«APRENDIENDO DE LA EXPERIENCIA»
El alumnado de 5.º de Primaria del CEIP Luis Vives ha comenzado el proyecto “Aprendiendo de la experiencia”, una iniciativa intergeneracional basada en la metodología de Aprendizaje-Servicio (ApS) desde el área de Educación Física. El objetivo es recuperar juegos tradicionales olvidados mediante el contacto directo con personas mayores de la Residencia Velluters, generando un impacto positivo en la comunidad. Entre el 25 de febrero y el 11 de marzo, se ha trabajado en el aula el concepto de entrevista, sus tipos, estructura, elementos de comunicación y la formulación de preguntas, así como el uso de la bibliografía como medio para conocer historias de vida. Este trabajo se ha realizado también mediante dinámicas cooperativas por roles, favoreciendo un aprendizaje activo y significativo.
Como culminación de esta primera fase, el alumnado —organizado en dos turnos— visitó la Residencia Velluters los días 20 y 24 de marzo para realizar entrevistas personales a los residentes y recopilar información sobre los juegos de su infancia: cómo se jugaban, qué materiales utilizaban, qué espacios empleaban y con quiénes jugaban. La experiencia fue profundamente enriquecedora para ambas partes, como reflejan algunos testimonios del alumnado: “Ha sido la mejor excursión que hemos hecho después de la de final de curso”, “De cada pregunta te contaban una historia” o “La nuestra se ha puesto a llorar”. Estas vivencias emocionantes marcan el inicio de una segunda fase, en la que el alumnado preparará, con materiales naturales y reciclados, un circuito de juegos tradicionales que compartirán con los mayores en las próximas visitas programadas para los días 7 y 9 de abril. Un proyecto que no solo fomenta el aprendizaje curricular a través de distintas áreas (Lengua Castellana, Valenciano, Educación Artística, Valores…), sino que también promueve la empatía, el respeto y la conexión entre generaciones.
ENTREVISTA
JUEGOS TRADICIONALES LOS DIAS 7 Y 9 DE ABRIL
LA CADENA SER VISITA LA RESIDENCIA VELLUTERS.PINCHA SOBRE LA IMAGEN
