Projecte Edat Mitjana

Continuem treballant dins del projecte Innov@plàstica, centrant-nos aquest trimestre en l’Edat Mitjana. Aquesta proposta permet integrar continguts de diferents àrees, com Coneixement del Medi, la llengua anglesa i l’educació artística.

En primer lloc, l’alumnat ha treballat la comprensió històrica d’aquest període, aprofundint en aspectes clau com el feudalisme, el cristianisme i les costums de la societat medieval. Aquest procés ha afavorit el desenvolupament del pensament crític i la capacitat d’anàlisi, tot permetent entendre millor l’organització social i cultural de l’època.

Paral·lelament, s’ha incorporat l’aprenentatge de vocabulari en llengua anglesa relacionat amb l’Edat Mitjana, fet que contribueix a reforçar la competència lingüística en un context significatiu i funcional.

A nivell artístic, la creació del mural col·laboratiu ha potenciat la creativitat, el treball en equip i l’expressió visual. L’alumnat ha participat activament en el disseny i la decoració, incloent-hi elements representatius com una gran ciutat medieval, fet que ajuda a consolidar els coneixements adquirits d’una manera vivencial i motivadora.

En conclusió, aquest projecte no només facilita l’assoliment de continguts curriculars, sinó que també promou habilitats socials, creatives i comunicatives, convertint l’aprenentatge en una experiència enriquidora i significativa.

Projecte Prehistòria

Durant aquest trimestre, com a projecte i en col·laboració amb el tutor del grup de 6é de primària, hem iniciat la tasca de conéixer l’etapa de la Prehistòria, afavorint l’observació, la curiositat i el pensament científic a partir de restes i testimonis materials. Aquest treball ens ha permés connectar amb aspectes de la vida quotidiana d’aquella època (habitatge, alimentació, eines…) i valorar l’evolució tecnològica al llarg del temps.

Es tracta d’un tema altament motivador que facilita un aprenentatge significatiu a través d’activitats vivencials i interdisciplinàries. El projecte culminarà amb l’elaboració d’un gran mural col·laboratiu, que desenvoluparem inspirant-nos en les idees i materials aportats durant la formació del projecte innov@plàstica. A més, hem integrat tècniques plàstiques i recursos de la guia didàctica «Mirar, crear, cuidar: un viatge entre animals», que ens han ajudat a enriquir i donar coherència al treball artístic realitzat a l’aula.

Halloween

HALLOWEEN ARTS!
L’alumnat més menut ha estat experimentant en les aquarel.les i han fet unes creacions de por. BOOO!!!!

eTwinning Quality Label

El nostre centre està d’enhorabona! Hem rebut com a reconeixemt tres Segells de Qualitat Nacional amb un projecte relacionat amb el medi ambient “My House Has A Hat” i “What if the sunflower doesn’t grow?.En aquestos projectes han participat quinze Escoles de diferents Països de la Unió Europea.El nostre centre ha participat de manera conjunta amb els socis Europeus del Projecte.Ha sigut una experiència molt gratificant.

e-Twinning

WHAT IF THE SUNFLOWER DOESN’T  GROW?

OBJETIVOS DEL PROYECTO

TEMAS COMO EL PAPEL DE CULTIVO DEL GIRASOL EN EL ECOSISTEMA Y SU EFECTO EN LA CADENA ALIMENTARIA TIENE COMO OBJETIVO DESPERTAR LA CURIOSIDAD DE LOS ESTUDIANTES SOBRE LA NATURALEZA Y EL MEDIO AMBIENTE.

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO DESARROLLAR LAS HABILIDADES DE LOS ESTUDIANTES PARA COOPERAR EN GRUPOS ,COMPARTIR INFORMACIÓN Y APRENDER JUNTOS.

AL PARTICIPAR ACTIVAMENTE EN EL PROYECTO, SE ESPERA QUE LOS ESTUDIANTES FORTALEZCAN SUS HABILIDADES SOCIALES Y DESARROLLEN Y EXPERIENCIA DE ASUMIR RESPONSABILIDADES EN EQUIPO.

MY HOUSE HAS A HAT

Projecte eTwinning

MY HOUSE HAS A HAT

L’objectiu principal del projecte és ensenyar als nens diferents tipus de teulades i adaptar-los a diferents climes.

OBJECTIUS DEL PROJECTE

1. Ensenyar tipus de sostres als nens.

2.Explicar ladaptació de les cobertes als climes.

3. Fer que el procés d’aprenentatge sigui divertit.

4. Augmentar la sensibilitat dels nens cap al medi ambient.

5. Desenvolupar habilitats per resoldre problemes.

6. Augment de la capacitat de cooperació.

RESULTATS PREVISTOS

  • Desenvolupament de la naturalesa i la consciència ambiental.

  • Enfortir els enllaços dels nens amb la natura.

  • Els nens creen els seus propis dissenys de sostre.

  • Es valora la participació activa dels infants i les idees.

  • Major interès per aprendre.

  • Adquirir coneixements i oferir una experiència d’aprenentatge divertida.

FASHION WEEK

FASHION WEEK

Els alumnes i les alumnes de 6é de Primària han participat en una Fashion Week, presentant la nostra roba d’hivern als altres col·legis de la Unió Europea. Ha sigut una gran faena practicant el nostre vocabulari en Anglés.

THANKSGIVING

THANKSGIVING

Hui hem celebrat el dia de Thanksgiving, treballant el vocabulari i la tradició d’este dia.
Hem agraït tot el que tenim de manera cooperativa.

ERASMUS DAYS

Avui hem celebrat els Erasmus Days, amb altres col·legis de la Unió Europea. Els alumnes de 6é han participat en un  Kahoot i ho hem passat molt bé endevinant banderes i monuments de la Unió Europea, saludant a companys i companyes d’altres països i hem pres consciència de la importància de l’Anglés com a llengua principal de comunicació a Europa.Ha sigut una gran experiència des de l’àrea d’ Anglés que esperem repetir.

Avís de privacitat

Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.

Veure política de cookies