de sexto a las Cortes Valencianas
Allí iniciaron un recorrido por el Palacio de Benicarló, actual sede de la primera institución de la Generalitat: Las Cortes Valencianas, poder legislativo de la Comunidad. El edificio del siglo XV, era la antigua mansión de los Duques de Gandia y posteriormente del Marquesado de Benicarló.
Han visitado: la escalera ovalada del siglo XIX, la Sala de los Espejos o Sala de Baile, utilizada actualmente como Sala de Protocolo, la Sala de los Pinazo, antiguo comedor, donde se reúne la Junta de Portavoces, la Sala de la Chimenea, donde se reúne la Presidencia o Mesa de las Cortes. En la reforma del edificio, para adaptarlo a ser suyo de Las Cortes, se construyó el modernísimo edificio, lugar donde se reúnen los/las diputados/das.
Fotos de la visita
EL ARTE DE LA INTEGRACIÓN
Antonio Saura.»La Aventura de pintar»
El alumnado de quinto y de sexto de primaria se desplazaron los dias 16 y 18 de enero a la Fundación Bancaja situada en la Plaza Tetuán .
Dentro de su programa de mediación cultural y artística, la Fundación Bancaja realiza talleres didácticos vinculados con la muestra y dirigidos a escolares, personas con diversidad funcional y personas en riesgo de exclusión social. Asimismo, les han ofrecido una visita a la exposición de la obra de Antonio Saura comentada de la mano de una experta que ha profundizado tanto en la biografía y trayectoria de Saura , así como en las obras expuestas.
Aquí os dejamos fotos del taller social realizado con personas de centros ocupacionales y que ha sido muy enriquecedora
El alumnado ha mostrado su experiencia emocionante manifestando querer repetir la experiencia
Gracias por vuestra colaboración porque lo habéis hecho fantásticamente bien
En Arts and Crafts, el alumnado del Ceip Luis Vives aprendió a hacer un Rangoli, un elemento decorativo dentro de la fiesta india llamada Diwali. El auxiliar de conversación, Praveen Kumar , nos contó en qué consistía la fiesta en su país y utilizaron materiales naturales como arroz, sal, hojas, etc. Disfrutaron mucho y aprendieron algo de otra cultura. Aquí hay algunos ejemplos de lo que hicieron en todos los grupos.
El alumnado de 6.º ha estado trabajando autores y autores de la generación del 98, finalizando con una exposición de los murales realizados sobre las Mujeres de la generación del 98, de este modo hemos querido hacer nuestra aportación para reconocer la importancia de estas dones en nuestra sociedad.
Para finalizar el trimestre, el alumnado del primer ciclo ha preparado una exposición con todos los trabajos elaborados desde el proyecto de ciencias «El nostre cos», con maquetas, cartulinas, manualidades… Invitando a todo el centro para poder disfrutarla
¡Han hecho cosas maravillosas!
Aquí os dejamos algunas fotos y vídeo de la exposición
El pasado jueves 14 de diciembre , se llevó a cabo la primera sesión del Apadrinamiento Lector donde los alumnos/as se presentaron y pudieron dialogar y conversar sobre sus gustos lectores y sus aficiones.
En las siguientes sesiones podrán disfrutar de la lectura y compartir buenos momentos juntos/as.
Aquí os dejamos algunas fotos de la sesión de convivencia entre el alumnado
Muchas Gracias!
¡Seguiremos informando!
El viernes 15 de diciembre por la mañana , el AMPA organizó un taller con la entidad One Day Yes «Proyecto Árbol».
El taller consistió en la presentación de un cuento solidario y en la realización de una máscara africana como símbolo de diversidad cultural.
La propuesta de la entidad ODY ( One Day Yes) consistió en presentar el cuento ilustrado «el Gran Viaje». Un cuento solidario que conlleva un importante trabajo detrás en educación para el desarrollo.
Se realizaron dos actividades :
1 Charla de sensibilización impartida por Ana Mansergas , presidenta y fundadora de la entidad.
Una charla apoyada en videos y proyecciones para explicar el proyecto del cuento y cómo ha sido la realización del mismo. Además se habló del trabajo que realiza con la comunidad educativa de la escuela ecológica Twashkuru en la isla de Lamu, Kenia, donde trabajan desde hace 8 años. Un trabajo alineado con lo ODS (Objetivos Desarrollo Sostenible )
2 Taller de máscaras africanas impartido por Empar Piera, ilustradora y responsable del Proyecto Árbol.
Durante el taller dieron a conocer la máscara africana como símbolo de diversidad cultural, ya que mostraron máscaras de diferentes etnias, dentro de la gran diversidad que se da en el continente africano. El alumnado del CEIP Luis Vives puso en marcha sus habilidades creativas para decorar las máscaras con cartulinas de colores, adhesivos, rotuladores, ceras o material de reciclaje
Gracias de nuevo a la colaboración de Empar Piera y Laura LLabata , voluntaria de ODY de apoyo, así como a Ana Mansergas ( Mamá del Colegio Luis Vives)
Agradecimiento al AMPA del Ceip Luis Vives por dar la oportunidad de conocer este gran Proyecto
Aquí os dejamos algunas fotos y vídeo de este día
VÍDEO
El 3 de diciembre se celebra el Día Internacional de las personas con Diversidad Funcional. Este día fue declarado en 1992 por la Asamblea General de las Naciones Unidas.
El viernes celebramos en el Luis Vives el día de la Diversidad funcional para tratar de dar VISIBILIDAD a las HABILIDADES que todos/as TENEMOS.
Agradecemos la colaboración con la ONCE , en especial a Doña Esperanza Calderón Alonso,, profesional del equipo específico de atención al alumnado con discapacidad visual grave,que ofreció una charla y exhibición gratuita al alumnado con la demostración con un «perro guía».
Aquí os dejamos algunas fotos y vídeo de la exhibición
Gracias
Proyecto final trimestre segundo de Primaria «Clothes»
El alumnado de segundo de primaria ha aprendido durante este trimestre entre otras cosas a describir en inglés lo que llevamos y han decidido hacer un mini proyecto alrededor del tema «Our clothes»(nuestra ropa) . Saben explicar oralmente lo que llevan y lo escriben perfectamente.
Bye!
