Hem creat espais atractius i acollidors per a despertar l’interés per la lectura. Com s’observa en les imatges els racons i espais de lectura no depén de la grandària ni del pressupost, sinó de la comoditat, l’accessibilitat i el clima que es genere.
A més, en totes les aules disposem d’expositors frontals amb llibres adaptats a les necessitats i gustos de l’alumnat. D’esta manera, es fomenta l’autonomia de l’alumne/a.Veiem també zones de pas (xicotets espais en l’edifici)
És una estratègia més eficaç, dinàmica i lúdica per a transformar una simple ona de pas en un itinerari interactiu d’animació a la lectura.
Hem aprofitat un espai a l’entrada d’edifici, perquè els xiquets i xiquetes puguen llegir durant l’hora de l’esbarjo.
A més, s’ha dut a terme el repte lector que els ha agradat molt. Consistix a trobar en els llibres paraules o frases mitjançant una sèrie de pistes per a arribar a la frase final. També, poden apuntar què els ha semblat els llibres que han llegit.
També es disposa de jocs i lectures adaptades.
És un armari on cada dia utilitzem al pati i l’alumnat pot jugar o llegir
I per ultime, les escales. Com en el centre treballem les tertúlies dialògiques, les escales del nostre centre tenen el títol dels llibres d’estes.
