Curso 2025-2026/2026-2027
Aprendemos para la vida, aprendemos juntos.
En la escuela no solo aprendemos contenidos, sino también a vivir, convivir y crecer como personas. Con esta mirada nace nuestro Proyecto de Innovación Educativa, una propuesta que pose en el centro la autonomía, la responsabilidad y el aprendizaje significativo, conectando la escuela con la vida cotidiana del alumnado.
Desde la experiencia y la reflexión compartida, apostamos por un modelo educativo que ofrece oportunidades reales porque niños y niñas ganan confianza en sí mismos, desenrollan habilidades prácticas y descubran que aprender puede ser útil, próximo y motivador. Las rutinas diarias y las tareas cotidianas se convierten en oportunidades de aprendizaje que favorecen el crecimiento personal y la participación activa.
El proyecto incorpora el modelo aula-hogar, transformando los espacios educativos en ambientes próximos y funcionales, inspirados en la vida real. Esta propuesta permite flexibilizar los tiempos, los agrupamientos y los roles docentes, y favorece una escuela más abierta, participativa y conectada con la comunidad y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).
A través de experiencias reales y significativas, promovemos hábitos saludables, sostenibilidad, convivencia, igualdad e inclusión, siempre en colaboración con las familias y el entorno. Creemos que educar es andar juntos y que la escuela es un espacio donde aprender a vivir con autonomía, respeto e ilusión.
Actividades del proyecto
1. El calendario dice
El alumnado participa en la gestión del calendario del centro como rutina diaria. Esta actividad favorece la noción del tiempo, la organización personal y la responsabilidad compartida.
2. Planificación y coordinación del proyecto
A lo largo del curso se realizan encuentros entre el equipo docente, la comunidad educativa y colaboradores externos para planificar, coordinar y hacer seguimiento de las actividades, fomentando una organización participativa y sostenible.
3. Vamos de compras
El alumnado visita el mercado municipal para conocer los productos de proximidad y participar en la compra de alimentos que posteriormente se preparan en el centro. Esta actividad fomenta la autonomía, el consumo responsable y el aprendizaje vivencial.
4. Qué comemos?
Se trabaja la educación alimentaria mediante la elaboración de listas de compra y menús equilibrados, teniendo en cuenta criterios de salud, sostenibilidad y temporalidad de los alimentos.
5. Gestionamos nuestras cuentas
A partir de las compras realizadas, el alumnado registra despesses, calcula cantidades y analiza presupuestos, desenrollando habilidades matemáticas y una gestión responsable de los recursos.
6. Labores del hogar
Mediante actividades lúdicas y adaptadas, el alumnado practica tareas como plegar ropa, coser o trabajar con telars, fomentando la motricidad fina, la autonomía personal y el trabajo cooperativo en un entorno inclusivo.
7. Como casa 1
El alumnado colabora en la cura y mantenimiento de los espacios interiores y exteriores del centro, promoviendo el respeto por los espacios compartidos, la convivencia y la sostenibilidad.
8. Como casa 2
Se crea un ambiente que simula diferentes espacios de un hogar (cocina, habitación, cuarto de estar) donde el alumnado hace tareas cotidianas adaptadas en su edad, potenciando la autonomía y la igualdad.
9. Podcast: Tips del hogar
El alumnado del ciclo superior crea podcasts con consejos sobre la cura del hogar, el ahorro energético y los hábitos sostenibles, compartiendo los aprendizajes con la comunidad educativa a través de canales digitales.
🧶 Sheila Hicks
Trabajar en el aula inspirándose en Sheila Hicks aporta mucho más que una actividad artística 🎨: crea un espacio donde el alumnado aprende con las manos, los sentidos y las emociones 🤲✨
Manipular hilos, hacer nudos o explorar texturas ayuda a desarrollar la psicomotricidad fina 🧵, pero también invita a parar, concentrarse y disfrutar del proceso con calma 🧘♀️. Son momentos que favorecen la atención y el bienestar 💛
Al mismo tiempo, este tipo de propuestas despiertan la creatividad 🌈 y la confianza 😊: no hay una única manera de hacerlo bien, y cada alumno puede expresarse a su manera 🎭. Esto refuerza su autoestima y los anima a experimentar sin miedo 💡
En conjunto, es una manera de aprender más próxima, más sensorial y más humana 🤍
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