Hemos creado espacios atractivos y acogedores para despertar el interés por la lectura. Como se observa en las imágenes los rincones y espacios de lectura no depende del tamaño ni del presupuesto, sino de la comodidad, la accesibilidad y el clima que se genere.
Además, en todas las aulas disponemos de expositores frontales con libros adaptados a las necesidades y gustos del alumnado. De esta manera, se fomenta la autonomía del alumno/a.Vemos también zonas de paso (pequeños espacios en el edificio)
Es una estrategia más eficaz, dinámica y lúdica para transformar una simple ona de paso en un itinerario interactivo de animación a la lectura.
Hemos aprovechado un espacio a la entrada de edificio, para que los niños y niñas puedan leer durante la hora del recreo.
Además, se ha llevado a cabo el reto lector que les ha gustado mucho. Consiste en encontrar en los libros palabras o frases mediante una serie de pistas para llegar a la frase final. También, pueden apuntar qué les ha parecido los libros que han leído.
También se dispone de juegos y lecturas adaptadas.
Es un armario donde cada día utilizamos en el patio y el alumnado puede jugar o leer
Y por ultimo, las escaleras. Como en el centro trabajamos las tertulias dialógicas, las escaleras de nuestro centro tienen el título de los libros de las mismas.
